贵州省铜仁市印江土家族苗族自治县2023-2024学年七年级下学期语文期中试卷
试卷更新日期:2024-04-29 类型:期中考试
一、基础积累(共4道小题,20分)
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1. 家国情怀,是人类共有的一种朴素情感,每个人对国家的热爱,都是近乎本能的。关心祖国的命运,为之奋斗为之牺牲;赞美祖国的山河,为之描画为之歌咏;热爱祖国的语言文字、历史文化,为之沉醉为之感动……这些都是家国情怀的表现。家国情怀,与其说是一种宏大的英雄气概,不如说是一种妇rú①______皆知的、源自内心的质朴情感。一代代有志之士qiè②______而不舍地投身到民族复兴的浪潮中,用他们悲天悯人的情怀点缀着gèn gǔ③______绵延的历史长河。亿万次锤炼的民族精神就像珠穆朗玛峰一样傲然挺立,气冲霄汉。在中华文明悠久的历史中,爱国主义精神一直是中华民族得以突飞猛进、生存和发展的强大动力。(1)、根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。(2)、上面文段中加点词语使用不正确的一项是( )A、质朴 B、悲天悯人 C、气冲霄汉 D、突飞猛进2. 根据所给信息默写相应内容。
①马上相逢无纸笔,。(岑参《逢入京使》)
② , 关山度若飞。(《木兰诗》)
③谁家玉笛暗飞声,。(李白《春夜洛城闻笛》)
④我想那的空中,定然有美丽的街市。(郭沫若《天上的街市》)
⑤ , 山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)
⑥淫慢则不能励精,。(诸葛亮《诫子书》)
⑦《竹里馆》中表现诗人安闲自得的隐居生活的句子是“ , 。”
⑧诗人王湾行舟绿水,见雁思亲,借“ , 。”表达了自己深深的思乡之情。(《次北固山下》)
3. 下列文学、文化常识表述有误的一项是( )。A、孤岂欲卿治经为博士邪”一句中,“经”指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书,“孤”是古代王侯的自称,“卿”是古代君对臣的爱称,朋友、夫妇间也可以“卿”为爱称。 B、《阿长与<山海经>》选自散文集《朝花夕拾》,作者鲁迅,原名周树人。他的著作有散文诗集《野草》,小说集《呐喊》、《彷徨》、《热风》等。 C、《金色花》是印度作家、诗人泰戈尔的作品,他的主要作品有诗集《新月集》等。 D、古汉语中常用“三、九、十二、百、千、万”等词来表示“多”,《木兰诗》“军书十二卷”中的“十二”也是这样的用法。二、整本书阅读(5分)
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4. 一想到______,祥子就把一切的希望都要放下,而想乐一天是一天吧,干吗成天际咬着牙跟自己过不去呢?!穷人的命、他似乎看明白了,是枣核儿两头尖:幼小的时候能不饿死,万幸;到老了能不饿死,很难。只有中间的一段,年轻力壮,不怕饥饱劳碌,还能象个人儿似的。在这一段里,该快活快活的时候还不敢去干,地道的傻子;过了这村便没有这店!(1)、下列事件,促使祥子发生这次思想转变的是( )A、刘四爷和虎妞对他的要挟 B、小福子的惨死 C、老车夫和小马儿的悲惨命运 D、孙侦探讹诈了他买车的钱(2)、在整本书阅读分享课上,小通想与其他同学交流《骆驼祥子》一书中的人物形象,请你结合相关情节帮他选择一个人物进行点评。
三、现代文阅读(28分)
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5. 爷爷的雷雨天
郑俊华
①咔嚓!晚饭刚端上桌,阴沉沉的天空响起一声炸雷。
②爷爷突然从饭桌旁站起来,一把拉起我说:“不好,有敌情!快,杉树林!”
③这时候的爷爷,眼睛不再浑浊,脚步不再迟滞,迅速拎上猎枪,我则伸手抓过两把雨伞,打开角门,跟在爷爷身后,冲入夜色之中。
④家里老房改造时,我主张跨院的角门继续保留,因为爷爷喜欢!
⑤我和爷爷冲下堤坝,绕过一棵棵百年老松,继续向前跑。
⑥护林的老奎叔慢悠悠地迎面走来。我忙递了个眼神过去,问:“老奎叔,什么情况?”【批注1】从描写方法角度赏析语句______
⑦几道闪电劈过,夜空忽明忽暗。爷爷举起枪,如临大敌。老奎叔突然神色严肃起来,扯住爷爷的胳膊,压低声音说:“有敌情,伤员们已经撤了!”
⑧爷爷也压低声音:“撇哪儿去了?”
⑨“你家!”
⑩“快回去,快!”爷爷掉过枪口,消失在夜色里……
⑪当年,爷爷还是个身手矫健的青年猎手,我们黑山塞周围的大山,就是爷爷的猎场。大山的山洞、沟谷、古树、悬崖,没有他不知道的,就连那些羊肠小道,也都是他和他的几个猎手兄弟踩出来的。
⑫那年的一个午后,大山里来了一支队伍,战士们大都面黄肌瘦,一身破旧的灰色衣裤,裹腿打得还算结实;清一色的草鞋,草鞋经过荆条子的再三缠裹。再一细看,二三十人的队伍,几乎每个人都有伤,或头部、或腿部、或胳膊,灰白色绷带留有血迹。
⑬爷爷抄小道赶在他们前面,把随身带的干粮、腊肉和土酒,挂在路边的树上。一大兜儿,很醒目,他们一眼就发现了。
⑭几个小兵如获至宝,过去取下来,拿到一个头缠绷带、手拉木棍的兵跟前。那兵年纪看起来比小兵大,性格沉稳。爷爷当时想,他一定是他们的长官。
⑮那兵没接过东西,对几个小兵说了些山南海北爷爷听不太懂的土话。
⑯后面的事情就简单了。爷爷从树后转出来,把小兵重新挂回树上的兜子取下,郑重地交给了那拉棍的兵。那兵也不是军官,就是伤比较重的老兵。
⑰他们始终没说自己是什么部队,爷爷也没有多问。他们态度和蔼,相扶相助,在那样连日阴雨、缺粮少药的境况下,依然说笑、哼歌。
⑱爷爷喜欢上了这些人。
⑲他当夜回了趟家,没跟家人透露一点儿消息,扛着家里的糙米、土酒和全部的草药,从屋后跨院的角门溜走了。
⑳爷爷是十天后,被后山罗家寨的翟爷爷带人抬回家的。
㉑多年后我们才知道,那次爷爷是准备凭着自己山里通的优势,把这支与大部队走散的小队伍送过山去的。
㉒他们白天紧急行军,晚上宿山洞,绕开溪流、暗沼、沟壑,奔走在弯曲的羊肠小道上。
㉓第三天下午,电闪雷鸣中,有两架飞机向他们直冲下来。拄棍老兵大喊一声:“隐蔽!”话到手到,他一把将身边的一个小兵推到了几步外的石砬子旁,正想就地趴倒,却见毫无战斗经验的爷爷还站在路中央,愣愣地东看西看,老兵扔了手中的棍子,急步蹿到爷爷身后,一个“猛虎扑食”,将爷爷结结实实地压在身下,两人就势滚进了路边的草丛。不过一息之间,空中落下三枚炸弹,把离他们几步远的羊肠小道,炸成了几尺深的大坑。那次轰炸牺牲了七人,年龄最大的是拄棍老兵,38岁;最小的扛锅小兵,仅15岁。
㉔腐嘴岩下的杉木林,堆起了一地坟茔。
㉕一片弹片钻进了爷爷右脑,经当地名医翟老山人竭力抢救,爷爷幸存了下来,但从此,爷爷的思维就停滞在了炮火和硝烟中。
㉖有一年,爷爷被请到县里,拿回了个红本本。村里人这才知道,当年他遇到的队伍,是北上长征的红军。那片坟茔成了爷爷的根据地,年轻时打猎,年老时护林、修坟,差不多每天必到。爷爷最常说的一句口头禅就是:“三天怎么了?那咱也是长征队伍的人!”【批注2】揣摩爷爷说话时的语气______
㉗时间是一剂良药,几十年过去,爷爷的病基本好了,但遇雷电、发烧、劳累等情形,还时有复发。
㉒猎枪交公后,木工活儿娴熟的老爸,做了把一模一样的老式木头猎枪。爷爷喜出望外。
㉙老小孩一样的爷爷,是乡人的话题、乡人的至宝。每当爷爷病发,知根知底的寨里乡邻们,都会十分默契地主动配合。
㉚当大雨落地时,我和爷爷已拐进了跨院的角门……
【注】角门:整个建筑物的靠近角上的小门,泛指小的旁门。
(有删改)
(1)、下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )A、爷爷年轻时是一个身手矫健的猎手,非常熟悉黑山寨周围的大山,天天在山林中打猎,可见他能遇到红军并帮助他们,并非偶然。 B、炸弹将羊肠小道炸成了断崖,这处场面描写惊心动魄,表现了战争的残酷和凶险,也表现了老兵和爷爷的勇敢,形象鲜活感人。 C、轰炸使得红军队伍牺牲了七个人,爷爷也不幸受伤,经历过枪林弹雨的爷爷没有忘记曾经的生死与共,他将护坟当成了一生的事业。 D、爷爷的事迹感动了寨里的人,“我”要求新家留角门,爸爸做老式木头猎枪,寨里的人配合演戏,大家都对爷爷怀有爱和敬意。(2)、小华阅读这篇文章时想为文中划线句子做批注,请你按照括号中的要求帮他完成批注。①我忙递了个眼神过去,问:“老奎叔,什么情况?”(从描写方法角度赏析语句)
批注1:
②爷爷最常说的一句口头禅就是:“三天怎么了?那咱也是长征队伍的人!”(揣摩爷爷说话时的语气)
批注1:
(3)、“角门”在文中多次出现,有什么作用?请结合文章内容简要分析。(4)、学校校刊《新月》设有“军民情谊”“人生感悟”“战争岁月”“致敬英雄”等栏目。小华想将本文推荐到校刊,请你帮他选定一个栏目推荐本文,并说明推荐理由。6. 我改变的事物刘亮程
①我年轻力盛的那些年,常常扛一把铁锨,像个无事的人,在村外的野地上闹转。我喜欢一个人在荒野上转悠,看哪不顺眼了,就挖两极。那片荒野不是谁的,许多草还没有名字,胡乱地长着。我也胡乱地生活着,找不到值得一干的大事。在我年轻力盛的时候,那些很重很累人的活都躲得远远的,不跟我交手,等我老了没力气时又一件接一件来到生活中,欺负一个老掉的人。这也许就是命运。
②有时,我会花一晌午工夫,把一个跟我毫无关系的土包铲平,或在一片平地上无辜地挖一个大坑。我只是不想让一把好做在我肩上白白生锈。一个在岁月中虚度的人,再搭上一把做、一幢好房子,甚至几头壮牡口,让它们陪你虚晃荡一世,那才叫不道德呢。当然,在我便唤坏好几把铁做后,也会想到村里老掉的一些人,没见他们干出啥大事便把自己使唤成这副样子,腰也弯了,骨头也散架了。
③几年后当我再经过这片荒地,就会发现我劳动过的地上有了些变化,以往长在土包上的杂草现在下来了,和平地上的草挤在一起,再显不出谁高谁低;而我挖的那个大坑里,深陷着一窝子墨绿。这时我内心的激动别人是无法体会的——我改变了一小片野草的布局和长势。就因为那么几锨,这片荒野的一个部位发生变化了,每个夏天都落到土包上的雨,从此再找不到这个土包;每个冬天也会有一些雪花迟落地一会儿——我挖的这个坑增大了天空和大地间的距离。对于世代生存在这里的一只小虫,这点变化可谓地覆天翻,有些小虫一辈子都走不了几米,在它的领地随便挖走一锨土,它都会永远迷失。
④有时我也会钻进谁家的玉米地,蹲上半天再出来。到了秋天就会有一两株玉米,鹤立鸡群般耸在一片平庸的玉米地中。这是我的业绩,我为这户人家增收了几斤玉米。哪天我去这家借东西,碰巧赶上午饭,我会毫不客气地接过女主人端来的一碗粥和一块玉米饼子。
⑤我是个闲不住的人,却永远不会为某一件事去忙碌。村里人说我是个“闲话子”,他们靠一年年的丰收改建了家园,添置了农具和衣服。我还是老样子,他们不知道我改变了什么。
⑥一次我经过沙沟梁,见一棵斜长的胡杨树,有碗口那么粗吧,我想它已经歪着身子活了五六年了。树总是一个姿势做到底,原地踏步一辈子,往前走半步都是要命的事。我找了根草绳、拴在邻近的一棵树上,费了很大劲把这棵树拉直了,干完这件事我就走了。两年后我回来的时候,一眼就看见那棵歪斜的胡扬已经长直了,既挺拔又壮实。拉直它的那棵树却变歪了。我改变了两棵树的长势,而现在,谁也改变不了它们了。
⑦我把一棵树上的麻雀赶到另一棵树上,把一条菜里的水引进另一条渠……我相信我的每个行为都不同寻常地充满意义。我是这样一个平常的人,住在这样一个小村庄里,注定要这样闲逛一辈子。我得给自己找点闹事,找个理由活下去。
⑧多少年后当眼前的一切成为结局,时间改变了我,改变了村里的一切。整个老掉的一代人,坐在黄昏里感叹岁月流逝、沧桑巨变。没人知道有些东西是被我改变的。在时间经过这个小村庄的时候,我帮了时间的忙,让该变的一切都有了变迁。我老的时候,我会说:我是在时光中老的。
(有删改)
(1)、下列选项中不属于作者改变的事物的是( )A、村里的时间 B、树的命运 C、麻雀的位置 D、玉米的产量(2)、下列对文章艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、文章对村庄的景物描绘生动,比如对那棵斜长的胡杨树的描写,绘形又绘神。 B、文章语言风趣,譬如“到了秋天就会有一两株玉米,鹤立鸡群般耸在一片平庸的玉米地中。这是我的业绩”。 C、文章把细微的琐事与深切的感动相融合,把随意的举动与永恒的意义相联系,形成巨大的张力,别具魅力。 D、文章采用了对比的手法,将“村里人”与“我”的生活态度和生活方式进行对照,突出我对乡下生活的厌烦。(3)、请结合全文分析,说说“我”为什么热衷于改变这些不起眼的事物?(4)、小语读完这篇文章后说道:“文中的‘我’和《台阶》里的父亲很像,为努力改变事物而感到充实,一刻也闲不下来。”小文持有反对意见。请你结合《台阶》与本文内容,帮助小文写出反对理由。四、古代诗文阅读(17分)
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7. 赵括自少时学兵法,言兵事① , 以天下莫能当。尝与其父奢言兵事,奢不能难② , 然不谓善。括母问奢其故,奢曰:“兵,死地也,而括易言之。使赵不将括即已,若必将之,破赵军者必括也。”
赵括既代廉颇,悉更约束,易置③军吏。秦将白起闻之纵奇兵④佯败走而绝其粮道分断其军为二士卒离心。四十余日,军饿,赵括出锐卒自搏战,秦军射杀赵括,括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之。
(选自司马迁《史记》)
【注】①言兵事:议论用兵打仗的事。②难:驳倒。③易置:撇挟。④纵奇兵:调遣派出变化莫测的军队。
(1)、下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是( )A、赵括从小就学习兵法,谈论兵事,认为天下没有比得上他的。他和他的父亲赵奢谈论兵事,赵奢都难不倒他,但并不称赞他。 B、文中赵括熟读兵书,但最终被射杀,战败,根本原因是秦军将领白起善用兵。 C、赵括代替了廉颇以后,全部改变了原有的纪律和规定,轻率的任用军官。 D、赵括亲自指挥精兵搏战,秦军用箭射死了赵括。赵括的军队大败,数十万赵军投降了秦国,秦国全部将他们活埋了。(2)、赵奢认为赵括能做大将军带兵打仗吗?他这样认为的原因是什么呢?请选用原文回答。(3)、下列加点词的意义和用法相同的一项是( )A、以天下莫能当 蒙辞以军中多务(《孙权劝学》) B、而括易言之 而钱不湿(《卖油翁》) C、括母问奢其故 两狼之并驱如故(蒲松龄《狼》 D、若必将之 若屈伸呼吸(《杞人忧天》8. (甲)晚春
[唐]韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
(乙)
春雪①
【唐】韩愈
新年都未有芳华② , 二月初惊②见草芽。
白雪却嫌③春色晚,故④穿庭树作飞花。
【注释】①芳华:泛指芬芳的花朵。②惊:新奇,惊讶。③嫌:嫌怨;怨恨。④故:故意。
(1)、下列对这两首诗的理解和赏析不恰当的一项是( )A、甲诗描绘暮春之景,一反常态,不写暮春凋零,而写草木的生机勃勃。 B、甲诗描写“草树”惜春争艳的描写,表达出诗人对春天大好风光的珍惜赞美之情。 C、乙诗第一句中的“都”字流露出作者经过漫漫寒冬,久盼春色的急切心情。 D、乙诗的第二句表达了诗人见到满园春色,其溢于言表的欣喜一扫遗憾之情。(2)、两首诗都运用了拟人化的写法,请选择其中一首结合具体诗句作赏析。五、综合运用(共3道小题,15分)
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9. 2024年4月8日晚,《感动中国》2023年度人物揭晓,为了让学生更好地了解平凡的英雄,感受生命的意义,从而陶冶自己的情操,某校开展了“向榜样学习,向英雄致敬”综合性学习活动。(1)、小华同学在参与活动时写下这样一段话,请你帮他选出下列句子衔接最恰当的一项( )
在绵延五千年的历史长河中,中华民族始终不乏英雄的身影。______。所以,全社会都要崇尚英雄。
①对个人而言,英雄为我们树立起精神的标杆,影响着一个人的人生价值观的形成。
②英雄们身上所具有的光辉品质,正是构筑民族精神最重要的元素之一。
③英雄对社会发展所起的作用是不可估量的。
④对国家而言,英雄是国家的符号,每个国家都需要有引以为豪的英雄。
⑤可以说,正是千千万万的英雄,才使得我们的国家和民族于危亡中展现生机,由积贫积弱走向繁荣昌盛。
A、③①④②⑤ B、⑤②①④③ C、⑤①③②④ D、③④①②⑤(2)、下面是小丽同学在日记中写的“致敬平凡英雄”的一段话,有两处表达不妥,请你帮她找出来并修改。①4月9日下午,我们班召开“向榜样学习,向英雄致敬”主题班会,全体同学观看了《〈感动中国〉2023年度人物盛典》。②那些平凡的英雄,他们或许身处平凡的岗位,或许拥有非凡的才华,但他们都用自己的行动,诠释着什么是真正的感动与力量。③课堂上,同学们畅谈了自己的感受,纷纷表示能否像英雄一样实现报效祖国的理想,取决于自己努力学习。④通过这次活动,让同学们明确了自己当下的责任和未来的使命。
①第______句,将______修改为______
②第______句,将______修改为______
(3)、为了让同学们走近英雄、学习英雄事迹,校学生会已联系好《感动中国》2023年度人物的主题讲座,需要宣传委员李子叶同学提前一天打电话确认。请你根据情境将对话内容补充完整。李子叶:①
刘老师:子叶同学,你好!
李子叶:刘老师,打扰了!今天给您打电话,是想和您确认一下,②
刘老师:没问题,我会准时参加的。
李子叶:谢谢您!我们期待您的精彩讲座。
六、写作能力(60分)
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10. “微微风簇浪,散作满河星”是江上的渔火,伴着渔人度过孤舟长夜;排成“之”字形,与星光相接的是红军战士们革命的火把,照亮他们伟大的征程;每个夜晚,街上的路灯都会在黑暗来临时散发光芒,陪伴行人匆匆的路程……还有哪些灯光,伴着你、亲人或老师的身影,在灯光里发生过什么?
请你以“______的灯光”为题,写一篇600-700字的记叙文。
写作提示和要求:(1)用一个词将题目补充完整,明确“灯光”指代的具体内容。
(2)详略得当,充分表现出横线上词语的具体过程,突出其重要性。
(3)表达自己的真情实感,有自己的发现、思考和感悟。
(4)符合生活常理,内容健康,文体明确(除诗歌外)。
(5)勿抄袭套作,勿出现真实人名、校名等信息。
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