四川省自贡市高新区2024-2025学年四年级上学期期末考试科学试题

试卷更新日期：2025-02-05 类型：期末考试

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一、我会判。

  • 1. 一呼一吸算两次呼吸。（ ）

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  • 2.  大喊大叫可能会使人的声带受到伤害。  (       )

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  • 3.  潜水员在水下是听不到任何声音的。（ ）

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  • 4.  听诊器的听诊头上有一面是薄膜结构，它的主要作用与鼓膜相似。（ ）

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  • 5.  运动后，人体的呼吸次数会增加。（ ）

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  • 6. 足球被踢到空中时，不受重力的作用。  (       )

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  • 7. 读取弹簧测力计示数时，视线要平视。  (       )

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  • 8. “平衡膳食宝塔”下一层的食物用量要大于上一次的食用量。  (       )

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  • 9. 糖是引发儿童龋齿的主要因素，儿童、青少年不应吃得太多。

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  • 10. 记录一天中吃的食物时，番茄炒鸡蛋为一种食物。  (       )

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  • 11. 用两个纸杯、一根绳子做成土电话，土电话的声音是通过空气传播的。

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  • 12. 门齿的作用是撕碎食物。  (       )

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  • 13. 《国家学生体质健康标准》中有关肺活量的数据：小学四年级男生的肺活量在5000毫升——8000毫升。  (    )

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  • 14. 花生主要含有丰富的蛋白质。  (      )

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  • 15. 气球小车动力不足时，将气球吹得更大些，可以使小车行驶距离更远。(    )

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二、我会选。把正确答案涂在相应的选项里。

  • 16. 下列声音最有可能是属于自然界发出来的是（    ）
    A、优美的琴声 B、摩托的轰鸣声 C、呼啸的风声

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  • 17. 电锯锯东西时发出的声音，带给人的感受最可能是（    ）
    A、悦耳的 B、清脆的 C、刺耳的

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  • 18. 图书馆经常可以看到标志牌(右图)，这是提醒大家发出的声音应当(    )

    A、强一些 B、低一些 C、弱一些

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  • 19. 为了看清楚桌面发声时的振动，可以在桌面上放些物质，以下最适合的是（   ）
    A、盐粒 B、玻璃弹珠 C、科学书

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  • 20. 敲试管和吹试管，同一根试管发出的声音是不同的，最可能的原因是（   ）
    A、用力大小不同 B、振动的物质不同 C、敲击的位置不同

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  • 21.  如图所示，小龙同学自制了一个气球“飞行器”。如果松开气球口部之前，气球保持图中的位置，那么刚松开气球口部时， “飞行器”最可能向(   )运动。

    A、左上方 B、右下方 C、右上方

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  • 22. 病人康复期间，为了补充大量蛋白质，应该多吃(    )
    A、谷薯类 B、蔬菜水果类 C、奶、 蛋、 鱼、 肉

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  • 23. 小明因为一次错误的掏耳朵行为导致一只耳朵听不见，他最有可能损伤的部位是（    ）
    A、耳郭 B、鼓膜 C、耳蜗

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  • 24. 登陆月球的宇航员必须借助电子通信设备才能与同伴交流，这是因为（   ）
    A、月球上没有空气 B、宇航员声带受损 C、月球引力太小

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  • 25. 夏天经常听到蚊子的“嗡嗡嗡”声，这其实是由（   ）振动产生的。
    A、蚊子的翅膀 B、蚊子的嘴巴 C、蚊子腿摩擦

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  • 26. 在下列食物中滴加碘酒，都能够变蓝紫色的是(     )。
    A、肥肉和土豆 B、豆腐和黄瓜 C、馒头和土豆

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  • 27. 小明用简易肺活量测量袋测量肺活量，下列错误的是（ ）。
    A、多次测量肺活量时，尽可能排尽测量袋内的空气，然后再次测量。 B、卷折测量袋直至卷不进去为止，读取袋上的最大值。 C、深吸一口气，然后将气体吹入测量袋后可以再吹一口。

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  • 28. 体育课上，小明和小柯跑完步后五分钟，小明依旧气喘吁吁，小柯已经恢复平静，由此判断以下推测最合理的是（    ）
    A、小明肺活量比小柯大 B、小明更需要锻炼身体 C、小柯平时不太锻炼

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  • 29. 吸二手烟是指被动吸入其他吸烟者喷吐的烟雾，它会危害人体，其中危害最严重的器官是（   ）
    A、心脏 B、肺 C、嘴巴

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  • 30. 小明将吸管一端剪成三角形状并压扁制作成吸管笛，另一端不断剪短，每次剪短前都用同样的力吹奏，发现声音越来越高，他研究的问题最有可能是（   ）

    A、音量与吸管长短的关系 B、音高与吸管粗细的关系 C、音高与吸管长短的关系

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三、我会填。

  • 31. 选填内容：弹力、强、氧气、固体、二氧化碳、液体、肺、气体、淀粉、音量
    (1)、声音的强弱可以用来描述，物体振动的幅度越大，声音越。
    (2)、声音可以在、、中传播。
    (3)、我们无时无刻不在呼吸，呼吸是我们的身体从外界吸入、呼出的过程，是生命存在的基本特征。
    (4)、是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。
    (5)、是身体糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。
    (6)、橡皮筋的形状改变时，会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫。

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四、我会连。

  • 32. 请把下面食物中的营养和它的作用用线连起来。

    蛋白质                                   

    糖类          支持我们生长发育           

    脂肪          提供人体活动所需的能量     

    维生素        调节身体的机能            

    矿物质                                    

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  • 33. 请把生活中的应用与它的作用用线连起来。

    增加润滑油              增加摩擦力

    鞋底的花纹

    运动员抹镁粉            减少摩擦力

    冰雪路上装防滑链

    滑冰鞋的冰刀

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五、探究与发现。

  • 34. 学习了《运动和力》单元，科学小组又开始了他们的实验之旅。他们用棉线、垫圈、小车等材料组装如图所示，当挂3个垫圈时，小车刚刚能运动起来。他们记录的数据如下表：

    小车拉力大小与小车运动关系实验记录单

    垫圈数量 (个)

    第一次

    第二次

    第三次

    3

    5秒09

    5秒26

    5秒 12

    6

    3秒05

    3秒07

    3秒00

    9

    1 秒24

    1 秒28

    1 秒32

    (1)、实验中，使小车运动起来的力来自 (    )。
    A、小车自身的重力 B、棉线的弹力 C、垫圈的重力
    (2)、如果在木板上放置一块磨砂布，小车刚好能运动起来时，所挂的垫圈数3个。  (填“大于” “小于”或“等于”)
    (3)、实验中测得的每一个数据都不同，是因为(    )。
    A、每一次的实验都是不成功的 B、实验存在误差 C、测量的秒表坏了产生的现象
    (4)、通过分析数据我们发现：拉力越大，小车运动的越 ， 拉力越小，小车运动的越。

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  • 35. 右图是小花学习的乐器——古筝，它是一种弹拨弦乐器(如图)，根据《声音》单元学习的知识，请回答：

    (1)、古筝发出优美的琴声，琴声主要是振动产生的。
    (2)、古筝的琴码支撑着弦，可以左右移动。当小花向左移动琴码时，弹拨琴码左侧琴弦发出的声音(    )
    A、变高 B、变低 C、变强
    (3)、妈妈在家欣赏小花弹古筝，琴声主要是通过(   )传播到妈妈耳朵。
    A、空气 B、琴弦 C、墙壁
    (4)、小花在家弹古筝可能影响邻居休息，练习时以下做法最合适的是(   )
    A、全身心投入弹 B、轻轻弹 C、带上耳塞弹
    (5)、弹拨古筝琴码左侧的弦，发现6号弦比1号弦发出的声音低，若想将6号弦声音调高一些，以下做法最可行的是 (    )
    A、将6号弦变细 B、将6号弦调紧一些 C、将6号弦琴码向右移动

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