7.4《同一直线上二力的合成》 筑基提能同步分层练习设计（基础版） 初中物理八年级下册（沪粤版2024）
试卷更新日期：2025-01-23 类型：同步测试
一、单选题
-
1. 如图所示，用细线将吊灯悬挂在天花板上，当灯静止时，下列哪对力属于平衡力（ ）
A、吊灯所受的拉力与细线所受的重力 B、细线对吊灯的拉力与吊灯所受的重力 C、细线对吊灯的拉力与吊灯对细线的拉力 D、吊灯所受的拉力与细线对天花板的拉力2. 停靠在水平轨道上的“和谐号”列车，下列说法中正确的是（ ）
A、列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力 B、列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力 C、列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对平衡力 D、铁轨所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力3. 如图所示，一个同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动．推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是 ( )
A、F一定小于f B、F可能小于f C、F一定等于f D、F可能大于f4. 如图所示水平桌面上叠放着A、B、C三个物体，在水平推力F的作用下与桌面相对静止，B物体受力个数为（ ）
A、2个 B、3个 C、4个 D、5个5. 如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，箱子没有动。下列说法正确的是（ ）
A、箱子所受推力小于箱子所受摩擦力 B、箱子所受重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力 C、地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力 D、箱子受力平衡6. 利用如图所示的装置探究二力平衡的条件。下列说法正确的是（ ）
A、小车应放在粗糙的水平桌面上 B、图中小车静止时，只受到一对平衡力的作用 C、小车处于平衡状态时，左、右托盘里的砝码质量一定不相等 D、将小车扭转一个角度后释放，是为了探究二力平衡的两个力是否作用在同一条直线7. 在如图所示的跳伞表演中，跳伞运动员在空中匀速直线下降，如果已知人和伞所受的重力分别是800N和200N，则运动员和降落伞共受阻力的大小和方向分别是（ ）
A、600N竖直向上 B、600N竖直向下 C、1000N竖直向上 D、1000N竖直向下二、多选题
-
8. 在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，将木块A放置于水平木板B上，并把弹簧测力计系在A上，并固定在墙上，如图所示。当用的水平拉力匀速拉动物体B时，物体A静止，弹簧测力计的示数为4N，下列说法中正确的是（ ）
A、B受到地面的摩擦力为6N B、A受到B的摩擦力的大小为4N，方向水平向左 C、若增大拉动B的速度，弹簧测力计的示数不变 D、若增大拉力F大小，弹簧测力计的示数变大9. 为响应国家绿色出行的号召，小红和同学们每天骑自行车上学，如图所示。下列说法正确的是( )
A、雨后要小心骑车，是因为地面对自行车轮胎的摩擦力变小 B、匀速转弯时，小红的运动状态没有改变 C、斑马线礼让行人时小红刹车，由于惯性身体会向前倾 D、小红到学校将车停在车棚后，自行车所受重力与支持力是一对平衡力10. 在图中，F1和F2是物体所受的方向相反的两个力，其中平衡的是
A、A B、B C、C D、D11. 小明沿水平方向推箱子前行，推力为F，如图甲所示。推箱子过程中，其F-t和v-t的图像分别如图乙、丙所示。则下列判断正确的是（ ）
A、0~3s，箱子受到地面的摩擦力为3N B、t=5s时，箱子受到地面的滑动摩擦力为9N C、t=8s时，箱子受到的推力和摩擦力是一对平衡力 D、9~12s，滑动摩擦力的大小为6N三、实验填空题
-
12. 在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置分别如图甲、乙所示。你认为组同学选择的器材更加合理；
（2）实验中通过改变砝码的来探究二力大小的关系，当小车处于静止状态或匀速直线运动状态，我们便可认为它受到的力相互平衡；
（3）当左、右两盘中的砝码质量（选填“相等”或“不相等”）时，桌面上的小车处于静止状态。小车处于静止后，保持F1与F2的大小不变，将小车扭转到如图丙所示的位置，松手后，小车将（选填“保持静止”或“扭转回来”）。这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力在上的条件；
（4）进一步实验得出，二力平衡的完整条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等、方向 ， 并且在上，这两个力就彼此平衡。
13. 物理兴趣小组的同学们利用如图所示的装置进行“二力平衡条件”的探究：
(1)、小组利用图甲的装置进行探究，桌面两侧的定滑轮可起到的作用。(2)、小组将相同质量的砝码放在左右两盘后，把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动一定角度后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在才能平衡。(3)、某次实验中，当左盘砝码质量大于右盘时，小车两边的拉力大小选填“相等”或“不相等” ， 但小车仍处于静止状态。此时小车受到的选填“是”或“不是”平衡力，产生这一现象的原因可能是小车受到的影响。(4)、为尽量减少以上影响，小敏提出将甲装置中的小车换成小卡片，如图乙所示。为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小敏下一步操作是____：A、左右各加一个钩码 B、把卡片剪成两半 C、把卡片扭转一个角度(5)、如果将小车换成轻质弹簧测力计，如图丙所示在左右两盘各放入重的砝码，忽略盘重和绳重，则弹簧测力计的示数为。四、解答与计算题
-
14. 重50N的物体紧靠在墙面上，并在100N的压力作用下保持静止：
（1）通过计算求出物体的质量是多少？
（2）当作用的压力增大为200N时，物体所受的摩擦力为多少？
（3）如果水平推力F减小到85N，物体刚好向下做匀速直线运动，此时物体所受的摩擦力大小为多大？
15. 如图所示，这是一辆质量为10t的洒水车，洒水车装满水后的总质量为30t。洒水车在平直公路上匀速行驶时，受到的阻力为总重力的（g取10N/kg，水的密度为）。求：
(1)、洒水车空载时所受的重力；(2)、洒水车装满水后，地面对洒水车的支持力大小；(3)、装满水后的洒水车在某路段对隔离带灌木浇水用去的水，然后在平直公路上匀速行驶到另一路段作业，此时牵引力的大小。16. 某空载质量为2吨的油罐运输车，标准容积为 ， 运输车装满油后，在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力为总重的0.2倍。（油的密度为 ， g取10N/kg）求：(1)、运输车空载时的重力?(2)、运输车装满油后，地面对汽车的支持力大小?(3)、运输车所受牵引力的大小?