四川省成都市成华区小学语文六年级第一学期期末考试真卷
试卷更新日期：2025-01-14 类型：期末考试
一、语言积累与梳理
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1. 看拼音，写词语。
gē da
péi yǎng
jǔ sàng
bèn zhuō
xuán yá
dǐ yù
bào yuàn
níng shì
2. 先把下面的词语补充完整，再选择恰当的词语填空（填序号）。(1)、把下面的四字词语补充完整。①惟妙惟 ②余音梁 ③轻歌舞
④黄钟大 ⑤画龙点 ⑥笔生花
⑦天之音 ⑧行云水
(2)、花园里的石雕 ， 令人赞叹。(3)、这位年轻歌手的嗓音犹如 ， 让人难以忘怀。3. 根据提示，把下面的名言、诗句补充完整。(1)、我们要鼓励别人勇于探索，不怕艰难险阻时，可以用鲁迅先生的名言： ， ， 也便成了路。(2)、诗人刘禹锡借用黄河与天河相通的典故，表现逆流而上、直冲九霄的豪迈气概的诗句是“ ， ”。4. 读一读，选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。饱经风霜的脸 饱经风霜的老屋 饱经风霜的树
二、阅读鉴赏与探究
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5. 陪你去逛博物馆
博物馆之初印象
【材料1】
成都博物馆位于成都市天府广场西侧（距公交西御街站约300米），毗邻四川省图书馆、四川美术馆、四川科技馆，占地面积约17亩，总建筑面积约 65000平方米。首层为大厅、放映厅、一号临展厅，地下一层为二、三号临展厅，地上二层至三层为“花重锦官城——成都历史文化陈列·古代篇”，四层为近世篇和民俗篇，五层为“影舞万象·偶戏大千——中国皮影木偶展”。成都博物馆展陈面积约20000平方米。
【材料2】
参观者可凭身份证在入口处免费领票参观。
预约参观需注意：
在成都博物馆票务预约小程序预约成功后，凭二维码或身份证入馆参观；大人可以携带一名1.4米以下的儿童入馆。
开放时间：周二到周四、周日9：00--17：00（16：30停止进馆）。周五、周六（周末儿童博物馆开放日）9：00—20：30（20：00停止进馆）。周一闭馆（国家法定节假日除外）。
【材料3】
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【材料4】
成都历史文化陈列（古代篇）位于成都博物馆的2F--3F，分为四个展览，分别是“九天开出一成都：先秦时期的成都”“西蜀称天府：秦汉至南北朝时期的成都”“喧然名都会：隋唐五代宋元时期的成都”“丹楼生晚辉：明清时期的成都”。
(1)、要了解成都博物馆的基本信息，需阅读【材料】；想了解成都博物馆2F—3F的具体展览内容，需阅读【材料】。(2)、星期天，成成和同学华华要去参观成都博物馆，他们约好在西御街站见面。华华家住在光华村街，他要乘坐路公交车；成成家住在成温立交桥，他出门晚了，你推荐他乘坐路公交车去西御街站，因为。(3)、读以上材料，判断正误，用“正确”“错误”表示。①成都博物馆总建筑面积约17亩，占地面积65000平方米。
②参观成都博物馆时需凭身份证购买门票。
③成成妈妈在票务预约小程序预约成功后，可以凭身份证入馆参观。
④成成妈妈可以带身高不足1.4米的弟弟入馆参观。
⑤成成奶奶可以在周一的16：30以后去成都博物馆。
(4)、读【材料4】可以知道，成都历史文化陈列（古代篇）分为个展览，介绍了从时期一直到时期的成都。成都历史文化陈列（古代篇）位于成都博物馆的。(5)、请你支持我
成成：我想去成都博物馆应聘“红领巾小小宣讲员”，我应该怎样说服妈妈让我去呢？请你帮帮我。下列做法比较恰当的有（ ）（多选）A、要说清楚自己的想法。 B、要把具体的理由说清楚。 C、不用管妈妈的反应。 D、要设想妈妈可能的担心，想办法打消妈妈的疑虑。(6)、成成在向外地游客介绍成都时，引用的诗句不恰当的一项是（ ）A、锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 B、九天开出一成都，万户千门入画图。 C、晓看红湿处，花重锦官城。 D、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。6. 开启美好的艺术之旅听琴音，觅知音
【材料1】
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，____。
【材料2】
①姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
②贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
③一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
④皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
⑤兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
【材料3】
贝多芬在音乐中运用了极大的想象力，其作品内容丰富，既有宏伟壮丽的风格，又有细腻抒情的表达。更重要的是，在他的作品中，总是能找到令人印象深刻的感情和通过音乐表达出的无限的哲学思想。这些都是贝多芬在历史上给我们留下的精神宝藏。
(1)、读【材料1】，写出下列加点字词的意思。伯牙鼓琴：
善哉：巍巍乎若太山：
少选：(2)、【材料1】中画横线处应填的句子是“”，这句话的意思是。(3)、【材料2】中画横线的句子要读出（ ）的语气。A、赞叹 B、疑惑 C、肯定 D、质疑(4)、读【材料2】，说说贝多芬为什么弹完一曲又弹一曲。(5)、读【材料2】第④自然段，想象画面，感受乐曲的美妙，选一选。A．高昂激越 B．气势增强 C．悠扬舒缓
①他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
②月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
③忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
(6)、根据【材料3】说一说：贝多芬的音乐作品有哪些特点？（至少写出两点）（见课标）(7)、读【材料1】和【材料2】，填一填。伯牙的知音是 ， 贝多芬的知音是。人们把真正的人叫作“知音”，用“”（高山流水 巧夺天工）比喻知音难觅或乐曲高妙。
(8)、班级要举行演讲比赛了，成成抽中的话题是“音乐”。下列说法不正确的一项是（ ）A、要写好演讲稿。 B、演讲前不用进行练习。 C、演讲时，语气、语调适当，姿态大方。 D、利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。三、习作表达与交流（30分）
