教科版（2019）四年级下册科学1.4《茎和叶》
试卷更新日期：2025-01-02 类型：同步测试
一、填空题
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1. 绿色植物运输有机物的主要部位是 ， 进行蒸腾作用的主要部位是。2. 右图是凤仙花的茎纵切开和横切开的图片，下列说法正确的是( )。
A、绿色的茎在红色水中放一段时间后变成淡红色 B、这个实验说明凤仙花的茎具有支撑作用 C、纵向切开后，可以看到一圈红色的点状结构，横向切开后，可以看到红色水成线状。3. 植物的茎能够从到(填“上”或“下”)运输水分和矿物质到植物“身体”的各个部分。4. 将茼蒿的茎段放入滴有几滴红墨水的烧杯中，会发现茼蒿的茎逐渐。说明植物的茎有的作用。5. 植物的具有支撑植物及运输水分和养料的作用，它能从下到上将根吸收的和运输到植物体的各部分，从上到下将绿叶制造的运输到植物体的各部分。二、判断题
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6. 绿色植物的叶在阳光的照射下，可以将二氧化碳和水合成养料。 （ ）7. 植物的叶具有吸收阳光和水分的作用。（ ）8. 二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。9. 凤仙花的叶在茎上总是交错、平铺生长，这样可以获得更多的阳光。( )10. 将凤仙花的叶子用黑色纸遮住，过几天后发现叶片仍是绿色的。 ( )
三、单选题
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11. 在绿萝的叶子上套一个干燥的透明塑料袋，并用细线缠住，几小时后，塑料袋内壁有水珠产生，说明叶具有（ ）。A、呼吸作用 B、光合作用 C、蒸腾作用12. 植物的茎有不同的形态，下列选项中（ ）的茎是“贴地”生长的。A、水稻 B、葡萄 C、西瓜13. “适者生存”，植物为了适应不同的生活环境，具有了不同的形态特征，关于植物适应环境的说法错误的是（ ）。A、仙人掌为了适应沙漠环境叶子退化成刺针 B、高山上的松树外形呈三角形，能够受住大风 C、莲的叶子有一层蜡质白粉是为了有利于在水中呼吸 D、早季来临时，猴面包树叶子脱落减少自身水分蒸发14. 我们在凤仙花叶子上套一个干燥透明的塑料袋，并封好袋口，一段时间后，料袋内壁上出现了一些小水珠。这一实验现象说明（ ）A、叶子可以吸收阳光 B、叶子可以蒸腾水分 C、叶子可以制造氧气15. 凤仙花的叶子在茎上的生长规律是（ ）。A、平展且重叠生长 B、平展且交叉生长 C、随意生长，毫无规律
四、多选题
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16. 以下哪种植物的茎属于直立茎？（ ）A、向日葵 B、葡萄 C、牵牛花 D、凤仙花
五、连线题
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17. 将下列植物器官与其对应的作用用线连起来。
根 支撑、运输作用
茎 制造养料
叶 发育果实和种子
花 吸收、固定作用
六、综合题
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18. 为了研究植物根、茎、叶的作用，小科将一棵带根的植物放入装有红色水的试管中，将植物的根浸泡在试管的水中。在水面上滴一些植物油。并在水面处做好标记，观察试管中的水位有什么变化。同时在一片叶子上套上一个干燥的塑料袋，观察塑料袋内壁上有什么变化。(1)、在水面上滴一些植物油的目的是 ( ).A、方便观察水量变化 B、防止试管中的水蒸发 C、让根吸收植物油 D、增加植物的营养(2)、在水面处做标记的目的是 ( ).A、好看 B、固定植物 C、方便观察水量变化 D、记录实验时间(3)、过一段时间观察，试管内的水面会 ( )。A、下降 B、上升 C、先下降后上升 D、先上升后下降(4)、过了5个小时后，小科发现枝条上的叶子变红了，而且茎的横切面上有小红点，纵切面上有红色的“细线”。这些现象表明 ( ).A、茎能产生红色的物质 B、叶能吸收营养 C、叶能产生红色的物质 D、茎能运输水分(5)、一段时间后，观察到塑料袋内壁有大量的小水滴。这说明叶具有 ( )。A、吸收阳光的作用 B、蒸腾水分的作用 C、运输水分的作用 D、制造养分的作用
七、简答题
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