广东省深圳市光明区2024-2025学年五年级上学期语文期末考试试卷
试卷更新日期：2025-01-13 类型：期末考试
一、活动一 徜·游
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1. 语段阅读
中国自古就有“游学”之说，学子漫游tiān nán hǎi běi，bǎo lǎn风景名胜，在bù jìqí shù的旅途见闻中探寻真知。于古人而言，山水清赏可望却困阻于行。今日我们则能dā chéng各种交通工具四处游历，lǐng lüè祖国大好河山；亦能走进硕果累累的历史文化艺术殿堂，见证中华优秀传统文化的历久弥新、薪火相传。
(1)、根据语境， 写出正确的词语， 注意书写美观。(2)、文中“硕果累累”的“累”读音正确的一项是（ ）。A、léi B、lěi C、lèi2. 参考下图， 联系语境，为“旅”字释义卡选择恰当的义项(填序号) 。“旅”字意义很丰富， 比如：①古代的军队编制单位，五百人为一旅。②在外的人，旅客。③旅行 寄居。④共同。⑤野生的。
(1)、
甲骨文的“旅”由飘着军旗的旗杆和两个人组成。“旅”的本义是。 (2)、小光跟着家人去北京旅游。(3)、旅进旅退，荣辱与共。3. 语段阅读【国博之旅】我们走进国家博物馆“复兴之路”展厅，听到讲解员正在解说：这里每一幅图片、每一件展品，都承载着厚重的历史记忆。在动荡时期，国家面临____，百姓在战争中____。无数革命先辈前仆后继、____，用鲜血和生命捍卫了国家的尊严和独立。“吃水不忘挖井人”，今日我们生活在____，我们当铭记历史， 铭记革命先辈为国家和民族所做出的伟大贡献。
(1)、联系上下文，请你为解说词的空白处选择最恰当的一组词语（ ）A、兵荒马乱 流离失所 呕心沥血 国泰民安 B、生灵涂炭 家破人亡 处心积虑 太平盛世 C、内忧外患 流离失所 呕心沥血 太平盛世 D、内忧外患 家破人亡 处心积想 国泰民安(2)、解说词中画波浪线的部分能用下列哪个词语替换（ ）A、酌古沿今 B、饮水思源 C、溶太穷源 D、结草衔环(3)、对这段解说的意思概括最准确的一项是（ ）A、在民族危亡之际，无数先烈挺身而出， B、每一幅图片、每一件展品，都在诉说老中华民族的苦难。 C、今日之国泰民安，是先辈英勇奋斗势来的，吾辈当铭记其勋业。 D、近代中国革命的历史变迁，告诉我们应当传承英烈精神。(4)、观众们“全神贯注”聆听讲解，请把加点词的意思用具体的场景表现出来。4. 走出展厅， 在出口处的留言墙上有这样一段话， 请你根据自己的积累补充完整。梁启超的“红日初升， ， 狱流， 。”激励着一代又一代中国人为国家富强而奋斗。我们虽不用像陆游一般出“ ， 。”的悲叹， 但要铭记历史， 砥砺前行。我承诺： 做一个隐行高的人，“ ， 非是藉秋风。”；做一个珍惜时间的人，“不饱食以终日， ， ’；更做一个认真读书的人，如《论语》所言：“ ， ， 诲人不倦。”
二、活动二 徜·阅
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5. 探先人读书之姿高凤流麦高风字文通，南阳人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令风护鸡。时天暴雨，而风持竿诵经② ， 不觉潦水流麦③。妻还④怪问，凤方⑤悟之。其后遂⑥为名儒⑦ ， 乃教授业于西唐山中。凤年老，执志不倦，名声著闻。——选自《后汉书·逸民传》【注释】①护：看护。②经：指古代经典著作。③潦(lǎo)水流麦：雨后地上的积水冲走了麦子。④还：回来。⑤方：才。⑥遂：终于。⑦名儒：著名的学者。(1)、结合下图资料，我们能推测出“曝麦于庭”中“曝”意思是。
曝，形声。从日，暴声。字本作“晕”，小篆字形，从日，从出，从升，从米，会合表示把米拿到阳光下照晒。
(2)、文言文中“之”的用法和含义较多，“妻尝之田”中的“之”的意思是 （ ）A、去、到 B、至、直到 C、代词、代替人或事物 D、此、这(3)、借助注释，并联系上下文，用自己的话说说对划线语句的理解。(4)、“高凤流麦”现在多用来形容（ ）A、奢侈浪费，不知节俭 B、随波逐流，不思进取 C、专心致志，勤勉读书 D、贪图享乐，荒废学业(5)、《高风流麦》的故事在历史上存在争议，南朝梁元帝借“汉人(高凤) 流麦，晋人(车胤)聚萤”表达了对勤奋读书的赞赏，而宋朝苏轼则说：“读书莫学流麦士，挟策莫比亡羊人。”你更赞同谁的说法？简要谈谈你的理由。6. 品民间故事之趣幸福鸟①从前，有一处没有太阳，没有树木，也没有河流的地方，千百年来，人们都过着苦日子。一个叫汪嘉的小男孩听说，幸福的化身是一只非常美丽的鸟儿，它飞到哪里，就能给哪里带去幸福，他便下定决心要去把幸福鸟找过来。
②汪嘉带上仅有的干粮出发了。他跋涉了很多天，来到了幸福鸟住的雪山。还没走几步，一只黑胡子妖怪就出现了：“你是谁？到我这里来干什么？”
③“我叫汪嘉，我来找幸福鸟！”
④黑胡子妖怪听了差点把眼泪笑出来：“就凭你这丁点儿大的孩子，就想来找幸福鸟？你敢在乱石滩上走三十三里路吗？我保准你会没命！”说完，他呼呼地吹起了胡子，汪嘉前面宽阔平坦的大路，一下子变成了可怕的乱石滩，这里的每块石头都像刀子一样尖利。
⑤但是汪嘉很勇敢，他一心想着为家乡人造福，要找到幸福鸟。于是，他毫不犹豫地踏上了乱石滩，才走了一里路，尖石头就划破了他的鞋子，再走一里，石头划破了他的脚板，等到双脚鲜血淋漓，实在无法走路了，他就趴到乱石滩上，手脚并用地朝前爬。划破了手心，磨破了膝盖，汪嘉终于走完了三十三里乱石滩，耀武扬威的黑胡子妖怪消失了。
⑥还没等汪嘉高兴一下，黄胡子妖怪出现了。只见妖怪吹了吹长胡子，汪嘉的干粮袋飞上天空，眼前出现了一片大沙漠，在这儿找不到一点儿吃的东西。汪嘉忍饥挨饿，不停地往前走，一步一步地，沙漠就这样被他丢在了身后。
⑦这时，一只白胡子妖怪拦住汪嘉。只见妖怪吹了吹长胡子，汪嘉便立刻什么也看不见了。但就算这样，也无法阻止汪嘉前行，他跪下来用手摸索着往上爬。最终，他爬上了那座大雪山。
⑧幸福鸟就站在雪山顶上，它用翅膀轻轻地抚摸汪嘉，他身上的伤口立即就愈合了，眼睛也重见光明。幸福鸟带着汪嘉飞回他的家乡。
⑨……
⑩大家欢呼起来，纷纷感谢幸福鸟带来的幸福。幸福鸟却摇摇头说：“是你们自己找到了幸福。”
——节选自《中国民间故事》(有删改)(1)、我们要将这则故事改编成舞台剧， 需编写分幕剧情， 请你梳理主要情节。
(2)、表演前应充分解读剧本， 下列对故事内容理解不正确的一项是（ ）A、传说幸福的化身是一只鸟儿， 它飞到哪里就能给哪里带去幸福。 B、汪嘉是为了让自己过上幸福的生活， 才主动提出去寻找幸福鸟。 C、第⑤自然段中的“毫不犹豫”一词体现出汪嘉面对困难的决心。 D、故事前后照应， 通过描写人们生活的变化， 突出了幸福的可贵。(3)、舞台剧展演时间有限， 有同学建议只保留汪嘉在寻找幸福鸟的过程中与黑胡子妖怪的情节，删掉黄胡子和白胡子妖怪的情节， 你同意吗？ 说说你的理由。(4)、请联系第①自然段， 运用动态或静态描写， 把第⑨自然段幸福鸟给家乡带来美好变化的画面写具体。(5)、故事结尾幸福鸟说： “是你们自己找到了幸福。”联系改事内容和生活体验， 说说你对这句话的理解。7. 感时代阅读之变【材料一】
【材料二】
近年来，通过电子书、阅读器等工具进行的不完整、断续的数字化阅读逐渐流行。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生倴的知识，都可以通过数字化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的纸质书。这种的阅读成本更低。数字化阅读不受时空限制，让阅读变得更便捷、高效、有趣，数字阅读满足了当下公众阅读的基本需求。——节选自《数字化阅读渐成市民读书新风尚》
【材料三】
对书籍的阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手” ， 不断地扫视、浏览、搜寻、点击——这个过程因为信息的丰富多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然读不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化”。——节适自《数字时代，我们的大脑被改变了》
【材料四】
居民阅读形式呈现多元化，但纸质图书阅读仍然抚挚明显。很多选择纸质书的读者在采访中表示，自己更为注重对眼睛的保护和深入阅读的乐趣，也更青睐实体纸张带来的读书氛围；多地人均纸质读物阅读量仍超过电子读物，未成年人群体的纸质书阅读率相对更高。——节选自《中国青年报》
(1)、从【材料一】的数据统计中， 你得出了什么结论？(2)、数字时代给传统阅读带来新冲击， 阅读【材料二】和【材料三】， 提取关键词句， 完成提纲。
(3)、有人认为未来数字化阅读可能会取代传统纸质阅读， 对此你怎么看？ 联系以上材料和生活经验， 分点说明理由(至少2点) 。三、活动三 徜·思(30分)
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8. 随着科技的飞速发展，AI技术已悄然渗透生活每一个角落，绘制着未来世界的斑斓画卷。让我们来一次时空穿越，以“二十年后的学校”为题，大胆想象，二十年后科技会给学校带来哪些翻天覆地的变化？如校园环境、教室设计、教师授课方式等都会有哪些变化呢？
要求：书写工整，语句通顺，想象合理，言之有物，字数不少于400字。