山东省枣庄市台儿庄区2023-2024学年五年级下学期语文期中试卷
试卷更新日期：2025-03-07 类型：期中考试
一、语言文字积累与运用（36分）
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1. 写好钢笔字。注意书写正确，行款整齐。
我们爱祖国（节选）
金波
我们对祖国的爱随国旗升起，
和满天星光一起闪烁，
在校园的铃声里摇响，
在翻开的课本里探索。
2. 跟着课本走进经典。（看拼音写词语）经典名家：萧红，著有长篇小说《呼兰河传》，呼兰这小城里充满了她幼年时难忘的记忆，她可以在祖父的园子里捕hú dié 、捉mà zha ， 可以随便锄地，可以把韭菜当作野草gē diào ， 把狗wěi ba 草当作麦穗留着。在萧红眼里祖父多么地cí xiáng ， 对他更有无限地juàn liàn 。
经典名著：《三国演义》是中国第一部长篇章回体小说，书中诸葛亮神机妙算、胆略过人。这遭到周瑜dù jì ， 要诸葛亮在三天内造好十万支箭，但他不用竹子、翎毛等材料，dū du 感到很yí huò 。其实他早已有了jì móu ， 能轻而易举“借”十万支箭。
3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A、耕耘（yún） 燕（yàn）园 咆（páo）哮 B、撩（liáo）乱 提供（gòng） 绰（chuò）号 C、血泊（pō） 迸（bèng）裂 黯（àn）然 D、崭（zǎn）新 威吓（hè） 堵截（jié）4. 下列词语书写不正确的一项是（ ）A、锄头 徘徊 呐喊 秉性 B、熟练 筹集 绷带 不堪 C、委托 调度 擂鼓 衷心 D、澄澈 顽劣 抡起 凝或5. 下列句中，加点词语理解正确的一项是（ ）A、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（傍：傍晚） B、行到庙前，见这庙门上贴着一张印信的榜文。（榜文：官府的告示） C、一路奔波有些累了，我们到前面的驿站歇歇脚。（驿站：车站） D、集市上，商品琳琅满目，货郎不停地吆喝招揽客人。（货郎：卖货的摊位）6. 下面说法有误的一项是（ ）A、《祖父的园子》将感情蕴含在景与事之中，表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋。 B、《景阳冈》中的武松和《军神》中的刘伯承都是人留下武艺高强、意志顽强的印象。 C、汉字在漫长的发展演变过程中经历了：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。 D、学习古典名著可以结合看过的电影、电视剧加深理解。7. 下面是“龙”字的3种字体，请你选择正确的字体，填在横线上。A.甲骨文
B.小篆
C.楷书
8. 句子练习。(1)、读例句体会人物内心，照样子写一写。从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸烟。
焦急地等人：
(2)、读句子，想象句中描写的情景，写一写“静”。八月，天多热，鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
静：（指环境安静）
9. 古诗文填空。(1)、古诗中有童真童趣：“童孙未解供耕织，。”让我看到了乡村儿童的天真可爱；“ ， 彩丝穿取当银钲。”写出了儿童取冰穿丝时的欣喜；“牧童归去横牛背，。”表现牧童调皮天真和悠闲自在。(2)、古诗中有家国情怀：“黄沙百战穿金甲，。”抒发了戍边将士的豪情壮志；“ ， 南望王师又一年。”表达诗人失望而尚未绝望的心情；诗中有对战乱将息、百姓终于可以安定下来的欣喜之情：“剑外忽传收蓟北，。”；有通过描写边塞的荒凉，流露思乡的愁怨：“黄河远上白云间，。”有孟郊对母亲的感激之情：“谁言寸草心，。”二、阅读与交流（30分）
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10. 根据课本内容填空。(1)、学习了课文，我们认识了《草船借箭》中 的诸葛亮，《景阳冈》中 的武松，这两个人物都出自我国四大古典名著。《景阳冈》改编自《》，我还知道有关四大名著的歇后语：梁山泊的军师——。(2)、《祖父的园子》中“我”怀念 的童年，更怀念 的祖父。(3)、你对“青山处处埋忠骨，何须 裹尸还。”的理解是： ， 充分显示了毛主席 的伟大品质。11. 阅读课文片段回答问题。
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板，你堪称军神！”
(1)、画横线的句子是对病人的 和 的描写。“青筋暴起”“汗如雨下”说明了他 。(2)、刘伯承在手术中忍受剧痛，他心里可能在想：。(3)、为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？12. 阅读短文，回答问题。诸葛亮智退司马懿
那天，诸葛亮调派任务妥当，便先带领五千兵马去西城县搬运粮草。忽然飞马送来消息，说司马懿带领大军十五万朝西城这边打了过来。这时诸葛亮身边并无大将，只有一班文官，所带五千兵，已分一半去搬运粮草，只剩二千五百兵在城中，在场众文官听到这个消息都吓得脸色发白。
诸葛亮登上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮仔细分析了一下，觉得逃跑已经来不及了，如果要拼死抵抗又缺兵少将，形势十分危急。在这紧要关头，诸葛亮并没有慌乱。他眉头一皱，计上心来。然后，他就下令：将旌旗全部藏起来，诸军各自坚守岗位，不得慌张，否则立即处死；大开城门，让一些将士扮作老百姓，洒扫街道，也不得惊慌乱动。诸葛亮身披鹤毛大氅（chǎng），端坐在城楼上，羽扇纶巾，焚香抚琴，摆出一副若无其事的样子。
司马懿的大军很快就来到西城下，只见诸葛亮一人坐在城楼上，笑容可掬，烧着香，谈着琴，还有两个童子伺候，城门内外，也只有二十多个百姓，只顾低头洒扫，脸上毫无惊慌神色。司马懿见此情况，怀疑城中有重兵埋伏，就急忙调转马头，下令马上退兵。
(1)、阅读古典名著遇到不明白的词语，我们可以运用多种方法猜测。对于文中“鹤毛大髦”，下面猜测最不恰当的一项是（ ）。A、斗篷一样的衣服 B、鹤毛做成的服饰 C、带鹤毛的大刀 D、汉族传统服饰(2)、联系上下文，揣摩诸葛亮“笑”背后的想法。诸葛亮“笑容可掬”，想：。(3)、故事中的计谋被称为 ， （填空）诸葛亮采用这个计谋的原因是。A.引诱司马懿大军进城，认为以自己的兵力绝对能一举歼灭司马懿大军。
B.他知道城中将士少，抵不过司马懿大军，只能利用司马懿多疑的性格来智取。
C.他知道司马懿很胆小，见诸葛亮坐在城楼上，肯定就不敢靠近。
D.诸葛亮神机妙算，知道司马懿会被他的琴声陶醉，不忍攻城。
(4)、下面的歇后语中可能与本故事有关的两句是（ ）。（多选）A、诸葛亮皱眉头——计上心来 B、半夜弹琴——暗中作乐 C、诸葛亮焚香抚琴——故弄玄虚 D、司马昭之心——路人皆知(5)、“司马懿见此情况，怀疑城中有重兵埋伏，就急忙调转马头，下令马上退兵。”想象一下，司马懿当时可能会这样想：。三、阅读与表达（34分）
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13. 快乐读书吧。(1)、下面和“三”有关的情节中，不属于《西游记》的是（ ）A、三打白骨精 B、三借芭蕉扇 C、三打祝家庄 D、三探无底洞(2)、下面四大名著中的人物与情节，搭配不当的一项是（ ）A、孙悟空 大闹天宫 B、诸葛亮 官渡之战 C、鲁智深 倒拔出杨柳 D、刘姥姥 三进大观园14. 习作。
题目：妈妈 了
提示与要求：妈妈是你生活中最熟悉的人，那她高兴、伤心、生气……的样子你也一定很熟悉。先把题目补充完整，回想一下，当时妈妈是怎么表现的？她为什么会有这样的表现？再把这件事情写下来，运用动作、语言、神态等描写，把妈妈当时的心理活动写具体，450字左右。