【2025年春季】五年级下册语文第八单元情景化检测试卷
试卷更新日期：2025-03-18 类型：单元试卷
一、积累与运用；准备竞选；你所在小组的成员们在准备竞选的过程中遇到了一些问题，请你帮帮他们。（47分）
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1. 请你帮欢欢竞选稿中部分内容的拼音补全汉字，并填入括号内。
齐白石是在绘画方面有很高zào yì。他擅长画花卉、草虫、qín niǎo等，用画笔捕捉大千世界里miǎo xiǎo生灵的一举一动。他极少画人物，却好画钟馗，其中有一幅小鬼给钟馗sāo yǎng的画，幽默风趣，烟火气十足。即使是对绘画不甚了解的人，看了他的画也会竖起大mǔ zhǐ。齐老先生的画作总能让人忘却生活中的 yōng sú之物而陶醉其中，欣赏他的画作，对我们来说是一种至高无上的xiǎng shòu。
2. 欢欢遇到了一些她不太会读的词语，请你帮她选出注音完全正确的一项（ ）A、造诣（zhǐ） 搔痒（sāo） 窈窕（yǎo） 轧伤（zā） B、困窘（jiǒnɡ） 爱憎（zēnɡ） 绞痛（jiǎo） 秽物（huì） C、揿电铃（xiān） 痴迷（chī） 祸患（huò） 应答（yīnɡ） D、胚胎（pēi） 赋予（fù） 琴弦（xuán） 困窘（jiǒnɡ）3. 欢欢对有些字的字义不太理解，请你帮她选出有误的解释（ ）。A、甚聪惠（同“慧”，聪明） B、孔君平诣其父（造诣） C、孔指以示儿曰（给……看） D、乃呼儿出（就，于是）4. 乐乐将一些词语其放在了句中，请你选出下列加点词运用有误的一项（ ）。A、中指曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。 B、园子里，各种花草随心所欲地生长着。 C、我的身体是那样轻盈，可以为所欲为 ， 运转自如。 D、年轻的女教师板着面孔一本正经讲人的起源。5. 下列乐乐关于讲笑话时的表现，不合适的一项是（ ）。A、讲得很熟练，没有口头禅。 B、加上适当的神态、语气、动作。 C、觉得好笑，自己先笑场。 D、沉住气，自己不笑场。6. 乐乐发现了几个病句，下列她对病句的修改不正确的一项是（ ）。A、在应对全球气候变化、构建人与自然生命共同体方面，中国始终一直是参与者、贡献者。（“始终”或“一直”任删其一） B、电视节目《国家宝藏》以文化为内核、以综艺为外壳，融合了多种创作手法，遭受了观众的好评。（把“遭受”改为“赢得”） C、长期吃外卖快餐的人容易生病，主要是因为他们摄入了过量的油盐且饮食结构不合理造成的。（在“容易”前加上“之所以”） D、粤剧《白蛇传·情》郑州演出终场谢幕时，随着掌声经久不息，反映了中原地区观众对岭南传统文化的接纳与欣赏。（删掉“随着”）7. 乐乐对句中破折号的作用不是很理解，请你为其选择恰当的解释。“我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。”这句话中破折号的作用是（ ）。
A、表示解释说明 B、表示话题的转换 C、表示话语的中断或间隔 D、表示声音的延长8. 乐乐在准备时对下列作品、作者、国籍不对应的一项是（ ）。A、《手指》——丰子恺——中国 B、《童年的发现》——费奥多罗夫——美国 C、《威尼斯的小艇》——马克·吐温——美国 D、《跳水》——列夫·托尔斯泰——俄国9. 奇奇在准备时对几篇文章的内容进行了概括，请你选出不正确的一项（ ）。A、学了《手指》这篇课文，我知道大拇指和食指是最厉害的，其他手指都没什么用。 B、《杨氏之子》这篇课文记叙了杨氏之子以“未闻孔雀是夫子家禽”来反驳孔君平说杨梅是“君家果”的故事，体现了杨氏之子思维敏捷、语言幽默的特点。 C、《手指》的作者是丰子恺，我们还学过他的《白鹅》。 D、《童年的发现》这篇课文是苏联作家费奥多罗夫写的。10. 奇奇准备了一些名言，请你帮他补充完整。(1)、① ， 小人喻于利。
②君子坦荡荡，。
③ ， 仁之端也。④ ， 必自毙。
⑤ ， 则能有所不为。(2)、《论语》中的让我们明白了君子懂得的是义，小人懂得的是利；《孟子》中的告诉我们同情之心是仁的萌芽；《朱子语类》中的告诉我们人有了羞耻之心，有的事情就不会去做。（填序号）11. 奇奇想用风趣的语言来描绘图片中的情景，请你帮他写一写。例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。（小提示：例句的表达特点是用另一种相似的事物或人进行形象化描述。）
(1)、
晚霞倒映在水中。 (2)、
她在舞台上舞姿很轻盈。 12. 读下面奇奇讲的小笑话，辨析其中的错别字，填一填。(1)、某饭店的服务员写了一幅欢迎上级来检查的标语。上级来了一看，却哭笑不得，原来这个服务员写的是：“欢迎大骂光临！”因为他把“”字写成了“”字，所以闹出了笑话。(2)、状状在日记里写道：“今天我和爸爸妈妈一起去吃自助餐，因为太饿了，我便狼吞虎咽地吃了起来。这次，我真的是美美地吃了一吨。”妈妈看完日记后，笑得直不起腰来，因为状状把“”字误写成了“”字。13. 读下面妙妙讲的幽默小故事，回答问题。钱锺书的长篇小说《围城》享誉海内外。有一个人读后，十分惊叹作者的才华，于是求见钱锺书一面。钱锺书收到信后答复道：“如果你吃了一个鸡蛋，觉得味道还不错，那你何必一定要见那下蛋的母鸡呢？”
(1)、故事中的“鸡蛋”其实指的是《》，“母鸡”指的是。(2)、钱锺书的言外之意是：。14. 本单元的故事都展现了幽默与智慧，请你完成下面的题目，感受幽默的魅力。(1)、《杨氏之子》选自南朝宋刘义庆的《》，讲述了梁国一户姓人家中的九岁男孩与客人机智对谈的经过，勾勒出一个男孩的形象。(2)、《手指》一文的语言 ， 作者笔下的五根手指形象鲜明，各有不同的 ， 各具不同的 ， 各有 ， 各有。作者强调“五
根手指如果能 ， 成为一个 ， 那就根根有用，根根有力量，不再有
什么、之分了”。阐明了一个道理：人群的全体就如同五根手指，团结才有力量。我们还学过这位作者的文章《》。
(3)、《童年的发现》的作者是苏联作家。文章采用的手法，通过讲述“我”童年时发现“”这件趣事，反映了儿童的特点和惊人的 ， 鼓励孩子们要。(4)、颜真卿是代著名的书法家，他的（书法）具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。《》是他的代表作之一。二、阅读与鉴赏；评选开始（23分）
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15. 下面是欢欢准备的文言文小故事，请你按要求完成下列问题。
（一）杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
（二）徐孺（rú）子
徐孺子年九岁，尝①月下戏，人语之曰：“若令②月中无物，当极明邪③？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子④ ， 无此，必不明。”
【注释】①尝：曾经。②若令：如果。③邪：句末语气词，表示疑问。④瞳（tónɡ）子：指眼球中间的小孔，即瞳孔。
(1)、解释下列句中加点字的意思。①未闻孔雀是夫子家禽
②尝月下戏
(2)、借助注释，翻译下列句子。①孔指以示儿曰：“此是君家果。”
②若令月中无物，当极明邪？
(3)、《杨氏之子》一文是围绕“”这句话来写的，主要是通过描写来表现人物的特点。(4)、徐孺子的言语智慧体现在他用与月亮进行类比，以反驳“”（用原文回答）的观点。16. 下面是乐乐准备的散文，请你按要求完成下列问题。表哥驾到（节选）
秦文君
妈妈每次在夸奖表哥时，总是带点嫌弃我的口吻。有什么办法？虽然我没见过表哥，可早从妈那儿知道他是个世界少有的人。他只比我大一个月，优点大大小小合起来至少有一百条，什么孝顺聪明，吃饭文雅，喝汤没声音……与这样的表哥见面，让人提心吊胆。
下午五点，表哥一行驾到，大家一起吃晚饭。
饭桌上，妈先给大姨夹菜；接着又给表哥的碗里夹了三块排骨、两个鸡腿，堆得像小山似的；最后才夹了两块排骨给我。
这句话运用____和____的修辞手法，表现了妈妈对表哥的盛情款待
“谢谢！”表哥彬彬有礼，吃得文静而又迅速。
“多有教养！”妈妈由衷地说。
我瞄瞄饭桌，发觉排骨盘子里空了，妈妈一块也没有。我有点生气地说：“我吃一块排骨够了，另一块你自己吃得了！”
妈妈不高兴了：“看这孩子，多不知好歹！”
大姨说：“这孩子懂事，知道心疼人！那是真孝顺！”
妈则推让说：“别安慰我，他的气我受多了。古怪呀，这孩子。”
我觉得吃饭没胃口，连汤也咽不下。看见表哥端坐在那儿，很正规地进餐，我觉得自己很傻。天突然暗得出奇，还闪电打雷。我有点像掉了魂，坐在窗前托着腮，活像个小书呆子。
其实什么也没想，脑子让什么东西塞住了，谁能帮我疏通一下？
这句话把____比作需要疏通的东西，表现了“我”____。
唉，表哥驾到，一切都复杂了。
突然，我听妈叫我过去。妈在洗碗，水龙头冲得哗哗响。她问：“刚才你不吃排骨，真是想省给我吃？”我抽抽鼻子：“我还有事。”
我也没朝她看，转身走了。路过客厅，我无意中听见大姨正和表哥说话：“你表弟，够你学的。别看他不会弹琴，没学过电脑，那些一学就会的！你看人家那灵活样，诚实、孝顺，做的模型多漂亮，你做的那叫什么？还有，明天起，你得跟他那样练弹跳……”
“唉，天天听你说表弟的好话！”表哥好没劲地说，“说得我没信心！”
我一拍脑袋，这回真像孙猴子那样一蹦老高。而且，我想立即冲进去与表哥握握手，告诉他：我俩真是一对难兄难弟！彼此彼此，相见恨晚。可不知怎的，我只叫道“表哥驾
到”就涌起一种男儿掉泪的悲怆。
——有删改
(1)、阅读短文，梳理故事脉络。表哥未到→→
(2)、默读短文，写出“我”的心理变化过程。表哥未到时，常听妈妈称赞他优秀，“我”。
表哥一行驾到，妈妈把好吃的都夹给了他，“我”。
晚饭后听到大姨和表哥的对话，“我”因与表哥同病相怜而。
(3)、读短文中画横线的句子，完成批注，再用波浪线画出你觉得有趣的句子，照样子，作批注。批注：
(4)、读最后一个自然段，想一想“我”为什么“悲怆”，在横线上把这一“童年的发现”补充完整。那一刻，我明白了——
三、习作与表达；结尾彩蛋（30分）
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17. 奇奇搜集到了一幅有趣的漫画《别人家的孩子》，思考：漫画中母亲的做法好不好？为什么？联系生活实际，写一写你从漫画中获得的启示。
要求：①写清楚漫画的内容，对人物的神态、动作、语言要有适当的描写。②借助漫画里的文字提示，思考漫画的含义，获得启示。③题目自拟，不少于400字。
