浙江省温州市龙湾区九校2024-2025学年九年级下学期语文开学考试试卷
试卷更新日期：2025-02-18 类型：开学考试
一、【品·君子之爱】当代茶圣吴觉农说过：“君子爱茶，因为茶性无邪。”（24分）
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1. 阅读下面的文字，完成小题。
轻轻打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇， ① 。轻风流水应和着的牧童的笛声，传递着春的气息；可爱的水藻把终年（zhù） ② 蓄的绿色奉献给温晴的济南；瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲诀别时的情景，收获“好好儿活”的勇气； 牧羊人面对荒山戈壁种树不止，有着倔强的坚持……在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润。
(1)、文中加点字注音和填入横线②处的字全部正确的一项是（ ）A、jué 贮 B、jué 贮 C、xué 伫 D、xuè 伫(2)、填入文中横线①处的词语，最恰当的一项是（ ）A、喜出望外 B、不毛之地 C、美不胜收 D、神采奕奕(3)、文章画波浪线的句子有语病，下面修改正确的一项是（ ）A、一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田。 B、一片片清泉细流尽收眼底，一股股天光云影滋润心田。 C、一片片天光云影尽收心田，一股股清泉细流滋润眼底。 D、一片片天光云影尽收，一股股清泉细流滋润。2. 榕树文学社将要设计以“薪火传承”为主题的“亚运”专题期刊封面，请你参加活动并完成以下任务。【准备·薪火素材】
同学们决定选取亚运火炬为封面主体图案。
杭州第19届亚运会火炬名为“薪火”，文明之火，传承文脉绵yán（ ）。千百年来，杭州以“山水登临之美，人物邑居之繁”享yù（ ）世界，被马可·波罗赞为“世界上最美丽华贵之天城”。本次比赛中，文明观赛、礼让守序wèi（ ）然成风，文明，róng（ ）入城市每个角落。薪火相传，精神闪耀！
【创作·为形赋意】
【感悟·精神传承】
(1)、根据拼音，填写汉字。（1）绵（yán）（2）享（yù）
（3）（wèi）然 （4）（róng）入
(2)、亚运火炬，是体育之火，也是民族之火，它还是文明之火、希望之火……请以“薪火”为题，续写一节诗歌（3-5行），作为封面的配文。薪火
这团火，在杭州亚运赛场上
凝聚成永不放弃的体育精神
这团火，引领我们走向世界的前沿
这团火，
是我们民族不屈的信念
这团火，_________________
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_________________________
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(3)、同学们欲选用《艾青诗选》中的句子“火把愈来愈多了”作为封面的标语，你认为是否合适？请结合《艾青诗选》中的相关诗篇和封面主题，说明理由。3. 请你补全整理的诗词材料。封面的背景加入了亚运开幕式中的“梅兰竹菊”的图案。“花中四君子”的坚毅清雅，诠释了中国源远流长的君子文化。
君子不乏愁绪。温庭筠“① ， 凫雁满回塘”，山野的情趣无法抑止思乡的愁绪（《商山早行》）；许浑“一上高城万里愁，②”，忽而生出浑茫无端的愁绪 （《咸阳城东楼》）；辛弃疾“欲说还休，③”，遍尝辛酸之后却无可言说（《丑奴儿·书博山道中壁》）。
但总有人在困厄中实现精神的突围。李商隐坚守爱情至死不渝，“④ ， ⑤”（《无题》）；苏轼懂得了“人有悲欢离合，⑥。”（《水调歌头》）这一亘古不变的道理；刘禹锡发现了“⑦ ， 病树前头万木春。”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的自然规律。
二、阅读鉴赏，赏友朋之情】
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4. 为号召同学们阅读文学作品，你班拟开展以“悦读童年”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务——(1)、小金同学在阅读《朝花夕拾》时，做了读书笔记，请你将他的批注补充完整。
《朝花夕拾》读书笔记
《父亲的病》
我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
【批注1】所给语段中，“我对于父亲的最大的错处”指的是①。
《五猖会》
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
【批注2】这件事的背后其实是封建教育对②的扼杀。
(2)、小金批注了对阿长这个人物的认识，“我发现长妈妈是一个▀▄▀▄的人”，但批注内容被墨水弄脏了，请你结合《朝花夕拾》中的具体情节，帮他把笔记补充完整。(3)、小金同学找到两副关于《朝花夕拾》的对联，请你帮他将对联补充完成（ ）。①上联：朝花夕拾忆 ； 下联：狂人日记书深刻反思。
②上联：故事新编述世道百态； 下联：朝花夕拾赏 。
A、亲朋好友 人间千姿 B、年少往事 人间千姿 C、亲朋好友 忏悔意识 D、年少往事 忏悔意识三、【承•君子之德】子曰：“君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”（30分）
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5. 阅读下面选文，完成下面小题。
月光下
蔡东
①黄昏的几缕阳光斜照进来，把人的影子投到远处的地板上。
②她从包里拿出一板药，摁住药片顶开铝箔。我赶紧给她要了一杯清水，她仰起脖子把药吞下去，没多说什么。
③我知道，她这个年纪的人大抵是受着一种或几种慢性病折磨的。
④“李榕添是衣柜，周细龙是餐桌，董娟玉是电脑。”我说，“我给衣柜、餐桌和电脑都起了名字。”
⑤她睁大眼睛，嘴唇抖动，复又平静下来，抓住我的手握一握。她说：“刘亚，没什么，不过是平常事。”她顿了顿，“记得那个家北窗下的石榴树吗，有那么几年，我叫它刘亚。”
⑥要用眼睛看别人，此时我在用眼睛看着她，她也一样，我们的视线坦然相接。
⑦茶已经放凉。她站起来，说：“沙发窝得人难受，出去溜达溜达。”
⑧我跟着她往外走，像一下子回到了多年前。
⑨这一刻，我辨认出胸口突然涌上来的热流是什么，是庆幸，庆幸在我能理解更复杂的人世时，还有机会跟她相见。
⑩推开门，尚未汇入到人流中，我们像被什么撞了一下。
⑪不知道哪条街的桂花开了，金桂的香那么重，风都吹不动，空气变得很稠密，站在里面，一下子就被花香染了一身。不似幽冷的兰花香，飘飘忽忽，闪躲着什么，桂香浓郁，强烈，无所保留地让空气达到了饱和状态，香味像是凝结成一滴滴水珠般，落得到处都是。
⑫她深深吸一口气，说：“听说这两年家乡也开始堵车，真不敢想了。可惜过年还是回不去，月子订单已经排到春节后。”
⑬我马上说：“忙你的事业。”
⑭她摇摇头，说：“哪有什么事业，过日子罢了。”
⑮我说：“我今年能休假，替你回去看看他们，多拍几张合影发给你。”
⑯她笑了，说：“这个哪能替。”
⑰洒水车缓缓走过，喷出的水流落在路面和路旁的绿化带上。
⑱她指着前方说：“快看快看。”
⑲我循着她的视线，看见一道小小的彩虹，阳光和水滴造就了它，缺了小半边，依然梦幻鲜艳。
⑳在饭店门口的台子上，她拿起菜牌翻翻，大大方方放下，往前走出去一段路才对我说：“钱不是这样花的。”
㉑她说：“多年来我有强制储蓄的习惯，备着应急和养老。”
㉒“你家里能做饭吗？”她接着问道。
㉓我点点头，说：“能做，就是东西不全，不太像个家。”
㉔她试探着问：“要不去家里看看？”
㉕我想起那个进门堵着一堆鞋子的住处，毫不犹豫地说：“当然可以。”
㉖小直升机般的蜻蜓悬停在灌木丛上，鸟挥动翅膀起飞，雪白的肚腹和金属光泽的尾羽在空中一闪而逝，剩一缕鸟鸣还飘在半空中。街道转角处的烘焙店很火爆，坐满了被公众号准确引流到店里的人。
㉗再往前走，路边有一家瑜伽馆，高高的玻璃窗里，两排女士一排男士在导师的带领下，时而脖子后仰下巴上扬，集体化作眼镜蛇，时而手臂伸直前胸贴地，集体变成正在舒展身体的猫，练习柔软，尝试自然，学会放松，一点点把属于人类的压力释放出来。
㉘橘红的月亮出现在天地相接的地方，天一黑，它就蹑足而上，越过树梢，步入深蓝色的天幕。像往常那些日子一样，它散射出母系的、心智成熟又充满感情的光，安抚夜空，也慰藉人世。
㉙我跟着她拐进旁边的小超市，她问：“现在爱吃什么？”我说：“你做的都好吃。”
㉚她细细挑选，把失散的白菜豆腐五花肉归拢在一起。我拎起袋子，挽住她的胳膊，从超市里出来，往家的方向走去。
（节选自蔡东《月光下》，有删改）
【注】①文中的“她”是“我”的小姨。②2022年8月25日，第八届鲁迅文学奖在北京揭晓，其中，深圳职业技术学院教师、作家蔡东凭借作品《月光下》获得短篇小说奖。这是深圳小说类体裁首次获得鲁迅文学奖，也是自2005年后，深圳时隔17年再次摘获鲁迅文学奖，意义非凡。
(1)、根据小说内容，梳理故事情节，将表格补充完整。段落层次
地点变化
文章情节
“我”的情感
1—6
饭店
“我”告诉她，“我”给器物起名字
①
7—9
往外走
我们决定出去溜达
庆幸重逢
10—19
推门入街
我们汇入人流，看见一道小小的彩虹
欣悦欢愉
20—25
饭店门口
②
敞开心扉
26—30
回家路途
③
相亲相爱
(2)、文章描写细腻，请你根据提示，从下列给出的两句话中任选一句作简要赏析。（1）黄昏的几缕阳光斜照进来，把人的影子投到远处的地板上。（提示：从环境描写角度）
（2）她细细挑选，把失散的白菜豆腐五花肉归拢在一起。（提示：分析加点的词）
(3)、你觉得小说中的“她”（小姨）是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。(4)、请阅读链接材料和选文内容，回答问题。【链接材料】
她说：“这些年奔走多地，最早做保洁，后面跟古法经络的传承人学习，专治亚健康，也做过老板的住家保姆，麻利干活，其他时候笨笨的就行，雇主要管理不想走太近，我就注意保持距离感，包吃住挺好，手里一直有活钱，只是跟坐牢一样不自在，半年就辞掉了。前几年开始做育婴和产后康复，就是伺候月子，熬夜免不了的。”
（节选自蔡东《月光下》，有删改）
文中“她”（小姨）为了生存，奔走多地，在一轮明月的见证下，她终获团圆。请结合文章内容，联系自己的生活，说一说，你获得了怎样的生命感悟？
四、非文学作品阅读
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6. 材料一：
如今科技高速发展，人们已进入“互联网＋”时代，手机逐渐成为中小学生的新宠，现在学生使用手机有越演越烈之势。曾有一个新闻，一位老师发现一个怪现象：班上有两个学生平时作业都能作对，可一到考试，成绩就出现大滑坡，甚至出现不及格的情况，后来问了当事学生才知道，他们用手机下载了搜题软件，平时作业就请软件来帮忙。老师头痛了：作业可以反映学生对知识的掌握情况，现在难道只能靠考试来检测吗？
辅导学生作业始终是我们头疼的问题，尤其对于那些受教育水平较低、难以辅导孩子作业的农村家庭、进城务工家庭来说，更是头疼不已，于是乎一些搜题App应运而生，“作业有问题，就问题拍拍”“小猿搜题，拍一下，就学会”……“下载快、使用快、上传图片快、搜索速度快”是各类搜题App的使用特性。对身处互联网时代的中小学生来说，各类搜题App让家庭作业习题的答案唾手可得。
（来自网络）
材料二：
下面出自某区域关于初高中学生使用搜题软件的问卷调查报告：
使用搜题软件的现状：
使用频率
：使用数量
使用情况
经常使用
65.7%
1个
97.8%
理科作业多难度大
45.83%
每天使用
28.6%
2~3个
27.78%
文科主要是英语看不懂，查字典麻烦
35.6%
偶尔使用
5.3%
3个以上
7.94%
文理科皆有
21.5%
搜题软件带来的影响（百分比）：
材料三：
“遇到不会的题，以前我会问老师或求助同学，现在拍一下，答案就出来了，方便快捷。”
——上海市浦东新区某中学一学生
“每天放了学就说要搜题学习，手机拿去一用就是三四个小时，也不知道是真是假。”
——河南省焦作市一名初三学生家长
搜得到答案，搜不到思考能力。“不能说深恶痛绝，但肯定是弊大于利。”
——上海市普陀区某中学一老师
近年来出现的拍照搜题App，对于自控力弱的孩子来说，负面作用肯定大于正面效果，容易导致懒惰，养成抄作业的习惯。“我们不允许学生在校内使用这类App，也不提倡他们在校外使用。但同时也要考虑客观情况，如家长可以从App上参考一些解题过程，再有的放矢地辅导低年级孩子作业。”
——上海市南洋模范中学党委书记陈宏观
“解题”作为教育过程之一，意义绝不只是得到一个答案，而在于思维方法的训练、意志品质的锻炼、创新精神的培养。“从不会做到会做，从会做到会思考，这应该是一个学生在解题中真正学到的东西。”对拍照搜题App的规范约束，要形成多方合力。
——华东师范大学教育学部教授吴遵民
以上文字摘自《中国青年网》2021.4.8
针对同学普遍使用搜题App的情况，我县某初中701班决定召开一次“初中生使用搜题App的利与弊”主题辩论赛，请你一起参与活动吧！
(1)、请你站在红方角度，说出搜题App受大家欢迎的三个理由。(2)、请你站在蓝方角度，说出使用搜题App的三个危害。(3)、技术是一把双刃剑，全面禁止不是最佳选择，如何让搜题App更好地服务于学生，你有什么好的建议吗？请你结合材料或实际生活谈一谈。（下面三项中任选两项作答）（1）向有关搜题软件平台提建议；（2）向父母或者老师提建议；（3）给有依赖症的学生提建议。
五、古诗文阅读
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7. 【甲】
木兰诗（节选）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
【乙】
英烈夫人祠记（节选）
英烈夫人者，韩蕲王妾梁氏①也。梁氏祖池州，父祖皆行伍。梁氏多力通技击能开强弓射二百步无不中的。以父罪连坐没入教坊，梁氏曰：“恨身不为男儿，乃至如此。”流寓京口为伎，有侠气，以角抵技闻。
梁氏数战金军于山阳，宿迁，皆胜。于是意少懈。八月丁卯，率轻骑袭金人粮道，遇伏。金以精兵铁浮图十倍围之。梁氏身被数创，腰腹为敌刃割裂，肠流三尺，忍痛纳回，以汗巾裹腹。知不免，乃顾左右曰：“今日报国。”语毕再突敌阵。敌矢如雨，猬集甲上。梁氏血透重甲，入敌阵复斩十数人，力尽落马而死。金人相蹂践争其首级，裂其五体，后得其首者进两阶，得其四肢者进一阶。
【丙】
王昭君（其二）
[唐]李白
昭君拂玉鞍，上马啼红颊。
今日汉宫人，明朝胡地妾。
【注释】①梁氏：梁红玉。②王昭君：名嫱，字昭君。元帝时，将昭君赐给匈奴单于呼韩邪。后昭君出塞，单于上书表示愿意永保塞上边境。
(1)、参考下表提示的方法，解释加点的词。文言词句
方法借鉴
解释
愿驰千里足
课内积累法
父祖皆行伍
课内迁移法：火伴皆惊忙
于是意少懈
查阅字典法：①意料；②意识；③情趣。
（填序号）
腰腹为敌刃割裂
成语解词法：鲜为人知
(2)、用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断两处）梁 氏 多 力 通 技 击 能 开 强 弓 射 二 百 步 无 不 中 的。
(3)、用现代汉语翻译下列句子。（1）将军百战死，壮士十年归。
（2）梁氏血透重甲，入敌阵复斩十数人，力尽落马而死。
(4)、下列是关于三篇文章的理解，错误的一项是（ ）A、梁氏因意识松懈而遭遇敌军伏击，后被敌军残忍斩杀，说明沙场征战须知己知彼，随时保持警惕。 B、王昭君为保大汉和平，出塞匈奴。李白用“今日汉宫人，明朝胡地妾”热情赞扬了昭君出塞的大义之举。 C、三篇选文均刻画了为国奉献的“女英雄”形象，打破了传统认知中“男英雄”的形象定式，表明女性亦可有作为。 D、《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”，描写了木兰替父从军，征战沙场，得胜归来却辞官回乡的故事，刻画了一位普通农家的巾帼女英雄形象。(5)、三篇选文分别写了花木兰、梁红玉、王昭君三位巾帼英雄，但在内容，主题思想方面各有异同。【甲】文侧重写木兰战后归来及与家人团聚的场景，表达了作者的思想；【乙】文侧重写梁红玉与金人作战的激烈画面，刻画了梁红玉的形象，表达了作者对她的赞扬；【丙】文李白侧重写昭君的场景，并抒发了对王昭君的怜悯之意。六、【论·君子之道】《周易》：“君子乾乾，君子谦谦，君子夬夬。”（48分）
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8. 家住龙华区的你们一家人，打算7月份的周末，驾驶五人座轿车去金沙湾和大鹏所城游玩。你看到“深圳交警”微信公众号里有温馨提示。请你告诉爸爸妈妈本次自驾游的注意事项。
深圳交警温馨提示自5月1日起至10月7日期间的所有周末、节假日，开车（9座及以下小型客车）前往大鹏半岛需要在“深圳交警”微信公众号进行车辆通行预约。西涌、杨梅坑、较场尾、大鹏所城、金沙湾、七娘山、天文台、大亚湾核电站等热门旅游景区都在管制范围内。此外，您还需要注意各景区的入园规定，有的景区需要买栗入场，比如东涌、西涌，有的景区免门栗，比如大鹏所城、金沙湾等。
9. 阅读下面材料，任选一题作文。同学们交流登山成功的经验。
有同学说：“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望。”有同学说：“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神。”有同学说：“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继续走。”有同学说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走。”……
老师说：“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。”
（1）请以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；
②600字左右；
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据；
②600字左右；
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
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