四川省成都市高新区小学语文六年级第一学期期末考试真卷

试卷更新日期:2025-01-14 类型:期末考试

一、生活是一种积累,去收集阳光、珍藏智慧吧!

  • 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(    )。
    A、挺(jìn)          差(chēn)         波光粼(lín) B、(chéng)        抽(yē)           鸣歌唱(zhuǎn) C、静(tián)         媚(wú)           囫吞枣(lūn) D、米饭(mèn)        缩(quán)         窸(sū)
  • 2. 下列词语中没有错别字的一项是(    )。
    A、拘束 预定 屹立 B、班点 魏峨 眺望 C、汇集 模胡 迷矇 D、洒脱 枯揭 急燥
  • 3. 下列词语不能用来形容同一种对象的一项是(    )。
    A、颜筋柳骨   笔走龙蛇        行云流水 B、余音绕梁   天籁之音        栩栩如生 C、伯牙绝弦   知音难觅        高山流水 D、临危不惧   正气凛然        舍身忘我
  • 4. 书法是我们的国粹,以下情境中书法作品内容选用不恰当的一项是(    )
    A、即将奔赴沙场的将军题字“捐躯赴国难,视死忽如归”,激励战士保家卫国。 B、村民为关爱百姓的老支书赠送锦旗,上面题写“俯首甘为孺子牛”。 C、新上任的公司经理写下“耕当问奴,织当问婢”,告诫自己要和下属同甘共苦。 D、过年了,丽丽写下了春联“和风送暖寒冬尽,万紫千红总是春”以迎春纳福。
  • 5. “现在正在进行的是六年级迎面接力赛决赛,各班的运动健儿都拼尽全力想要为班级争光……”悦悦正在播报校运会比赛实况。她想以点面结合的方式完成播报,下列句子与悦悦播报的开头衔接最恰当的一项是(    )
    A、这场比赛扣人心弦,是速度与激情的较量。 B、瞧,六年级三班的运动员暂时领先,他目光坚定,步伐稳健。 C、这场接力赛既让我们体验到了运动的快乐,又让我们感受到了团队合作的力量。 D、“胜不骄,败不馁”的运动精神会时刻激励我们!
  • 6. 下列说法错误的一项是(    )
    A、演讲时,我们可以利用停顿、重复或辅以动作强调要点等方式增强表现力。 B、我们读着“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”的诗句,眼前仿佛出现了一幅江南春天掩映相衬的美丽画面。 C、稻、麻、黍、菽、稷,是为“五谷”,五谷文化举足轻重,孕育了人类文明。 D、由于伯牙和锺子期互为知音的说法,人们常把真正了解自己的人称为“知音”。“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
  • 7. 根据拼音和语境,在横线上写出恰当的词语。

    老鼠甲从山洞fèng xì里钻了进来,满脸 jīnghuāng:“zāo gāo , 洞口来了一只凶狠的野猫!”老鼠乙最是líng lì , 看着鼠大王眼前的铃铛,心生一计:“把这铃铛给猫戴到脖子上!”鼠大王一听连声赞叹:“这计策好,我向来kāng kǎi , 这宝贝你们拿去!谁来完成这个光荣的任务?”可是,众老鼠却个个tuì suō不前。

  • 8. 根据原文或语境填写句子。
    (1)、诗文中有愁情。孟浩然之愁,在于“野旷天低树,”的羁旅之愁;伯牙之愁,在于“终身不复鼓琴,”的痛失知音之愁。
    (2)、诗文中有壮志。“ , 万水千山只等闲”的长征精神如此豪迈;“祖宗疆土,当以死守,”的爱国情怀多么炽热。
    (3)、诗文中有美景。“ , 两山排闼送青来”是生机勃勃的美;“明月别枝惊鹊,”是清幽雅致的美。
  • 9. 按要求写句子。
    (1)、文文一家去九寨沟旅游,看到美丽的五彩池,不由得赞叹:“真是人间仙境啊!”(照样子,用表示“说”的词语写句子)
    (2)、选择一个词语,把你想到的用一段话写下来。(冬天的黄昏远山的呼唤)
    (3)、清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。(仿照例句写一写)

二、人生万象,各有悲欢。去思索,去品味,在阅读中丰盈自己。

  • 10. 课内阅读。

    ①“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”

    ②“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!

    ③两个人沉默了一阵。

    ④“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”

    ⑤“哦?什么时候?”

    ⑥“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨啊!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

    ⑦渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

    (1)、用简洁的语言概括选文的主要内容。
    (2)、选文中两次写到“沉默”,桑娜分别因为什么而沉默?

    丈夫“沉默”:沉浸在与海浪搏斗的后怕中(心有余悸)。

    桑娜第一次“沉默”:

    桑娜第二次“沉默”:

    (3)、第⑦自然段采用了描写。其中,丈夫的脸变得严肃、忧虑了,他忧虑的是 , 从中可以看出丈夫是一个的人。
  • 11. 课外阅读。

    ____

    ①最初,人类以为只有自己才配有喜怒哀乐这样高级的情感。后来,科学家研究发现,不少动物也具有这样的情感。近年来,科学家还发现植物其实也有喜怒哀乐。

    ②所有植物都是喜好颜色的。各种植物不但自身有美丽的外衣,而且有着良好的视觉,能辨别各种波段的可见光,尽可能地吸收自己喜爱的光线。近年来,农业科学家发现,用红光照射农作物□可以增加糖的含量□用蓝光照射植物□则蛋白质的含量增加□紫色光可以促进茄子的生长□所以,根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要,农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。同样,在培育观赏植物的过程中,也可以利用植物喜好颜色的习性。一些生物科学家开始研究植物喜好颜色的习性,并由此形成了一门叫“光生物学”的科学。

    ③植物A____喜好颜色,B____喜好声音。科学家研究发现,植物可以对各种各样的音乐做出不同的反应。如果植物伴随着音乐成长,根系和叶绿素都会增多。玉米和大豆“听”了《蓝色狂想曲》,心情舒畅,发芽特别快。不同的植物对音乐的欣赏也是很挑剔的,胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐,而白菜、豌豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。有些植物宁愿不听音乐,也不愿意听不喜欢的音乐,为了表示厌恶,它们会付出死亡的代价。比如玫瑰这种高雅的植物在听到摇滚乐后就会加速花朵的凋谢,而牵牛花更为“刚烈”,听到摇滚乐的4个星期后就完全死亡。

    ④植物还有强烈的同情心。科学家把活的小虾从一个容器中缓缓倒入滚烫的开水锅中,再把在一旁“目睹”这一悲剧的植物的叶片和测试仪连接起来。当小虾快掉入开水锅时,植物的“情感曲线”开始波动,好像人类焦急时的表现。当小虾掉入开水锅的时候,植物的“情感曲线”突然上升,好像被吓了一跳似的,也好像人类悲痛时的表现。

    ⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义。首先,这些发现提示了所有生物之间的亲缘关系。另外,这些发现还告诫人类要尊重所有生命,因为任何生命都有自己的生存权利和情感。如果过分掠夺植物资源,植物就可能最终以自己独特的方式来报复人类,所以人类要尽力保护好现有的生态环境。

    (1)、请为短文取一个合适的题目,写在文前的横线上。
    (2)、请在文中第②自然段的“□”处加上合适的标点符号。
    (3)、本文是按照“总——分——总”的结构来写的,请根据短文内容列出写作提纲。
    (4)、文中第③自然段的横线上依次应填入的关联词语是:
    (5)、科学家认为植物有同情心的例子是什么?请简要概括。
    (6)、为了了解植物的“喜怒哀乐”,最宜采用的阅读方法是(    )。
    A、抓关键词 B、寻找中心句 C、快速浏览 D、查找资料
    (7)、第⑤自然段中的“这些发现”指的是
    (8)、下列说法中对短文内容理解不准确的一项是(    )
    A、科学家对植物也有喜怒哀乐的发现,要早于对动物也有喜怒哀乐的发现。 B、“光生物学”这门科学的形成源于生物学家对植物喜好颜色的习性的研究。 C、人类可以利用植物喜好颜色和喜好声音等特点,来促进植物更好地生长。 D、短文告诫人类要尊重所有的生命,对植物资源的索取应保持合理的限度。
  • 12. 非连续性文本阅读。

    【材料一】

    近年来,中华优秀传统文化日益成为年轻人追捧的风尚,国潮文创产品不断“出圈”。文物雪糕打造“舌尖上的博物馆”,年轻人纷纷尝鲜;《唐宫夜宴》《只此青绿》采用创意古典舞的形式,符合年轻人的审美;古装摄影让汉服成为年轻人的时尚宠儿;年轻人集中的游戏阵地也被国潮席卷,造型、布景、音乐都追求更经典、更中国的元素……年轻人与传统文化的距离不再遥远。

    【材料二】

    何谓“国潮”?“国”,即中国———中国文化、中国符号、中国元素。至于“潮”,从商品角度来说,“潮”可以解释为“潮流”,中国品牌正在进行品类创新、产品出新和品牌革新,在市场中掀起集体潮流;从消费者角度来看,“潮”可理解为“风潮”,消费者对于新国货开始认同,并争相追逐。国潮文创产品一要有中国特色;二要符合国人审美和技术趋势,尤其关注年轻一代的需求;三要有世界视野,展现中国自信。国货是“中国制造”,国潮则是“中国创造”或“中国智造”,国货经过创新和升级,才能成为国潮。

    (1)、阅读材料,判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。

    ①【材料一】围绕第一句话表达主要观点。     

    ②国潮文创产品不断“出圈”,拉近了年轻人与传统文化的距离。          

    ③国潮就是中国文化、中国符号、中国元素。   

    ④国货要成为国潮,应该从“中国制造”走向“中国智造”。

    (2)、下列国潮手机壳,你最喜欢(填序号)(你也可以在选项D处绘制一个你喜欢的国潮图案)。结合材料,你认为它可以作为国潮文创产品的理由是:
  • 13. 快乐读书吧。
    (1)、六年级(1)班即将举行《童年》读书分享会,蓉宝想在 PPT 的最后一页呈现一张阿廖沙与书中人物的合影,你认为她会选择哪一个?请写出理由。
    A.阿廖沙与母亲                 
    B.阿廖沙与小茨冈
    C.阿廖沙与外祖母               
    D.阿廖沙与外祖父
    (2)、你还读过哪些小说?请用简洁的语言推荐一本。

三、踏上艺术之旅,穿越时空,与传统文化对话。

  • 14. 六年级(1)班开展了一次以“传统艺术”为主题的班会活动,语文老师带领同学们了解传统艺术,请你积极参与进来吧。
    (1)、请你分别写出以下几幅图片对应的传统艺术的名称。
    (2)、有人认为,传统艺术已经过时了,不需要继承与发扬。对此,你的观点是什么?请试着说服别人支持你。