【2025年春季】部编版三年级下册语文3.《荷花》同步练习
试卷更新日期:2025-02-17 类型:同步测试
一、看拼音写词语
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1. 读拼音,写词语。
bǎo zhàng
pò liè
huā bàn
lián peng
fǎng fú
suí fēng wǔ dǎo
2. 单选题;下列加点字的读音有误的一项是( )A、花骨朵儿(gū) 骨肉(gǔ) B、衣裳(shɑng) 姿势(zhī) C、挨挨挤挤(āi) 挨打(ái)3. 下列句子运用了比喻的修辞手法的是( )A、有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 B、风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。 C、小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦。 D、小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜“飞于旷亮无比的天空。4. 读句子,想画面。下列句子中加点词使用不当的是( )A、太阳从水天相接的地方缓缓地升起。 B、北风呼啸,鹅毛般的大雪漫天飞舞。 C、在台上,她千姿百态的神情让人捧腹大笑。 D、数十只海鸥在天空中盘旋,欢乐的叫声响彻云霄。5. 下列词语书写完全正确的是( )A、停止青香 B、舞蹈蜻蜓 C、仿拂姿势 D、跟随花辫6. 语言表达;按要求写句子。(1)、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(写一个打比方的句子)(2)、蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。(写一个拟人句)(3)、有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。(用“有的……有的……有的……”写一个句子)(4)、我不会忘记自己是在看荷花。(改为反问句)二、阅读理解
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7. 课内阅读;品读句子,完成练习。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
(1)、这句话按先后顺序分别写了荷叶的什么特点?( )A、数量 颜色 形状 B、数量 形状 颜色 C、颜色 数量 形状 D、颜色 形状 数量(2)、这句话运用的修辞手法是( )A、排比 B、夸张 C、对偶 D、比喻8. 课内阅读。①清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
②荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
③这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
(1)、第①自然段点明了时间、、、事件。(2)、第②自然段画横线的句子中,描写荷叶颜色的词语是 , 描写荷叶形状的词语是。(3)、下面语句中不属于描写荷花姿态的是( )。A、有的才展开两三片花瓣儿 B、看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美 C、有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬 D、有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的(4)、画波浪线句子中的“冒”字用得特别好,因为。9. 现代文阅读;阅读理解我爱荷叶
古人赞美荷花的诗文确实不少。荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。
看啊,这些荷叶,黑绿。浑圆、厚重。久旱初雨,好像珍珠一样的水,她们一点一滴不沾唇。她们总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼儿。风雨袭来,她们紧紧团结在一起,连成一片,不怕风吹雨打,就是将身子翻过来,也忘我地保护荷花。烈日吐火,她们个个撑开翠盖,挡住炎热,静静地护着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材,可以去热清火。荷叶作为特殊包装材料,不怕水浸,不怕油污。用荷叶煮成粥,碧绿清香,十分可..... .
当人们指点、欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名。不求利,不出风头,不论地位。她总是默默地工作,无私在奉献。
荷叶是美的,我爱荷叶。
(1)、联系上下文写出下列词语的意思。固然
久旱初雨
(2)、这篇短文从哪能三个方面来写荷叶默默工作精神的?(3)、“我"为什么爱荷叶?(4)、画横线的句子写法上有什么特点?10. 阅读课外短文,完成练习。丑菊
佚名
我去年种了盆丑菊,天天盼着它快开花,因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟是怎样的。可是(心想事成事与愿违),它偏偏跟我过不去,懒洋洋地睡大觉,连花的影子都没有。我气得真想把它拔了,但没舍得。
今年“五一”,沉睡了一年的花儿忽然打了苞,我高兴极了,真(庆幸后悔)没把它拔掉。起初,绿叶中夹了一个绿色的小球,仿佛夹了颗小绿豆。长了几天,花苞就显出一点儿黄色,这时已有黄豆大小。再耐心等待一些日子,花儿终于开了,颜色金黄金黄的,几十片花瓣摆了三四层,只有铜钱大小,这就更显出它的娇小、美丽了。
我最欣赏的是,到了晚上,几层花瓣儿便自动收拢;到了白天,自动张开,而且花面一直迎着太阳,跟着太阳转,显得非常恭敬。难怪它的土名叫“状元伞”“假葵花”呢!
是谁给它起名叫“丑菊”的?这我不知道,但我觉得太不公平了,因为丑菊非但不丑,而且非常美丽、可爱。由此可想:人间事物中,有不少东西往往名实并不完全相符,我们在生活中,对待事物不但要知其名,更要究其实。
(1)、选择括号中正确的词。(2)、“我”种丑菊,希望它快开花的原因是。(3)、为什么丑菊又叫“状元伞”“假葵花”?在文中找出相关语句。(4)、找出能揭示短文主旨的句子,并说说你对这个句子的理解。(5)、菊和、、并称为“四君子”。请你写出两句含有“菊”的诗。