浙江省宁波市第十五中学2023-2024学年八年级下学期期中数学试题
试卷更新日期:2024-05-04 类型:期中考试
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.请选出每小题中一个符合题意的选项,不选、错选均不给分)
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1. 若二次根式的值为2,则x的值是( )A、2 B、4 C、3 D、2. 正方形是轴对称图形,它的对称轴有( )A、2条 B、3条 C、4条 D、5条3. 有21名同学参加学校组织的几何画板比赛,已知他们所得的分数互不相同,共设10个获奖名额.某同学知道自己的比赛成绩后,要判断自己能否获奖,在下列关于这21名同学成绩的统计量中只需知道一个量,它是( )A、方差 B、平均数 C、众数 D、中位数4. 下列一元二次方程两实数根的和为的是( )A、 B、 C、 D、5. 如果一个多边形的内角和是外角和的5倍,那么这个多边形的边数是( )A、11 B、12 C、13 D、146. 用配方法解方程时,配方结果正确的是( )A、 B、 C、 D、7. 下面四个命题中,真命题是( )A、对角线互相垂直平分的四边形是正方形 B、对角线相等的四边形是矩形 C、对角线垂直且相等的四边形是菱形 D、一组对边平行且一组对角相等的四边形是平行四边形8. 如图,四边形是菱形,对角线 , 交于点O,E为中点,过E作 , 垂足为G,过E作交于点F,连接 , 若 , , 则的长为( )A、12 B、10 C、6.5 D、59. 《九章算术》中有一题:“今有二人同所立.甲行率七,乙行率三.乙东行,甲南行十步而斜东北与乙会.问甲行几何.”大意是说:已知甲、乙两人同时从同一地点出发,甲的速度为7,乙的速度为3.乙一直往东走,甲先向南走10步,后又斜向北偏东方向走了一段后与乙相遇.那么相遇时甲走了多远( )A、步 B、步 C、步 D、步10. 如图,点A,B,C,D顺次在直线m上, , , 以为边向上作等边 , 以为底边向下作等腰 , 若的长度变化时,与的面积差S始终保持不变,则a,b满足( )A、 B、 C、 D、
二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)
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11. 若二次根式有意义,则x的取值范围是 .12. 若关于x的一元二次方程有两个相等的实数根.则k的值是 .13. 反证法是数学中经常运用的一类“间接证明法”.用反证法证明:“已知,在中,AC为最长边,且 . 求证:不是直角三角形.”时,第一步应假设 .14. 若一组数据 , , , , 的众数是 , 则这组数据的方差为 .15. 如图所示,矩形是一个花园,长为、宽为 , 现要在花园中修建等宽的小道.剩余的地方种植花草,要使种植花草的面积为 , 那么小道进出口的宽度是 .16. 如图所示,在矩形中, , , 为边上一个动点(不与 , 重合),过点 , 在矩形内部作正方形 , 交边于点 , 连接 , . 当为以为底边的等腰三角形时,正方形的面积是 .17. 是等腰三角形, . 以为圆心长为半径画弧,以为圆心长为半径画弧,在边左侧两弧相交于点 , 连结 , , . 若 , , 则的长为 .18. 如图,在中,过点D作 , 垂足为E,过上一点F作 , 垂足为G,交于P,连接 , . 过F作 , 垂足为H.连接 . 若 , , . 则 .
三、解答题(本大题共5大题,共46分)
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19. (1)计算:
(2)解方程:
(3)解方程:
20. 如图,在四边形中, , 对角线 , 相交于点O,且 .(1)、求证:四边形是平行四边形;(2)、过O作线段交于点M,交于点N.若 , , , 求的度数.21. 根据以下素材,完成探索任务.探索菜园土地规划和销售利润问题
素材1
某农民承包了一块足够大的空地,其中有一堵长为的墙,现准备用的篱笆围成一个菜园.他设计了三种方案:如图①②③都是菜园的平面图.其中图①为矩形菜园 , 长不超过墙长;图②是两间矩形菜园,长也不超过墙长;图③是两间矩形菜园,的长超过墙长.设所有矩形菜园垂直于墙面的那条边长为 .
素材2
某农民发现三种方案中用图①围成的矩形菜园面积最大,同时发现大棚蔬菜很有销售前景,市场需求量也很大,故农户采用了图①方式进行一年一季的大棚蔬菜种植.已知每平方米蔬菜的平均销售毛利润为400元,蔬菜大棚建造和维护大概需要2300元,期初需投入资金1000元,蔬菜成本费大概500元左右.
问题解决
任务1
解决菜园中垂直于墙面的那条边的长度对种植面积的影响
(1)请直接写出图③中x的取值范围;
(2)一开始,农民想利用图②方案种植大棚蔬菜.种植区域面积是 , 则此设计图是否符合要求?
任务2
解决菜园种植的预期净利润问题
一年后,某农民大棚蔬菜种植预期净利润能否达到9000元?请说明理由.
22. 规律:如图1,直线 , , 为直线上的点, , 为直线上的点.如果 , , 为三个定点,点在直线上移动,那么无论点移动到何位置,与的面积始终相等,其理由是——___.应用:
(1)如图 , 、、三点在同一条直线上,与都是等边三角形,连结 , . 若 , , 求的面积.
(2)如图 , 已知 , , , 是矩形边上的点,且 , , 连结交于点 , 连结交于点 , 连结交于点 , 连结 , 若四边形的面积等于 , 求四边形的面积.
23. [基础巩固](1)如图所示,在正方形中, , 分别为 , 上的点,交点为 . 求证: .
[尝试应用]
(2)如图2所示,在(1)的条件下,连结 . 若为的中点, . 求的值.
[拓展提高]
(3)在正方形中,为上一点,连接 , , 为上的点(不与 , 重合),在左侧,连接 , 作中点 , 连接 , , . 若为等腰直角三角形, , , , 请直接写出的长.