浙江省温州市平阳县2024-2025学年四年级上学期1月期末科学试题
试卷更新日期：2025-02-05 类型：期末考试
一、第一部分 科学观念
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1. 课堂中，我们尝试了多种让橡皮筋发声的方法，下列方法可行的是( )。A、拉伸橡皮筋 B、按压橡皮筋 C、弹拨橡皮筋2. 钓鱼时，钓鱼者都不希望身边的人发出声音，怕影响鱼上钩，此时声音的传播是( )。A、只通过空气传播到鱼 B、通过地面和水传播到鱼 C、通过空气和水传播到鱼3. 高原鼠兔体型小，耳郭大，能听到周围轻微的声音。耳郭的作用是( )。
A、产生声音 B、传播声音 C、收集声音4. 用大小不同的力敲击音叉时，小球摆动的幅度不同，这说明( )。
A、声音的高低与振动幅度有关 B、声音的强弱与振动幅度有关 C、声音的强弱与振动快慢有关5. 每年的3月3日是爱耳日，下列关于保护耳朵的做法正确的是( )。A、经常掏耳朵 B、长时间戴耳机听音乐 C、看电视时尽量调低音量6. 人们弹奏古琴时需要在不同位置按压琴弦，目的是( )。
A、获得更好的音色 B、改变古琴的音高 C、改变琴弦振动幅度7. 下列关于声音认识正确的是( )。A、声音都是由自然界发出的，例如雷声 B、小提琴、吉他这样的乐器是靠琴弦振动发声 C、月球上没有空气，宇航员之间无法传递声音8. 小科将白菜、馒头、苹果归为一类，鸡肉、虾、牛奶归于一类，他对食物的分类依据是( )。A、主食和副食 B、植物类食物和动物类食物 C、生食和熟食9. 运动后，人的呼吸次数明显增加，因为运动后人体需要更多的( )。A、氧气 B、二氧化碳 C、氧气和二氧化碳10. 表是甲乙两位同学测得的肺活量，结合数据，下列说法合理的是( )。肺活量数据
测量
肺活量
肺活量(毫升)
第一次
第二次
第三次
甲同学
1800
1700
1850
乙同学
2100
2150
2250
A、两人比赛吹哨子，甲同学一定吹的更久 B、两人中更爱运动的可能是乙同学 C、两人中长得更高大的一定是乙同学11. 下列关于呼吸说法正确的是( )。A、呼吸时吸进的气体只有氧气 B、吸气时进入血液的气体是氧气 C、呼出与吸进的气体相比，只有二氧化碳会增多12. 利用碘酒对下列食物进行营养检验，能呈蓝紫色的食物是( )。A、藕片 B、白萝卜 C、熟鸡蛋13. 是人体呼吸模拟器，向下拉动气球皮模拟吸气，这个过程会出现的现象是( )。
A、胸腔变小 B、胸腔变大 C、胸腔大小不变14. 食物经过消化器官，会被逐步消化吸收，下列说法正确的是( )。A、口腔中的牙齿、唾液、舌头，互相配合对食物进行深度消化 B、胃是主要的消化器官，通过不断蠕动将食物变成糊状 C、食物经过小肠时，会被进一步磨碎、分解、消化15. 有助于我们保持营养均衡的做法是( )。A、一日三餐要荤素搭配 B、多吃喜欢的食物，少吃不喜欢的食物 C、每天只吃新鲜的水果16. 下列对于气球动力小车的认识正确的是( )。A、气球喷气方向和小车运动方向一致 B、喷气管的粗细不影响小车的运动距离 C、小车运动距离与气球中气体的多少有关17. 小科要自制一个弹簧测力计，下列材料可替代弹簧的是( )。A、回形针 B、棉线 C、橡皮筋18. 下图是三双鞋子的鞋底，其中最适合雨后爬山的是( )。A、
B、
C、
19. 高空抛物是一种十分危险的行为，这是因为( )。A、物体下落时能量减小 B、下落过程中，物体快速运动，具有巨大的能量 C、物体下落时可能会砸到头部，能量全部转移到人体20. 如图所示，小组在进行设计制作小车活动，此时他们正在进行的是( )。
A、制订方案 B、实施方案 C、明确问题二、第二部分 科学思维
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21. 小科在探索影响弦的音高因素实验时，记录如下：
我的方法
振动频率
听到的音高
改变弦的粗细
粗的弦
慢
低
细的弦
快
高
改变弦的松紧
紧的弦
快
高
松的弦
慢
低
(1)、从上述实验可以得出，影响弦音高的因素有(写出两点)：、。(2)、古筝一共有21根琴弦组成(图)。这些琴弦的音高从低到高排列是( )。A、从1到21 B、从21到1 C、中间的11最高，两边较低(3)、调音师发现第8弦的音太高了，需要调整。做法正确的是( )。A、把该弦调得松一些 B、把该弦绷得紧一些 C、把该弦变得短一些(4)、调好音后，用相同的力弹拨第8弦和第18弦，第8弦比第18弦振动( )。A、幅度较大 B、频率较快 C、频率较慢22. 充足的户外运动和均衡的膳食营养是保持身体健康的重要秘诀。请你利用所学，回答下列问题。(1)、体育课中完成热身跑步后，大部分同学的呼吸可能会( )。A、加深，呼吸频率不变 B、变浅，呼吸频率增加 C、加深，呼吸频率增加(2)、运动过后，相比于其他同学的气喘吁吁，小科很快就恢复了平静，可能的原因是。(3)、运动后的小科非常饿，午餐时他狼吞虎咽，差点噎到。下面是他的进食情况。主食
半碗米饭、半碗面条
配菜
较多炒牛肉、排骨、虾、鸡块，一片青菜
午餐，他摄入较多的是和(填营养成分)，缺乏的是。(填营养成分)
(4)、饭后，小科一直在思考为什么狼吞虎咽时，很容易会噎到?他决定做个模拟实验 块状面包 揉碎面包(如图)。
①实验中，塑料软管模拟消化器官中的。它具有(填“输送”或“消化”)食物的作用。
②小科观察到揉碎的面包很容易向下移动，而块状的面包会卡住。请你根据实验现象分析“狼吞虎咽容易噎到”的原因：。
(5)、依据“中国居民平衡膳食宝塔”，请你为小科的晚餐搭配提供建议。。
23. 学校科技节举行“玩转小车”比赛。小科做了一辆气球动力小车(如图)参赛。
(1)、他往气球中打了一筒气，发现小车无法前进，原因可能是( )。A、气球产生的力太小了 B、车轴歪了 C、地面摩擦力太小了(2)、打了三筒空气后，小车在光滑的地面上运动了，没有向终点运动，而是反方向运动，他的小车摆放方式是( )。A、
B、
C、
(3)、行驶一会儿后，小车停止运动，是因为受到了力。(4)、而后比赛场地从光滑的地面转移到粗糙的地面，要让小车在粗糙地面运动起来，可能需要打气的量是( )。A、2筒 B、3筒 C、5筒(5)、小车正载物前行，利用测力计测得该小车载重物体(如图⑨)所受的重力是牛。三、 探究实践
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24. 小科决定自制简易肺活量测量袋，测量自己的肺活量。(1)、小科在家里找到如图所示的三种袋子，应该选择( )。A、
B、
C、
(2)、他制作了刻度条贴在袋子外面，“0刻度”线应该贴在( )。A、袋子中部 B、袋子底部 C、袋子上部(3)、小科测量了三次，结果如表②，他的肺活量应该记为( )。表2 小科肺活量记录表
次数
第一次
第二次
第三次
肺活量 (毫升)
2200
2250
2100
A、2200毫升 B、2250毫升 C、2100毫升25. 四年级同学要完成一项挑战：制作动力小车并在5秒内把两块橡皮运输1米远。
(1)、上图是小组设计的小车，该小车动力来源是。(填力的名称)(2)、设计完成后，同学们开始制作小车，下列说法正确的是( )。A、制作过程中发现设计存在问题，需要和组内同学交流讨论，先改设计再制作 B、加工材料时由组内动手能力强的一位同学全程独立完成 C、制作时无需按照图纸制作，可以随意发挥(3)、测试时小车卡住几乎无法前进，仔细查看后发现问题可能出在车轴上，合理的调整方式是( )。A、调整车轴，使其灵活转动 B、减小绕在车轴上的橡皮筋圈数 C、增加绕在车轴上的橡皮筋圈数(4)、进行小组评价时，评价项目不包括( )。A、小车制作 B、小车设计 C、制作用时26. 卡林巴琴，也被称为拇指琴(图)。演奏时要用大拇指或食指拨动金属条薄片，使其振动发出高低不同的声音。
(1)、卡林巴琴的发声原理是( )。A、木板振动发声 B、金属条振动发声 C、手部用力按压发声(2)、为了研究“卡林巴琴的声音高低变化与什么有关”，小科从中拆出四根金属条，从短到长编号为1、2、3、4(图)， 并对其进行实验， 如图。在这个实验中，要保证相同的条件是( )。A、金属条A部分长度相同 B、金属条B部分长度相同(3)、小科用手弹拨金属条伸出桌面的部分，仔细倾听金属条发出的声音，绘制了柱状图(图)。请在右图“( )”中分别填入不同音高所对应的金属条。(填序号1——4)(4)、通过实验，小科发现卡林巴琴的音高变化与物体有关(选填“振动快慢”或“振动幅度”)，振动越 ， 声音越。(5)、了解卡林巴琴后，小科想要制作一个能弹奏发声的乐器。请你根据需要选择下列材料，设计乐器并介绍音高变化。要求：①使用弹拨的形式发声 ②至少能发出高低不同的三个音 ③标出音高变化
选择材料(在□内打“✔”)
□粗细不同的橡皮筋若干 □长短不同的橡皮筋若干
□小木块1块 □纸盒1个 □工字钉若干
□吸管若干 □透明胶1个 □碗若干 □小木棍若干
设计(图文结合)