浙江省台州市温岭市2024-2025学年四年级上学期期末科学试题
试卷更新日期：2025-02-05 类型：期末考试
一、选择题。
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1. 本册科学教材“科学家这样做”介绍了提出“万有引力”的( )。A、爱迪生 B、牛顿 C、伽利略2. 下列声音中，不是人类生产生活产生的是( )。
①喇叭声 ②雷电声 ③虫鸣声 ④弹琴声
A、①② B、②③ C、②④3. 小刚吃了以猪肉、芹菜为馅料的饺子，应记为( )种食物。A、1 B、2 C、34. 牙齿中( )是用来切割食物的。A、门齿 B、臼齿 C、犬齿5. 呼出体外的气体与吸进体内的气体比较，二氧化碳含量( )。A、变少 B、变多 C、不变6. 气球小车前进时，喷气方向与小车运动方向( )。A、相同 B、相反 C、无关7. 下列依靠反冲力运动的是 ( )。A、火箭 B、火车 C、电动车8. 在橡皮筋下挂两个钩码(如右图)，不会出现( )。
A、增加钩码，橡皮筋变长 B、减少钩码，橡皮筋变长 C、增加钩码，橡皮筋断了9. 使用弹簧测力计前指针在0.2N位置，若不调零直接用，数值( )。A、准确 B、偏大 C、偏小10. 右图是电脑上某个调节界面，左右滑动可以调节电脑( )。A、声音的强弱 B、声音的高低 C、振动的频率11. 乒乓球掉到地面又弹起的过程中，乒乓球一直受到( )的作用。A、反冲力 B、弹力 C、重力12. 小明大喊一声小鱼受惊后游走了，这个现象不能解释( )。A、声音可以在水中传播 B、声音可以在空气中传播 C、声音在水中传播速度比空气中快13. 被压弯的钢尺没有发声(如右图)，是因为( )。
A、没有弯曲 B、没有振动 C、没有变形14. 用大小不同的力敲音叉，不能观察到的现象( )。
A、泡沫球被弹开的幅度不同 B、听到高低不同的声音 C、听到强弱不同的声音15. 我们制作的小车无法行驶，我们应该( )。A、丢掉小车，放弃任务 B、寻找原因，进行改进 C、互相抱怨，推卸责任16. 医生建议小刚减少膳食宝塔中的谷薯类和禽肉类摄入，小刚可能属于 ( )体型。A、体重过轻 B、正常 C、肥胖17. 撞击实验中木块被小车撞击后滑行33厘米，要想调到木块滑行40厘米，我们可以( )。
A、减小坡度大小 B、将小车放在更高处 C、让轮胎更粗糙18. 上题中，调试后小车具有的能量与原来相比( )。A、减少了 B、增大了 C、不变19. 最近，小明妈妈在减肥，体重轻了15斤，可能是因为( )。A、昨天晚上没吃晚饭，又去运动 B、前两天三餐都吃得比以前少 C、最近一段时间每餐都吃得比以前少20. 将土豆、白菜归为一类，牛肉、鲤鱼归为另一类，标准是 ( )。A、熟食和生食 B、素食和荤食 C、主食和副食21. 右图木块所受的重力是 ( )。
A、4.3N B、4.6N C、3.6N22. 做鼓膜模拟实验时发现气球皮破了，下列适合代替的气球皮材料的是 ( )。A、保鲜膜 B、棉布 C、卡纸23. 下列属于保护听力的做法是( )。A、为了保持外耳清洁，天天挖“耳屎” B、经常戴耳机，音量开到很大 C、遇到刺耳的声音，捂住耳朵24. 吃西瓜时小明误将西瓜籽咽下去，西瓜籽将经过的人体器官是( )。A、
B、
C、
25. 吉他琴弦发出声音的高低与( )无关。A、弦的粗细 B、弹拨的力量 C、弦的松紧26. 声音在( )无法直接传播。A、水里 B、石头里 C、月球上27. 雪天路滑，汽车行驶时在轮胎上绑上铁链，是为了( )。A、增大摩擦力 B、减小摩擦力 C、增加载重量28. 食物在人体消化道内的运动顺序是 ( )。A、口腔→食道→胃→小肠→大肠 B、口腔→食道→胃→大肠→小肠 C、口腔→食道→小肠→胃→大肠29. 在青菜上滴碘酒，是为了检验是否含有( )。A、维生素 B、蛋白质 C、淀粉30. 手按不同的位置拨动同一根琴弦，声音最高的是( )。A、
B、
C、
二、综合题。
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31. 自制小乐器。
学校举行科学嘉年华活动，①②③三组同学分别用吸管、橡皮筋、钢管制作了吹奏、弹拨、敲击乐器。
(1)、 ①②③组同学都能用小乐器演奏声音，这些声音是由物体振动产生的是( )乐器。A、只有第②组 B、只有①②组 C、①②③组(2)、可以研究“声音高低与振动物体长度是否有关”这个问题的是第( )组乐器。A、 B、B.①③ C、①②③(3)、 第①组同学吹奏1号吸管时，声音太弱，下列( )可以让声音变强。A、相同力度改吹2号吸管 B、更大力度吹1号吸管 C、将1号吸管剪短一些(4)、 第②组同学弹1234四根橡皮筋后，发现都太低，下列( )可以弹出更高音。A、加一根更粗的橡皮筋 B、弹奏变更松的1号橡皮筋 C、弹奏变更紧的1号橡皮筋(5)、第③组用相同的力度敲击上图粗细相同、长度不同的钢管，研究的问题是( )。A、声音的高低与钢管粗细有关吗? B、声音的高低与钢管长度有关吗? C、声音的强弱与钢管长度有关吗?(6)、 若用第③组乐器研究“声音的强弱与敲击力度”是否有关，下列实验方法可行的是 ( ) 。A、不同力度敲击1号钢管 B、不同力度敲击1、2号钢管 C、相同力度敲击1、2号钢管32. 呼吸与消化。四年级的小明今年加入校游泳队参加训练，为了更好地帮助小明调整训练状态，科学小组制作了呼吸模型进行如下研究。
(1)、 从a到b的过程，模拟的是(填“吸气”或“呼气”) 。(2)、 游泳运动员潜泳时，要紧闭口鼻，是为了防止水进入( )。A、心脏 B、血管 C、肺(3)、游泳结束后小明心跳和呼吸次数比安静时增加，产生这种变化的原因是( )。 aA、运动需要更多氧气 B、运动需要更少氧气 C、运动需要更多二氧化碳(4)、科学小组为小明测了三次测肺活量数据如右图，他的肺活量最终取值( )毫升。
A、2200 B、2100 C、2300(5)、 小明运动量很大，训练后要及时补充糖类，下列( )能满足需求。A、生菜、 白菜 B、米饭、面条 C、猪肉、鸡蛋(6)、 教练说小明手臂肌肉不够发达，要补充蛋白质，下列( )能满足需求。A、牛奶、鸡蛋 B、年糕、米饭 C、白菜、青菜(7)、 小明即将参加比赛了，比赛前一天做法不可取的是 ( )。A、合理休息，饮食规律 B、为了有更多体力，一天只吃巧克力 C、为了缓减紧张，适当听音乐放松(8)、 经过自身的努力，小明比赛获得一等奖，但赛后出现了腿部抽筋的现象，医生建议多补充钙质，“钙质”属于营养成分中的( )。A、蛋白质 B、脂肪 C、无机盐33. 小车的研究。小明和小科两组同学分别制作两种小车参加“动力小车”选拔赛。
(1)、 设计小车试，下列做法最合理的是 ( )。A、设计图上只画出车的大致外形 B、等组长画好，直接抄到作业本 C、全组讨论，从多个角度画出小车(2)、小明组根据设计图制作了小车，这属于 ( )。A、制定方案 B、实施方案 C、评估改进(3)、右图是赛道图，小科组第1次测试得分7分，为了挑战更高得分，组内提出“增加橡皮筋缠绕的圈数能增加小车距离”的猜测，增加圈数后第2次测试得分6分，这个现象验证猜测。(填“能”或“不能”)
(4)、小科组又测试了三次，得分依次为6分、6分、7分，此时一位同学得出“增加橡皮筋缠绕的圈数能增加小车行驶的距离”的结论，你认为有道理吗?(填“有”或“没有”)(5)、小科组不断测试和观察中发现轮子打滑，以下改进方法合理的是( )。A、减少小车重量 B、增加轮胎粗糙程度 C、减弱轮胎粗糙程度(6)、解决打滑问题后，小科组在原来圈数的基础上分别增加了5圈、10圈、15圈，得分分别依次是7分、8分、9分，此时他们可以得出的结论是( )。A、增加橡皮筋缠绕的圈数能增加小车行驶的距离 B、增加橡皮筋缠绕的圈数不能增加小车行驶的距离 C、橡皮筋缠绕圈数与小车行驶的距离无关