广东省揭阳市榕城区2024-2025学年四年级上学期语文期终质量检测试卷
试卷更新日期：2025-03-07 类型：期末考试
一、温故知新 （50分)
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1. 读拼音， 写字词。
hún zhuó
jìng pèi
chè lí
yán sù
xí fu
shū shì
jì：
鱼
然
念
者
2. 根据要求填表。汉字
音序
音节
部首
共几画
组词（2个)
捶
僵
3. 多音字组词。（在横线上写出多音字的读音，再根据读音在括号里组词)脏
zàng
吁
yù
雀
4. 把成语补充完整，再填空。①无无 ②无声 ③心胆
④ 无可 ⑤ 力尽 ⑥不动
⑴我知道词 ③的近义词是。
⑵小猫太淘气了，今天又打翻了我的水杯，我真是拿它。（选词填空，填序号)
5. 选词填空。(1)、茂盛 茂密在的树林里， 这些花藤长得很 。
(2)、滋润 滋养奔流不息的黄河水 了中华儿女的心灵，了中华民族的文化自信。
(3)、如果……就…… 因为……所以……巫婆和官绅都是骗钱害人的，河神娶媳妇没有用。
6. 下列词语分类恰当的一项是（ ）。A、芹菜 辣椒 柳树 莲藕 B、鸟巢 洞穴 狗窝 鱼塘 C、秋千 滑梯 跷跷板 蹦蹦床 D、花卉 茉莉 牡丹 海棠7. 下列加点的词语使用不恰当的一项是（ ）。A、今天的表演一定很精彩，因为是班主任老师打头阵。 B、他是个一毛不拔的吝啬鬼，但这次捐款他竟破天荒地捐了10元钱。 C、在学习上，妈妈时常给我敲边鼓 ， 让我不敢懈怠。 D、雪天路滑，跑太快容易碰钉子。8. 按要求写句子。(1)、豌豆说：“我不久就要被打开了”（改为转述句)(2)、鹅有什么可怕的？ （换一种说法，意思不变)(3)、它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应。（改为反问句)(4)、照样子，改写句子。例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
银杏在春天吐芽，夏天繁盛，秋天落叶时都那么美丽。
9. 日积月累。(1)、智能之士， ， 。(2)、 ， 比下有余。(3)、 ， 孰能无惑？(4)、 ， 谬以千里。二、阅读平台 （35分)
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10. 将人物和对应的人物特点连一连。
盘古
精卫
王戎
西门豹
纪昌
扁鹊
坚韧执着
勇于献身
果断智慧
善于思考
专注认真
尽职尽职
11. 把名句补充完整，并作答。(1)、返景入深林，。(2)、可怜九月初三夜，。(3)、 ， 自用则小。(4)、 ， 万里长征人未还。(5)、莫愁前路无知己，？(6)、梅须逊雪三分白，。其中我最喜欢的名句是第句，因为。12. 根据课文内容或意思填空。(1)、文中赏景：《观潮》一课让我领略了被称为“”的钱塘江大潮的；赏过叶圣陶先生笔下满墙的爬山虎， “那些叶子绿得那么 ， 看着非常”……(2)、文中得法：写事要按照一定的顺序写，《爬天都峰》一课，作者就是按照、、的顺序写的。(3)、文中懂理：《陀螺》一文中，“我”在抽陀螺比赛中悟出“、”道理； 周恩来总理少年时代立下的“”的志向启发了“我”思考读书的意义； 《扁鹊治病》这则故事告诫世人，应善于听取 ， 否则后果不堪设想。13. 阅读短文， 回答问题。打翻的鱼缸
四年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这 里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是， （腼腆害羞）的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的等待还没有结束，小男孩憋得满头大汗。
忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所 （错 措)，他想：这下可完了，同学会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢？ 小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做试卷，没有人发现小男孩的异常。
细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩，来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并给他一条干净的裤子换上。
小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他 （报 抱）以友善和同情的眼神。小男孩心里充满了对老师的 （感恩 感激)。
考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩最后走到老师身边，怯生生地对老师说道：“谢谢您！ 老师！”
“不要紧，我小时候也弄湿过裤子。”老师拍拍小男孩的头，微笑着说。
(1)、选出短文括号里选出正确的字、词语。(2)、概括短文的主要内容，写清事情的起因、经过、结果，以及人物的心情变化。期中考试时， 小男孩 ， 监考老师 ， 小男孩在。随着事情的发展，小男孩的心情发生了以下变化：———→→。
(3)、作批注是很好的阅读方式。读读文中画线的句子，分别从两个不同的角度作批注。（提示：可以提出问题，可以写写感受，也可以品味写得好的词句）批注一：
批注二：
三、习作园地 （15分)
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14. 校园是我们的家，每天我们和小伙伴在这里一起学习，一起劳动，一起游戏……共度了很多美好的时光，请以“我的校园记忆”为题，可以描写校园的某个地方，也可以写写你和小伙伴之间发生的事。注意语句通顺，条理清晰。