四川省成都市成华区小学语文五年级第一学期期末考试真卷
试卷更新日期：2025-01-14 类型：期末考试
一、语言积累与梳理
-
1. 读拼音，填词语。
lǎn duò
qīn lüè
xié tiáo
fā shì
qǐ dí
shòu ruò
jīng zhì
zhì pǔ
2. 根据要求用“简单”写句子。
简单：【（经历、能力等）平凡】
（结构单纯，头绪少）
3. 把词语补充完整，再填空（填序号）。(1)、把下面的四字词语补充完整。①举闻名 ②得意形 ③足智多 ④呕心血
⑤计多端 ⑥处心虑 ⑦兴高采 ⑧臭名扬
(2)、诸葛亮是个的人。(3)、狐狸 ， 用甜言蜜语骗走了乌鸦叼着的肉。(4)、都江堰是的水利工程，来参观的游人络绎不绝。4. 把下面的名言和古诗词句补充完整。(1)、 ， 戒奢以俭。(2)、西塞山前白鹭飞，。(3)、？为有源头活水来。(4)、我劝天公重抖擞，。(5)、 ， 江枫渔火对愁眠。二、阅读鉴赏与探究
-
5. 成成：请跟我一起运用学习到的提高阅读速度的方法，阅读下面的材料吧。
蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇还高。
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！”蔺相如听说了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
子任务一：我喜欢的人物形象
(1)、读材料，先把下面的提示补充完整，然后找出能解释这个词语意思的句子抄写在下面。完璧归赵——渑池会面——
(2)、对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）A、虽然我不怕秦王，但是我害怕廉将军。 B、我既害怕秦王，也害怕廉将军。 C、秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 D、我不怕秦王，也不得不怕廉将军。(3)、读下面的语句，写出主要意思。
我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。(4)、蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象？结合具体事例说一说。
成成：班级将举办“我最喜欢的人物形象”交流会，我想介绍蔺相如。(5)、判断说法的正误，用“正确”“错误”表示。①交流前，要搜集并整理蔺相如的相关信息。
②交流时，要有条理地讲述。
③要把理由说清楚。
④可以不用说这个人物出自哪部文学或影视作品。
(6)、快速阅读我能行【资料袋】
《廉颇蔺相如列传》出自《史记》，作者是西汉史学家司马迁。
该传是合传与附传兼备，以写廉颇、蔺相如为主，后面附有赵奢、赵括、李牧等人的事迹。通过这五人的传略，反映了赵国从赵惠文王到赵王迁七十年间的兴亡史，主要写了四个有名的故事，即“完璧归赵”“渑池之会”“廉蔺交好”及“长平之战”。
①读资料袋的时候，你一眼看到了多少内容（把你看到的内容写出来即可）？
②提高阅读速度的方法有（ ）（多选）
A．集中注意力，尽量连词成句地读。
B．带着问题读。
C．没有看明白的地方，可以回读。
D．一边读一边想，抓住关键词句，及时捕捉有用的信息。
6. 成成：舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。【材料1】
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
【材料2】
伞的故事
看见伞，我便想起我小时候的一把油布伞，想起母亲，心里涌起一种（温和 温暖）的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞哪！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能（体谅 原谅）娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉思良久□最后一字一句地说□买□咱买一把□
听了娘的话，我半信半疑。那年月，家里生活十分艰难，队里的收成不好，全指望娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费、买书和本子，她哪里有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦，一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布，我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑了笑，我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”
娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑耳地说：“拿去吧，你要的伞！”
“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞。这是一把八角黄油布伞，我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，那把黄油布伞一直伴随着我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。
熟悉的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气。我不去管它，只是笑笑，却不知，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
(1)、读【材料1】，完成练习。
①这段话运用了（ ）描写。
A．重复
B．人物
C．动作
D．环境
②想象画面，抓住关键词，谈一谈你感受到了什么。(2)、读【材料2】，完成下面的练习。①在文中的横线上选择合适的词语。
②联系上下文理解词语的意思。
半信半疑：
③在第4自然段的“□”内加上标点符号。
④“她哪里有钱给我买伞呢？”将这句话换一种说法，意思不变。
⑤“我偶一抬头，望见娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”说明 ， 这句话表达了“我” 。
⑥找出“我”得到伞后欣喜的句子。
⑦为什么说“我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱”？
(3)、在母亲节送给妈妈的贺卡中，你最想画上什么？为什么？(4)、有人说，母爱是伞，为我们遮风挡雨。母爱是船，载我们到成功的彼岸。你想说：三、习作表达与交流（34分）
