浙江省丽水莲都区2023-2024学年第二学期期中检测卷六年级下册科学
试卷更新日期：2025-02-05 类型：期中考试
一、选择题。
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1. 下列设计中，塔台的稳定性最好的是( )。A、上小下大
B、上下一样
C、上大下小
2. 电动伸缩门利用了四边形框架( )的特点。A、稳固 B、易变形 C、承重能力强3. “种瓜得瓜，种豆得豆”属于( )现象。A、遗传 B、变异 C、复制4. 同样多的吸管剪成细条后，细条的承重能力( )原来吸管的承重能力。A、大于 B、小于 C、等于5. 从春节到六一儿童节，我们莲都的白昼( )。A、白昼时间越来越长 B、白昼时间不变 C、白昼时间越来越短6. 右图是住房系统中( )系统的示意图。
A、供水 B、供电 C、通风7. 下列现象中能够支持哥白尼“日心说”的是( )。A、傅科摆 B、昼夜长短变化 C、昼夜交替8. 塔台模型的高度是指( )。A、立柱的长度 B、侧面梯形的高 C、顶面和地面间的距离9. 开展校园生物大搜索和制作校园生物分布图要做的事情是( )。A、对校园进行分区域 B、给校园植物全部挂植物牌 C、带上杀虫剂防止受伤10. “千里之堤，溃于蚁穴。”这句话充分说明( )。A、环境影响生物 B、生物适应环境 C、生物影响环境11. 我们种植棉花主要是利用该生物的（ ）。A、欣赏价值 B、药用价值 C、经济价值12. 比较木槿花的亲代与后代，下列( )肯定会遗传。
A、花的颜色 B、花的大小 C、叶的结构13. 独轮车模型不包括的技术是( )。A、杠杆 B、滑轮 C、轮轴14. 猛犸象的化石出土于( )附近，而且从身体构造来看，它具有极强的耐寒能力，体表有厚厚的毛发。A、北极圈 B、赤道 C、山区15. 发生日食时，地球、月球、太阳三者的位置是( )。A、太阳—地球—月球 B、地球—太阳—月球 C、地球—月球—太阳16. 绘制校园生物分布图时，生物种类太多写不下，怎么办?( )A、用画图的方法把生物画在分布图上 B、不重要的生物不写进去 C、可以用“图注+编号”的方法绘制17. 塔台抗风能力得分较低，下列做法可行的是( )。A、调整塔台的位置，离风扇远一些 B、减少塔台底部的钩码 C、调整塔台的主体结构，增加塔台的底面积18. 下列( )现象不属于遗传现象。A、亲代桑叶与后代桑叶形状相似 B、后代杂交水稻比亲代更粗壮 C、亲代凤仙花的花瓣数与后代凤仙花的花瓣数19. 运用现代科技发明了一种锁，它不用钥匙，而是用本人手指才能打开，这是利用了( )。A、每个人手指的温度不同 B、每个人手指形状不同 C、每个人手指上的指纹不同20. 乐乐家想新建一座房子，建造的过程是( )。A、选址—设计—建造—验收 B、设计—选址—建造—验收 C、选址—设计—验收—建造二、科学思维
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21. 经过“小小工程师”单元学习，同学们对工程建造有了了解。现班级进行“胡萝卜、牙签搭80cm高塔”比赛，用100根牙签和一根胡萝卜现场搭建。
(1)、小科选择和两种材料进行实验。(2)、准备好材料后，小科开始设计工程方案。此时，小科需要考虑的因素有、、。(3)、经历过塔台(如图3)模型建造，知道( )结构有利于提高稳定性。A、三角形 B、正方形 C、平行四边形(4)、右图分别是A、B两组同学设计图中的侧面图，根据侧面设计图，你认为组设计的结构更稳定，理由是。(5)、完成设计图后，小科开始制作，搭建过程合理的是( )。A、底座、侧面、整体 B、侧面、底座、整体 C、侧面、整体、底座(6)、你们在课堂上有用胡萝卜建高塔吗？。如果有，请在方框中画出你的设计图，并加文字简要说明。22. 学校课外实践小组在学习完本单元后，在家中自己实践纸质斜塔。材料：一张A4纸、小刀。
要求：纸质塔能稳定站立，高度不低于30厘米，最窄处不小于5cm×5cm，最宽处不大于15cm×15cm，倾斜角度越大越好。如图4是某些小组的作品。
(1)、制作纸质斜塔是一项简单的 ， 在实施之前必须要先进行 ， 充分考虑制作时会遇到的挑战和困难，再克服这些困难。(2)、作品A小组在圆形纸塔上部打了一些圆形孔洞，这样做的目的是。(3)、作品C小组的纸质斜塔，从整体上看，这座塔上下 ， 上轻下重。(4)、完成后，我们要对这些纸质斜塔进行 ， 我们可以用的方法测试纸塔抗风能力。
(5)、我认为，作品的纸质塔的抗倾斜能力是最好的作品，因为。(6)、你觉得作品的纸塔还可改进，请画出改进后的设计图。23. 如图，是各时期马的形态图，探究马的进化秘密。
(1)、观察图中的始祖马和现代马的形态特征，它们存在哪些不同?(至少写出2点)。(2)、始祖马不断进化的动力来自( )。A、遗传 B、变异 C、变态(3)、马虽然在不断进化，但还是有许多性状被保留下来，主要是因为。(4)、化石能帮助推测生物演化，下列通过始祖马化石不能得到的推测是( )。A、始祖马的生活环境 B、地球的形状 C、始祖马的样子(5)、现代人类通过人工选育，也培育出优秀的马种，比如哈克尼马、汗血宝马等。下列说法正确的是( )。A、人工选择就是自然选择 B、人工选择注重培育出纯正的血统和稳定的遗传性状 C、两种选择的结果都相同三、 探究实践
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24. 某小组对他们校园进行了生物大搜查，记录了10种生物。
分类依据参考：
①是否有木质茎②是否有脊柱③是否产卵④是否开花⑤是否能进行光合作用
(1)、在调查校园生物时，他们应该按____的顺序开展调查。①找一张校园平面图，根据生态环境的不同，将校园分成几个区域
②设计调查表，记录我们的发现
③选择感兴趣的生物重点调查
④分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系
A、①②③④ B、①④③② C、①④②③(2)、该小组同学对这10种生物进行了分类：他们在A处分类的依据是(填字母)。B处分类的依据是(填字母)。这4种动物中，、身体中含有脊柱，属于。C处分类的依据是(填数字)，其中樟树、玉兰、月季(填“有”或“无”)木质茎。(3)、同学们发现了一种不知名的小动物，观察后可以确定该小动物属于昆虫。请你在方框中画出该小动物的样子。(4)、在调查校园生物的分布时，下列建议合理的是( )。A、不认识的动植物不需要记录 B、只记录地面看得见的动植物 C、用编号的方法记录生物分布的位置(5)、在花坛中比水泥操场更容易找到多种小动物，这是因为。25. 某校几个科学小组在对自己搭建的塔台进行检测，检测结果如下表所示：(注：每一项的评分区间为13分)表一：
设计方案
塔高
顶端承重
抗风能力
抗震能力
成本统计
分工合作
美观
A组
3分
62cm
7本书
三级
二级
9.6cm
3分
3分
B组
2分
59cm
3本书
二级
一级
7.8cm
3分
2分
C组
2分
50cm
5本书
三级
三级
6.7cm
3分
2分
分析以上数据，回答下列问题。
(1)、顶端承重能力最好的是组，这一组塔台主要存在的问题是。(2)、我们一般用去测量塔台的高度，C组塔台的高度没有达到60厘米，如果评分的话只能得分。
(3)、抗震能力最弱的是组，可适当增加（填“上部”或“下部”）的重量。(4)、综合考虑，我觉得这三组塔台较合理的是组。我的理由是。(5)、小乐用吸管和胶带搭了一个塔台如图8，要完成任务，小乐应该先。(6)、小乐在塔台的侧面应用了很多结构，可以增强顶端的能力。(7)、这个塔台上下 ，比较稳定。因此它的抗震能力和抗风能力也比较强。26. 下表是小科设计的雨伞收纳架，请你帮他修改设计。存在的问题记录单
设计方案修改记录单
雨伞放置网格开口过大，雨伞可能会掉落。
储水槽较小，可能会有少量雨水滴落在伞架外面。
能收纳雨伞的数量比较少。
设计图：
改进后设计图：
(1)、将上表补充完整。(2)、该设计还存在哪些不足?你有什么建议?。27. 小科所在小组研究比较油菜花亲代和后代的性状。
(1)、我们可以从油菜花亲代和后代的、、等观察比较。(2)、观察油菜花的结构时，可以用对花进行解剖，可以发现油菜花由、、、四个部分构成，其中花瓣有片。(3)、观察发现，油菜花的亲代和后代的花的结构基本相同，属于现象。(4)、观察发现，油菜花的亲代和后代的花的颜色不完全一样，属于现象。