广东省深圳市南山区2024-2025学年四年级上学期语文期末试卷
试卷更新日期：2025-01-13 类型：期末考试
一、积累与运用 （45分）
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1. 读拼音，规范写汉字。
zhú jiàn
bēi cǎn
xùn chì
jià shǐ
xuǎn zé
2. 四年级科技社团要成立了，老师让文文写一份社团成员的招mù令。他不知道“mù”应该是哪个字，就去查了字典，根据字义，他应该选（ ）。A、
B、
C、
D、
3. 选字填空，把下列词语补充完整，填序号。①然大怒
淡名利
如履冰
A.泊 B.勃 C.薄
②狡兔三
龙潭虎
引蛇出
A.洞 B.窟 C.穴
4. 下列加点字词意思相同的一项是 （ ）。A、题词 小题大做 B、可怜巴巴 可怜九月初三夜 C、首领 昂首东望 D、不解之缘 只缘身在此山中5. 照样子， 写出下列词语表达的意思。例： 横七竖八 — — 很 （ 杂乱 ）
锣鼓喧天 — — 很
愤愤不平 — — 很
鸦雀无声 — — 很
热泪盈眶 — — 很
6. 选择最恰当的词语填入括号中， 将句子补充完整， 填序号。(1)、满头银发的老教授兴冲冲地走上讲台， （ ）地完成了开学演讲。A、容光焕发 B、鹤发童颜 C、慈眉善目 D、老态龙钟(2)、看着落后的比分， 他一阵恍惚， 被誉为“天才球员”的自己竟然在这个名不见经传的毛头小子面前（ ）了。A、捅娄子 B、占上风 C、栽跟头 D、破天荒(3)、十二点的钟声敲响了， ， 一朵朵烟花在填空绽放。 ， 无数绚丽多彩的烟花争奇斗艳。 ， 人群中传来欢呼声， 原来是天空中出现了“新年吉祥”几个大字。
A. 霎时
B. 忽然
C. 一会儿功夫7. 从句中找出能概括画波浪线的语句所表达的意思的词语， 写在横线。①它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
②可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音 ， 准备着一场搏斗。
③他说我这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬。
8. 根据课文原文填空。①细细的溪水，山草和野花的香味，月光。灰白色的䴔卵石河床。哟， 卵石间有多少可爱的小水塘啊， 每个小水塘都一个月亮！
②看道边李树 ， 诸儿 ， 唯戎不动。
9. 下列描写人物“害怕”的句子中， （ ）句的描写方法与其他选项不一样， 填序号。A、小女孩的脸上瞬间失去了血色， 双眼睁得大大的， 满是恐惧和不安。 B、我们马上都不说话了， 贴着墙壁， 悄悄地走过去。 C、老人倒吸一口凉气， 身体微微颤抖， 迅速用双手紧紧抱住了自己。 D、他脚步慌乱， 不停地向后退去， 直到靠到了墙壁， 才无力地滑坐下来。10. 回顾本学期学过的古诗， 照样子填写表格， 填序号。题材
诗题
诗句
诗人
《别董大》
唐·高 适
哲理诗
不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
《出塞》
唐·王昌龄
田园诗
返景入深林， 复照青苔上。
①边塞诗 ②《题西林壁》 ③唐·王维
④送别诗 ⑤《鹿柴》 ⑥宋·苏轼
⑦秦时明月汉时关，万里长征人未还。 ⑧莫愁前路无知己， 天下谁人不识君?
11. 阅读下面两则日记， 选择恰当的谚语或成语填空， 填序号。①10月10日 周二 晴
俗话说：“”在温暖的天气里，萝卜开始苏醒，，绿色的芽儿一个劲地向上生长。
A.立了秋，把扇丢。
B.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
C.夏雨少，秋霜早。
D.八月暖，九月温，十月还有小阳春。②11月19日 周日 晴
萝卜已经种下去四十五天了，爸爸决定组织一场拔萝卜的活动。我一开始很犹豫，因为和小伙伴约好去踢足球。爸爸搂着我说：“这次拔了要等春天了哟， 你可以喊上同学一起来嘛。”我开心地约上小伙伴， 拔萝卜去啦。
A. 尺有所短，寸有所长。
B. 机不可失，时不再来。
C. 差之毫厘，谬以千里。
D. 比上不足，比下有余。12. “时光如川浪淘沙， 青史留名多俊杰。”本学期， 我们在课本和课外阅读中认识了不少值得被铭记的历史人物， 请按要求向大家介绍你最喜欢的历史人物。人物姓名：
人物故事： 《》
用一两句话介绍人物青史留名的原因：
二、阅读与欣赏（35分）
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13. 文言文阅读
（一） 夸父逐日①
夸父与日逐走，入日②。渴，欲得饮③ ， 饮于河、渭④ ， 河、渭不足，北饮大泽⑤。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林⑥。
【注释】①本文选自《山海经·海外北经》。夸父，中国上古时期神话传说中的人物，夸父族的首领。②入日：追赶到太阳落下的地方。③欲得饮：想要喝水解渴。④河、渭：即黄河，渭水。⑤大泽：大湖，传说纵横千里，在雁门山北。⑥邓林：桃林。
(1)、联系上下文解释词义。逐走： 不足： 未至：
(2)、《山海经》是中国古代的一部奇书，它通过神奇的故事描绘了人们对自然世界的认知与想象，本学期课本中的《》也选自这本书。(3)、请选择文言文的原句完成下面的填空， 填序号。故事的起因是① ， 夸父在逐日的过程中遇到的困难是② ， 夸父没有喝到大泽的水的原因是③ ， 故事的结局是④。
A.弃其杖， 化为邓林
B.渴， 欲得饮
C.夸父与日逐走， 入日
D.未至， 道渴而死(4)、下列选项表述不准确的是（ ），填序号。A、夸父一直追赶到太阳落下的地方 B、夸父在黄河和渭水喝水 C、夸父死后化为了一片桃林 D、夸父最终没能追上太阳(5)、《列子·汤问》中说“夸父不量力， 欲追日影”，评价夸父不自量力；陶渊明在《读山海经十三首·其九》中写“夸父诞宏志， 乃与日竞走”，赞扬夸父有宏大的志向。你认同哪种说法？说说你的观点和理由。14. 语段阅读。（二）陀螺（节选）①在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿” ， 顾名思义，就是冰上的小家伙。
②做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉（dīngdìng）上一枚铁钉（dīngdìng），否则转不了多少圈，尖部就会开裂。____嵌上滚珠，____钉上铁钉，冰function____不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转，舞蹈。(1)、划去文中括号里不恰当的注音。(2)、根据意思从文中找出相应的四字词语填写在横线里。①没有任何埋怨的话。
②看到一个事物的名称就能想到它所包含的意义。
(3)、在文中的横线里填入合适的关联词语， 让画波浪线的句子语意通顺。(4)、从下列选项中选择一个合适的短语概括选文的主要内容， 填序号。（ ）A、做陀螺 B、说陀螺 C、得陀螺 D、斗陀螺(5)、选文的第②段依次介绍了做冰米儿的 ， 抽冰米儿的 ， 好冰米儿的工艺。(6)、仿照第②段的写法简要介绍一种熟悉的玩具， 表达你的喜爱之情。15. 现代文阅读（三）梅最近，四年级的同学以“梅”为主题开展了跨学科学习，来看看他们的学习成果展吧！
展板一：梅之名片
展板二：____
梅：蔷薇科，落叶小乔木。枝，平滑；叶，卵形，长5至8厘米，边缘细锯齿；花，单生或2至3朵簇生，有淡香；核果，近球形，外果皮有沟，上有短绒毛，味道极酸。
展板三：____
【元】王冕《墨梅图》 【明】徐渭《梅花图》
《梅花三弄》又名《梅花引》《梅花曲》，相传原本是晋朝桓伊所作的一首笛曲，后来改编为古琴曲。旋律优美，格调高雅，历来深受人们的喜爱。《踏雪寻梅》是一首轻快活泼的儿童歌曲，曲、词作者分别是著名的音乐家黄自和刘雪庵，歌曲再现了骑驴赏梅的情景，抒发了人们赏梅时愉悦的心情。
展板四：梅之史话
南北朝以前，栽培梅树是专为收取果实的，因为梅实可以作为调味品（当作醋）。因此，《诗经》《楚辞》中不提梅花而只言梅实。赏梅的风气大概始于汉代，不过汉晋两代并无咏梅诗。南北朝及隋唐时期对梅花也不甚重视。宋代之后，梅花深受文人、士大夫的喜爱，高人雅士争相在庭院内栽植梅树观赏。因此，咏梅诗大量问世。
请写下你最喜爱的一句咏梅诗：____，____。(1)、结合材料，照样子给展板二和展板三加上主题，写在横线上。(2)、请在展板四的结尾写下一句你最喜爱的咏梅诗。(3)、为了增加成果展的趣味性，同学们设计了一些互动答题卡， 你也来试试吧！①展板一“梅之名片”中依次介绍了梅的枝、、花和。
②《墨梅图》和《梅花图》都是中国水墨画中的杰出作品，体现了“诗、书、画、印”四大元素的完美结合。这里的“诗”指的是 ， “书”指的是 ， “画”指的是绘画，“印”指的是印章。
③根据材料， 下列说法不正确的一项是。
A.本次跨学科学习涉及到了语文、音乐、美术、科学等学科。
B.《梅花三弄》和《踏雪寻梅》都表达了人们对梅花的喜爱。
C.南北朝以前人们根本不知道梅树会开花。
D.隋唐时期，人们也会赏梅，但并不像宋代人那么重视梅花。(4)、此次跨学科学习成果展拟邀请其他年级的同学前来观摩，请结合四大展板的材料设计一段活动宣传语，力争激发同学们研究了解中国“梅”文化的兴趣和热情。（不少于50字）三、表达与交流。 （20分）
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16. 校园生活就是个万花筒， 每天都会发生各种各样的事情， 校园里的一次活动、班级里的一场风波、同学间的一场误会， 照片里的温暖、比赛中的遗憾、领奖台上的喜悦……选择一件你亲身经历的、印象深刻的事情写下来。
要求： ①题目自拟， 字数350字以上； ②按照一定的顺序把事情写清楚， 语句通顺有条理， 表达自己内心的感受或想法。
