2017-2018学年人教版（新课标）八年级下册第七单元第一章第一节 植物的生殖 同步训练
试卷更新日期：2017-12-08 类型：同步测试
一、单选题
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1. 据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（ ）
A、②是组织培养，是人工营养繁殖 B、①②是无性生殖，③是有性生殖 C、①②③都可保持亲本的优良性状 D、③中种子萌发时最先突破种皮的结构是胚根2. 2008年在北京举办的夏季奥运会需要大量优良品种的花卉幼苗，为了快速获得大量健壮幼苗，花卉研究所可能采取的技术是（ ）A、有性生殖 B、扦插 C、嫁接 D、组织培养3. 取一段天竺葵的茎，将其插入湿润的沙土中，4﹣10天后生出新根成活，最后成为一株新的个体，这种生殖方式被称为（ ）A、扦插 B、压条 C、嫁接 D、植物组织培养4. 从“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”的语句可以看出，柳树至少可采用（ ）方式进行繁殖．A、压条 B、扦插 C、嫁接 D、组织培养5. 绿色开花植物的受精过程依次是（ ）①精子与卵细胞、极核融合 ②花粉管进入子房③花粉管进入胚珠④因花粉刺激而萌发出花粉管⑤花粉管末端破裂放出两粒精子．
A、④②③⑤① B、①③②⑤④ C、①②③④⑤ D、④⑤②③①6. 下列不属于组织培养优点的是（ ）A、能够培养出新品种 B、可以培养出无病毒植株 C、可以保持亲本的优良性状 D、可以短时间内大量繁殖植物7. 下列哪种生殖方式可以培育一个新个体，并使之具有两种不同的特性（ ）A、种子繁殖 B、嫁接 C、压条 D、扦插8. 以下表示植物嫁接的示意图是（ ）A、
B、
C、
D、
9. 关于植物组织培养的叙述，错误的是（ ）A、利用的原理是无性生殖 B、繁殖速度快，受季节影响小 C、采用茎尖培养可有效地脱去病毒 D、要用大量的植物材料，才可以在短期内诱导出“试管苗”10. 陈浩尝试植物扦插实验，如图，最容易成活的是（ ）A、
B、
C、
D、
11. 以下是农业生产上常采用的繁殖方式，其中属于有性生殖的是（ ）A、用扦插方法繁殖葡萄 B、以黑枣为砧木嫁接柿子树 C、把大豆种子播种后长出幼苗 D、用组织培养技术繁殖草莓12.茉莉是一种常见的花卉植物．如图是茉莉的一种繁殖方法，下列相关描述正确的是（ ）
A、这种方法称为嫁接 B、这种繁殖方式属于无性繁殖 C、繁殖出的植株性状差异很大 D、这种繁殖方法常用于培育新品种13. 垦利区西宋桃园内有黄桃、毛桃、蟠桃等多个品种．如果将黄桃的带芽枝条嫁接到毛桃树上，枝条成活并在开花后授以蟠桃的花粉，所结桃子可供食用部分的味道接近于（ ）A、黄桃 B、毛桃 C、蟠桃 D、三者兼有14. 回乡创业的大学生王闯想扩大果树的栽种面积，且保持果树的优良性状．下列哪项措施不能帮他达到目的（ ）A、扦插 B、嫁接 C、种子繁殖 D、组织培养15. 在正常情况下，一个石榴果实内含有种子的数目主要取决于（ ）A、一朵花中有多少雌蕊 B、一个胚珠中含有多少个卵细胞 C、一枚雌蕊中有多少个子房 D、一个子房中有多少个胚珠二、判断题
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16. 有性生殖的生物都可以进行无性生殖。（判断对错）17. 通过无性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性．（判断对错）18. 双受精是指被子植物的两个精子分别与卵细胞和极核融合的过程．（判断对错）19. 嫁接到黄玫瑰上的红玫瑰枝条成活后会开红花．（判断对错）20. 在种植菊和芦荟的时候，一株植株常常会变成一丛，这时可以把它们分成很多株，这种繁殖方式属于无性生殖．（判断对错）
三、综合题
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21.
在我国东北地区，人们对于马铃薯种植有着极为亲切的描述，“投下几粒马铃薯，多少都会有收成．只要开花，就能到田垄取‘蛋’糊口，解决温饱．”马铃薯的繁殖过程见如图的示意图，请回答下列问题．
(1)、据图可知，利用马铃薯块茎来获得新个体，这样的繁殖方式属于生殖．(2)、马铃薯能开花结果，表明它还可以进行生殖．(3)、马铃薯新生块茎中的有机物，来自叶片的作用，通过（选填“导管”或者“筛管”）运输到块茎中贮存．(4)、马铃薯能解决温饱，这是因为马铃薯块茎中的有机物与米、面等主食类似，含有大量的 ． 这些有机物主要在人体消化道的内被消化吸收，最终为人体生命活动提供能量．22.春季去秋来，周而复始．许多植物从一颗小种子开始，到结出累累硕果，让我 们看到了植物奇妙的额生命周期（如图所示）．种子的成长需要以下过程请分析回答：
(1)、萌发：种子内的【①】将发育为幼苗，为其萌发提供营养物质的结构是（填 序号 a、b、c、d）(2)、生长：幼苗生长过程中所需的水，主要是由【④】吸收的．(3)、开花：开花后，花粉从花药中散放出来，落在【⑤】的【e】上的过程称为 ．(4)、结果：果实由⑤的发育而来．（填序号 e、f、g）23.“桔”与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品．桔的生命周期如图所示．回答下列问题：（在[]中填写序号）
(1)、①是由种子的发育而来，幼苗吸水的主要部位是根尖的 ．(2)、桔开花后，成熟的花粉从[]中散放出来，要结出果实必须经过传粉和 ．(3)、E由D图中的[]发育而来，E在植物体结构层次上属于 ．(4)、从E可判断桔属于（填“裸子植物”或“被子植物”）．24. 生产实践中，人们通常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物．(1)、如图所示的繁殖方式叫 ， 为提高接穗成活率，使用该方法时，应该使接穗与砧木的紧密结合．(2)、孙悟同学为了探究扦插材料的处理方法，上网查阅相关资料，发现这样一句话“植物扦插茎段下端经过适宜浓度的某物质溶液处理后，能促使其生出新根”．这句话正确吗？为此他设计了如下实验进行探究：
第一步：准备生长健壮的同种植物枝条，切成相同的茎段若干，随机均分为两组，编号为A、B．
第二步：将A组茎段的下端用某溶液处理，B组茎段的下端用等量蒸馏水处理，然后放在相同且适宜的条件下培养．
第三步：一段时间后观察并记录A、B两组茎段生出新根的数量．
结果预测与分析：
①A组茎段生出新根的数量明显多于B组，说明 ．
②若 ， 说明该浓度的某物质溶液对植物茎段生根有抑制作用．
25. 以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：
(1)、绿色植物发育的起点﹣﹣受精卵是在图一③中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括（选填图二中的序号），与玉米种子的胚相比，图二所示结构的胚中[]是两片，而玉米种子只有一片．(2)、种子萌发时，胚芽发育成 ， 图三中的c发育形成（选填图四中的字母）．(3)、春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成（选填图四中的字母）．(4)、若图一表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由[]发育来的．(5)、绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡，制造有机物，都是与光合作用分不开的．小雅同学演板时书写光合作用过程表达式还存在不完善之处，请你帮忙完成： ．