广东省深圳市坪山区2024-2025学年三年级上学期语文1月期末试卷
试卷更新日期：2025-01-13 类型：期末考试
一、积累与梳理
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1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一组是 （ ）A、胸脯（bǔ） 瞪眼（dèng） 眼眶（kuāng） B、姿态（zī） 膝盖（xī） 缩短（suō） C、缤纷（bīng） 理睬（cǎi） 富饶（ráo）2. 学校举行词语听写比赛，没有错别字的同学可以晋级。下面可以晋级的是 （ ）A、墙壁 打纷 手掌 有趣 B、飘亮 载人 木才 宝贵 C、救命 郊区 诚实 栽种3. 下面词语中加点字的读音完全相同的一组是 （ ）A、兴奋 兴旺 兴趣 兴冲冲 B、抹黑 抹布 抹脸 浓妆淡抹 C、还书 送还 还原 返老还童4. 李琳运用下列加点词语造句， 其中使用有误的一项是（ ）A、敌人的猛烈进攻还将连续一段时间。 B、这张图画没上色， 改天继续画。 C、大年初一， 拜年的客人陆续到来。5. 下面是三位同学运用加点的成语写的句子， 其中使用有误的是 （ ）A、如果不是耳闻目睹 ， 他们也不会相信天底下会有如此奇异之事。 B、昨天， 妈妈带我去龙城公园玩， 我高兴得面红耳赤。 C、爷爷在家族聚会上，一本正经地讲述着家族的历史和传统。6. 下面小轩积累的句子中， 与例句的写法不同的是 （ ）
【例】湿润的东风走过荒野， 在竹林中吹着风笛。
A、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。 B、大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 C、木地板满意地舒展着身子， 躺在阳台上， 阳光照在身上， 暖洋洋的， 舒服极了。7. 下列句子中， 朗读语气对应正确的一项是 （ ）A、“你在哪儿？ ”青头急忙问。（惊奇） B、“你是勇敢的蟋蟀， 你一定能出来的。”青头说。（肯定， 坚决） C、“奶奶！ ”小女孩叫起来， “啊！ 请把我带走吧！ ”（兴奋）8. 在《大自然的声音》中， 我们聆听了自然界的不同声音， 下列诗句中描写的声音不属于大自然的声音的一项是（ ）A、乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 B、夜来风雨声， 花落知多少。 C、千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。9. 下列是小龙摘抄的诗句， 其中不是描写秋天景色的一项是（ ）A、荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 B、萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 C、水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。10. 晓旭想用一句名言给小伙伴讲团结的力量， 下列名言中最合适的是（ ）A、一时强弱在于力， 万古胜负在于理。 B、人心齐， 泰山移。 C、爱人若爱其身。11. 请根据拼音， 把下面一段话补充完整。hán lěng的冬天就要到了， 草地上pū了一层白shuāng ， 我张开嘴， 呼出了白色的水wù。我刚刚出门， 就被cì骨的风dòng得jī灵。
我赶快回家把自己裹得十分yán shi ， nǎo dai上只lù出眼睛，以免遮dǎng shì xiàn。
12. 积累名言诗句， 按要求把诗句补充完整。主题
名句
赞美景
走进深秋的山中， 发现漫山遍野的枫叶变红了， 不禁吟起： “停车坐爱枫林晚，”；站在天门山脚下， 感 叹道：“天门中断楚江开，”；泛舟洞庭湖， 发 现水天一色的秀美：“ ， 潭面无风镜未磨”； 与李白乘坐一舟， 听着两岸的猿声， 看到两岸的青山飞速地倒退， 会情不自禁地吟诵：“ ， ”。
颂童趣
①意欲捕鸣蝉，。（《所见》）
② ， 夜深篱落一灯明。（《夜书所见》）
明事理
①“一个篱笆三个桩，”告诉我们要想做成事， 需要团结合作
②道理也是经过辩论才会更加明晰， 这正是“灯不拨不亮，”。
13. 按要求完成句子练习。(1)、奶奶经常回忆过去的往事。（用修改符号修改病句）(2)、例：他跑得像兔子一样快。（照样子，写句子）得。
二、阅读理解
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14. 请认真阅读课文选段，然后回答问题。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友 ， 高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
——《在牛肚子里旅行》（节选）
(1)、“用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去”，我猜“蹭”的意思是 （ ）。A、摩擦 B、行动慢(2)、选段中，红头的旅行路线是怎样的？ 请填一填。
(3)、读选段中画横线的句子，请把省略号省略的内容补充完整。谢谢你，
(4)、选段的主要内容是（ ）A、红头被大黄牛吞到肚子里去了。 B、红头在青头的帮助下，从大黄牛的肚子里逃出来了。 C、青头安慰红头。15. 请认真阅读短文，然后回答问题。蚂蚁报恩①一只蚂蚁在河边喝水，不小心滑到了河里。
②蚂蚁在河里大声呼救。这时鸽子正好到河边喝水，看见蚂蚁在挣扎求生，就衔（xián）起一根树枝，丢给蚂蚁，蚂蚁就这样得救了。
③鸽子早就忘了这件事，但蚂蚁心存感恩，一直想要报答它，于是就在鸽子的巢（cháo）附近做窝。
读了画横线的句子，我预测：____ ④有一天，鸽子站在树枝上休息，被一个猎人发现了，猎人用猎枪瞄准鸽子。蚂蚁看见这种情形，飞快地爬到猎人身上，在他的眼皮上狠狠地咬了一口，猎人痛得惨（cǎn）叫一声，子弹打到天上去了。
⑤鸽子看到蚂蚁奋不顾身地搭救自己，非常感激，就对蚂蚁道谢。蚂蚁说：“要不是您在河边救了我，我早就被河水淹死了，我还不知道要怎么答谢您呢！”
⑥又有一天，鸽子在菜园里觅（mì）食，不小心被主人做的陷（xiàn）阱（jǐng）扣住了，它大声呼救。蚂蚁听见了，就把所有的同伴都叫来，大家齐心合力把扣子咬断，鸽子得救了。
⑦鸽子再次向蚂蚁道谢，蚂蚁说：“您救了我的命，我这辈子还不知道怎么谢您呢！”
⑧本来蚂蚁的窝是在地上，后来都移到树上去了，就是为了报答鸽子的救命之恩。鸽子到处宣扬蚂蚁的感恩，它说：“蚂蚁的身体虽小，它感恩的心却是身体的千百倍！”
(1)、联系上下文，解释下列加点的词语。①鸽子早就忘了这件事……
②鸽子看到蚂蚁奋不顾身地搭救自己……
(2)、读短文，请你把预测的内容写在文中的方框里。(3)、鸽子是怎样帮助蚂蚁的？蚂蚁又是如何回报鸽子的？（填序号）
A.咬断陷阱的扣子
B.衔起树枝，丢过去
C.狠狠咬了一口猎人的眼皮(4)、读了短文，你对蚂蚁的印象是怎样的？选一选，并说说你的理由。A.知恩图报
B.胆小怕事
C.助人为乐印象： ， 理由： 。
(5)、读完短文，你明白了什么道理？ （ ）A、受人滴水之恩当涌泉相报。 B、别人给自己一次好处，自己要给别人两次好处才对。 C、给予了别人恩德，要想办法索取回报。16. 请结合本学期的“快乐读书吧”推荐的书目， 回答问题。(1)、下面不属于安徒生创作的童话的是 （ ）。A、《卖火柴的小女孩》 B、《拇指姑娘》 C、《青蛙王子》(2)、读相应的语句，根据描述，把对应插图和篇目填入句中的括号里。（填序号）
A.《坚定的锡兵》
B.《稻草人》
C.《丑小鸭》
①他的骨架子是细竹枝，肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。
②它刚出生时，毛是灰灰的，经常被别人嘲笑。但它始终保持善良和勇敢，直面困难，最终成为美丽的天鹅。
③他是如此的渺小，即便是与他24个锡兵兄弟相比，他也因为只有一条腿，而被天真 的孩子嫌弃。
三、表达创作
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17. 看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写几句话。
懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲
18. 轻松习作。（任选一题）
题目一：快乐的▲活动
各种各样的活动，让我们丰富了知识，拓宽了视野，收获了友谊。在活动中，我们变得自信开朗，阳光活泼。回忆这学期参加过的一次活动，如体育活动、文娱活动、学习活动、社会公益活动等，从中挑选你印象最深的一次活动写下来，先把题目补充完整，再具体写出活动的经过和你的想法、感受等。
要求：⑴语句通顺，书写规范、正确，书面干净、整洁；
⑵250字左右。
题目二：在奇妙的童话世界里，万物都有生命，他们不仅有自己的思想情感，而且还会说话：你的手指会争吵，你的铅笔文具会聊天，你的书桌板凳会唱歌……请你放飞想象的翅膀，选取身边的几样事物，编写一篇精彩的童话故事吧！
要求：题目自拟；内容完整，表达清楚；250字左右。