浙江省杭州市余杭区（临平区 萧山区）2024学年第一学期期末学业水平测试七年级科学试题卷
试卷更新日期：2025-02-10 类型：期末考试
一、选择题(每题2分，共30分)
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1. 人在跑步过程中一直消耗体内的A、热能 B、化学能 C、机械能 D、电能2. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证，下列实验操作过程正确的是A、
倾倒液体
B、
处理废液
C、
滴加液体
D、
熄灭酒精灯
3. 使用显微镜的过程中，一般不会改变视野亮度的操作是A、更换物镜 B、移动玻片 C、翻转反光镜 D、调节光圈大小4. “两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自李白的《望天门山》。就此诗句而言，若认为站在帆船上的李白是静止的，所选的参照物是A、青山 B、江岸 C、帆船 D、江水5. 我国占代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称作“尺”， 如下图“咫尺之间”用来比喻相距很近，实际“咫”与“尺”的长度大约相差
A、3mm B、3cm C、3dm D、3m6. 如图是月偏食的示意图，月食轮廓是弯曲的圆弧。 下列事实与圆弧的形成无关的是
A、月球是球形的 B、地球是球形的 C、光的直线传播 D、地球是不透明的7. “结构与功能相适应”是重要的科学观念，下列关于生物特点与科学观念不相符的是A、鸟儿体表覆羽，前肢变成翼，是与其飞行功能相适应 B、成年青蛙用肺呼吸，湿润皮肤能辅助呼吸，能真正适应陆地生活 C、鲫鱼身体呈流线型，有利于它减小运动阻力 D、蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是它能终生生活在陆地上的主要原因8. 小丽和小雨进行跑步比赛，他们讨论比赛方案。小丽说： “我们跑相同的路程，看谁用的时间短，短者为胜”。小雨说：我们跑相同的时间，看谁跑的路程长，长者为胜”。对他们所说的方案，你认为A、只有小丽的方案可行 B、只有小雨的方案可行 C、两个方案都可行 D、两个方案都不行9. 实验室中的两瓶试剂，一瓶是蒸馏水、另一瓶是食盐水，因失去标签而无法区别。小科建议：将两瓶液体各取少许分别滴在玻璃片上，然后将水分蒸发掉，根据玻璃片上是否残留有白色固体加以区别。这个环节属于科学探究中的A、猜想与假设 B、设计实验与制订计划 C、进行实验与收集证据 D、合作与交流10. 恒星的寿命是指恒星从形成到灭亡所经历的时间，这取决于多种因素，质量是影响寿命的主要因素。结合图表信息，推测四种恒星中寿命最长的是
恒星
质量(与太阳相比的倍数)
天狼A星
2.14
天狼B星
1.05
织女星
2.13
牛郎星
1.79
A、天狼A星 B、天狼B星 C、织女星 D、牛郎星11. 鳄雀鳝属于外来入侵物种，一旦发现应立即上报相关部门处理。鳄雀鳝能用鳃呼吸，用鳍辅助游泳，因其身上有坚硬的盾状鳞片且长得像鳄而得名。由此可知，鳄雀鳝属于
A、鱼类 B、两栖类 C、爬行类 D、哺乳类12. 为探究日食产生的原因，小科进行了如下模拟实验：把A、B两球放置在同一水平面的视线上，并控制眼睛、球A和球B的位置如图所示。 下列有关说法错误的是
A、球A模拟的是太阳 B、眼睛模拟的是地球上的观察者 C、要模拟日全食，小球A须向箭头③方向移动一段距离 D、要模拟日偏食，小球A须向箭头①或②方向移动一段距离13. 制作三球运动演示模型是一个工程实践的过程，其流程有：①制作一个模型， ②在限制条件下进行设计，③发布成果， ④测试这个模型、评估并改进，⑤明确一个要解决的问题。下列符合工程实践的过程是A、②⑤①③④ B、②⑤①④③ C、⑤②①③④ D、⑤②①④③14. 伞藻是单细胞绿藻，其细胞核位于足部，科学上常用它来研究细胞的有关功能。如图是伞藻“嫁接”实验过程示意图，则伞藻“移接体”长出的帽形应该是
A、① B、② C、③ D、④15. 比较是根据研究对象的特征来认识对象的相同点或相异点的方法。蜂鸟鹰蛾和蜂鸟无论是外形、体重，还是生活习性、飞行速度都极其相似，但是它们也存在许多区别。下表为两种生物的分类等级示意图，下列描述错误的是
界
门
纲
目
科
蜂鸟鹰蛾
动物界
昆虫纲
鳞翅目
天蛾科
蜂鸟
动物界
脊索动物门
鸟纲
雨燕目
蜂鸟科
A、蜂鸟鹰蛾属于鸟类 B、表中空格处应为节肢动物门 C、鲫鱼和蜂鸟的亲缘关系更近 D、表中最小的分类等级是科二、填空题(共30分)
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16. 2024年10月，我国中科院和航天局联合发布《国家空间科学中长期发展规划》，其中一项优先发展方向为探索太阳系天体和系外天体的宜居性。
项目
与日
距离
大气
密度
表面均温
自转周期
公转
周期
地球
1
1
15℃
23时54分
1年
火星
1.52
0.01
-63℃
24时37分
1.9年
(注：假设地球的与日距离和大气密度均为1).
(1)、上图为太阳系模式图，某行星从地球与太阳之间经过时，地球上的观察者会看到一个黑点从太阳前面通过，这种现象称为“凌日”，能产生“凌日”的行星是(填字母代号)。(2)、上表是地球和火星部分参数的对比。人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星，是因为火星上的一些地理现象与地球上的相似，主要表现为。①火星和地球一样被厚厚的大气层所包围②火星、地球与太阳的距离都比较适中
③火星、地球自转周期比较适中 ④火星和地球四季的长度一样
17. 加拿大一枝黄花作为一种观赏植物引入的外来物种，因繁殖力极强，生长优势明显，生态适应性广，造成多地生态平衡的破坏和生物多样性的威胁，已成为一种生态公害。
(1)、小科对包括加拿大一枝黄花在内的4种植物编制了二歧分类检索表，则加拿大一枝黄花对应表中的(填字母)。(2)、加拿大一枝黄花与周围植物争阳光、争肥料，直至其它植物死亡，这是生物间的关系(填“共生”、 “寄生”或“竞争”)。18. 1865年，英国人阿尔伯特发明了一种很有特色的水银体温计，特点是储存水银的细管里有一狭道，实现了体温计离开人体读数。如图所示，体温计中的(填序号)与狭道的作用相同。若用该体温计直接测量36.8℃的体温，则其示数是。
19. 如图为七上科学教材中出现的几种植物。
蒲公英 苹果 银杏 肾蕨(1)、如果将蒲公英、苹果和银杏归为一类，肾蕨为另一类，则分类的依据是。(2)、蒲公英的果实顶端有茸毛，像一把降落伞，这种特点的意义是。20. 太阳——巨大的核能火炉。太阳这个巨大的“核能火炉”已经稳定地“燃烧”了50亿年。目前，它正处于壮年，要再过50亿年它才会燃尽自己的核燃料。
(1)、发生在光球层上太阳活动最重要的标志是。(2)、有关太阳的演化过程，正确的是____。A、原始星云→恒星→红巨星→白矮星 B、原始星云→恒星→红超巨星→白矮星 C、原始星云→恒星→红巨星→中子星 D、原始星云→恒星→红超巨星→黑洞21. 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变、影响着生物；生物也不断进化、适应并影响着环境。科学小组同学，认真观察周边环境中的生物变化、阅读书本中相关的资料。根据科学知识分析下列现象：(1)、有“沙漠之舟”美称的骆驼，耐饥耐渴，善走沙漠，这体现了生物对环境的(选填“适应”或“影响”)(2)、苔藓总生长在树干的背阴面，这是受到阳光这一因素的影响；青蛙到了冬天会冬眠，这是受温度这种因素的影响。上述两种因素可统称为。(3)、请举例说明生物对环境的影响既有有利的一面，也有有害的一面：。22. 学习了量筒的知识之后，小科想要测量一块形状不规则矿石的体积。因矿石的体积较大，小科按如图步骤进行测量。
(1)、根据图示实验步骤，测得矿石的体积为。(2)、小丽认为测量结果会比真实值偏大，她的理由是。三、实验探究题(共28分)
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23. 如图为洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作以及显微镜结构，请回答下列问题：
(1)、正确的实验操作顺序是E→ 。A、E两个步骤中都用到了液体试剂，它们分别是(填写序号)。①清水 ②生理盐水 ③碘液(2)、假如在显微镜下看到了如图甲所示的物像，为了更清晰地观察a细胞，得到图乙所示的图像，则主要操作步骤为____。
①将玻片向右上方移动使a移至视野中央
②将玻片向左下方移动使a移至视野中央
③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜
④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜
⑤调节细准焦螺旋至物像清晰⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰
A、①→③→⑤ B、②→④→⑤ C、③→①→⑤ D、②→③→⑥24. 中国药学家屠呦呦因发现青蒿素荣获2015诺贝尔生理学或医学奖。青蒿是一年生草本植物，青蒿素是一种从青蒿中提取的化学物质，是治疗疟疾耐药性效果最好的药物。青蒿素可溶于乙醇、乙醚，不溶于水，对热不稳定，易受热的影响而分解。青蒿的根、茎、叶中都含有青蒿素，如下表是研究人员对不同干燥方法下老叶、新叶中青蒿素的含量进行研究。每种实验都进行了3次重复实验，分别获得3组实验数据，如下表：组织
干燥方法
青蒿素含量(mg/g)
一
二
三
老叶
晒干
3.91
4.02
4.05
烘干
2.66
2.71
2.95
新叶
晒干 4.57
4.65
4.58
烘干 3.49
3.69
3.59
(1)、为提高实验结论的可信度，应如何处理每种实验的三组实验数据?。(2)、根据实验结果可知，应选用的青蒿提取青蒿素。(3)、青蒿素提取过程中选择“用乙醚低温溶解”而不用“加水高温煎煮”提取，请分析可能的理由。25. 本学期同学们都进行了观察蜗牛的实验，请回答下列问题。(1)、构成蜗牛的结构和功能的基本单位是。(2)、用铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位，这是在探究蜗牛是否有觉。(3)、利用刻度尺测量该蜗牛壳的直径，下图中测量方法正确的是。
26. 在学习了光的直线传播后，某科学小组做了以下实验：
(1)、同学们先利用如图甲所示的器材进行探究。在水中加入适量的白糖，不搅拌。等白糖溶解完后，打开激光器，出现了如图所示的光线。说明水槽中的溶液是的(填“均匀”或“不均匀”)。(2)、图乙是同学们制作的简易“针孔照相机”。能看到烛焰在半透明的塑料膜上成的像是(选填“正立”或“倒立”)的实像。为了增大烛焰所成的像，可采取的办法是： (写出一种方法即可)。(3)、最后他们又想探究路灯下人影长度的影响因素，用如图丙所示高度可调的台灯模拟“路灯”、用竖立起来的铅笔模拟“人” (铅笔顶端始终低于灯泡的高度)进行实验。光源高度 H/cm
20
30
40
50.
60
影长L/ cm
30
15
10
7.5
6
表中为实验所测数据，根据数据可得结论：。
27. 鱼在游泳时，鱼鳃盖一张一合，各种鳍不停地摆动。为了研究鱼的这两种行为，小科进行了如下实验。(1)、鱼的口与鳃盖交替一张一合，这是鱼在水中进行。小科用吸管吸取一些墨汁，慢慢地滴在鱼口的前方，墨汁流入鱼口后，会顺着鳃盖后缘流出来。小丽提议改用绿色的菠菜汁代替墨汁进行实验，这样做的好处是。(2)、各种鳍在鱼游泳时各自有什么作用呢?小科选取生长状况、大小相同的两条鲫鱼，编号为甲、乙。如图所示，用棉线和木板捆扎乙鲫鱼的尾鳍，甲鲫鱼不作处理。接着将两条鲫鱼同时放置在同一个水缸中，观察鲫鱼的游泳姿态。
实验选取的甲、乙两条鲫鱼，生长状况、大小均相同，这样做的目的是。
四、综合题(共32分)
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28. 人类对宇宙的认识经历了漫长的探索。
(1)、根据以上科学史信息， 下列两图中与“日心说”所对应的是(填“甲”、 “乙”)。
甲 乙(2)、分析上述科学史料，判断下列观点正确的有____。 (多选，填字母代号)A、当前被人们认同的理论今后可能会被另一种理论取代 B、科学理论的发现往往需要借助观察、测量等科学方法 C、只有完全正确的理论才是科学理论 D、没有先进的科学技术将无法开展科学研究 E、技术的进步会促进科学的发展(3)、为了更好地理解星系是如何运动的，老师在一个气球表面贴上一些圆形小纸片，用打气筒向气球中打气(如图所示)。如果圆形小纸片是代表星系，那么打气是模拟了。
29. 地铁给我们的出行带来了方便，也提高了运力，是人们喜爱的一种出行方式。小科对地铁很感兴趣，查阅资料知道杭州地铁9号线列车长120m，设计的最高时速为80km/h。
(1)、列车的最高时速80km/h，它的科学意义是。(2)、小科测得该地铁列车从荷禹路站出发到五洲路站的时间为2min，在手机地图上截取了一张地图，用刻度尺测得地图上两站间的距离，若地图上的1cm等于实际路程0.4km，则地铁在两站之间运行的平均速度为多少 km/h? (写出解答过程)(3)、哪幅图能大致描述出地铁从“进站”到“出站”的运动规律的是____。A、
B、
C、
D、
30. 学习动、植物细胞结构后，学生制作细胞模型展示学习成果，图甲是洋葱的生长过程，图乙是小科用彩泥制作的洋葱表皮细胞模型。
(1)、图乙中具有支持和保护作用的结构是 ， 它可以防止细胞的形状发生改变。(2)、下面是老师制定的评价量表中有关结构完整性的评价标准。等级
优秀
良好
待改进
指标
符合细胞的形态特征，结构完整，标注正确且齐全。
符合细胞的形态特征，结构有一处遗漏或多余，名称标注正确。
不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全。
根据评价量表，就“结构完整性”这一指标，被评定为良好，为使该模型达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议。
(3)、小丽利用保鲜膜、红枣、绿豆、琼脂等材料制作了动物细胞模型。老师提议将保鲜膜改为细纱网来表示细胞膜，请你说明他的理由：。31. 某校的校园环境优美，植物郁郁葱葱，校园中还有一个池塘。701班的学生在老师的带领下对校园植物进行了调查，并调查结果整理记录如下：
植物类群
各区种类数
东
西
南
北
藻类植物
0
5
0
0
苔藓植物
2
3
1
4
蕨类植物
1
2
0
2
种子植物
8
6
11
19
(1)、根据表格中的数据推测池塘位于哪个区，并说明理由。(2)、同学们又对池塘里的生物进行了认真的调查，其中部分动物的食物关系如上图所示。①这个池塘中的所有生物及其生活环境中的非生物因素形成的整体叫；
②写出图中最长的一条食物链。
32. 在学习了温度计的相关知识后，某班级同学开展了“自制温度计”的项目化学习活动。他们用玻璃小药瓶、透明吸管、红墨水等器材设计并制作了如图所示的甲、乙两款温度计。
(1)、为了给图甲的温度计标定温度值，将该温度计分别放入10℃和40℃的水中，待液面静止后，标出红色液柱到达的位置并记作A和C，则40℃对应的刻度线是。为提高此温度计的精确度，下列改进合理的是(填字母)。A.增加玻璃管长度 B.增大玻璃管内径 C.减小玻璃管内径
(2)、图乙是同学们仿制的一款伽利略温度计。当发现其液面由A上升到B时，则表明气温在(选填“升高”、 “降低”或“不变”)。(3)、与甲对比，评价乙的优缺点：。 (优缺点各写出一条)