湖北省武汉市江岸区2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷
试卷更新日期:2024-12-24 类型:期末考试
一、基础知识运用(15分)
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1. 信息运用(1)、信息摘录,请填空。
张之洞在武汉开办 , 主持修建铁路,还开办第一家兵工厂,“”是当时中国最为著名的武器,他主持修筑的堤防,至今仍屹立不倒,被后世称为“”,他还兴办多个学堂,为城市发展提供动力。
(2)、信息提取,判断对错,用正确或错误表示。
①武汉人尊称张之洞为“武汉之父”源于三个原因:首先张之洞为武汉工业的发展奠定了基础,第二张之洞为武汉的铁路交通积蓄了优势,第三张之洞为武汉抵御水患修建堤防,使城市规模得以发展。
②武汉城市精神“敢为人先 追求卓越”,说的就是张之洞主政武汉时的“开放”和“领先而为”。2. 看拼音,写词语。yǔn nuò
huānɡ tánɡ
xī hɑn
nán yǐ zhì xìn
yā yì
qīn lüè
diàn tánɡ
yìnɡ jiē bù xiá
二、选择题(12分)
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3. 以下对加点字理解正确的一项是( )A、学而不厌 , 诲人不倦(厌烦、讨厌) B、我非生而知之者(同“智慧”,智慧) C、记亦不能久也(也) D、随意春芳歇(休息) E、故今日之责任(原来)4. 下面横线上的词语,运用不正确的一项是( )A、两个吵架的同学都有问题,一个巴掌拍不响 , 不能推卸责任。 B、母亲总是打开天窗说亮话 , 指出他的缺点。 C、想要创新就不能前怕虎后怕狼。 D、表姐临别承诺要送表弟一架无人机,可两个月过去了,表姐迟迟没回,表弟望眼欲穿。5. 下列句子标点使用正确的一项是( )A、美术王老师教五年级的四、五个班。 B、我陆续读完了《三国演义》、《水浒传》、《荡寇志》、《红楼梦》几部书。 C、这本书包括“亲近大自然”“挑战语言”“畅游世界”三个部分。 D、农贸市场的水果极其丰富,葡萄呀、苹果呀、梨呀、草莓呀……应有尽有!6. 下列成语中,情感色彩不属于同一类的是( )A、精卫填海 闻鸡起舞 愚公移山 艰苦卓绝 B、脍炙人口 妙笔生花 引人入胜 美不胜收 C、巧舌如簧 处心积虑 任劳任怨 为所欲为 D、见多识广 文武双全 神机妙算 德高望重7. 把下面的句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是( )
①入夜,华灯齐放,礼花飞舞,广场上空一片辉煌。
②每当国庆节到来,天安门广场花团锦簇,姹紫嫣红。
③鲜花、彩灯、礼花,映衬着人们的歌舞,天安门广场沸腾起来了。
④无数盆鲜花组成一个个大花坛,把广场装点得五彩缤纷。A、①④②③ B、②④①③ C、①③②④ D、②①④③8. 下列说法不正确的一项是( )A、“明月松间照,清泉石上流”诗人先写静态后写动态,突出了山间自然景物的幽静。 B、“‘精彩极了’也好,‘糟糕透了’也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是爱……”既照应了文章的题目,也深化了对爱的认知。 C、课文《少年中国说》中,中国少年即少年中国,二者具有同样的象征意义。 D、《太阳》以“后羿射日”的神话传说引入话题,是为了增强文章的趣味,激发读者的阅读兴趣,同时借反问句“箭哪能射得到呢?”强调了太阳的“远”。三、按要求完成任务(10分)
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9. 根据语境,填写诗文名句。(1)、诗文让我们领略四季之美,也让我们领略了东方的色彩美学:春天最美是黎明,东方一点儿一点儿泛着 的天空,染上微微的 , 飘着 的彩云。雨中垂钓,又是另一番景象: , , 斜风细雨不须归。(2)、爱国主义情怀的诗句,我读懂了,陆游的“悲” , 。”林升的“愤”,“ , 直把杭州作汴州。”龚自珍的“盼”,“我劝 , 。”
四、阅读(33分)
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10. 课内阅读。
在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很愁然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。
或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?
——不,歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
完成语段练习:(1)、梳理语段,根据选文前面三段话填写表格:不同的场景
白鹭的样子
白鹭的特点
清水田里
闲适宁静
(2)、概括语段,把选文前面三段话概括成小标题分别是:、、。(3)、下列说法不正确的几项是A、这几段话描写了白鹭的动态美和静态美,表达了作者对白鹭的喜爱、赞美之情。
B、“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”用对比的方法,凸显了白鹭的悠闲、脱俗。
C、“黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠”这句话说明乡居生活对白鹭是一种恩惠。
D、这几段话写出了白鹭易被人忽视的、内在的、质朴的、自然优雅的美,这样由里及表,使文章更富有哲理。
E、倒数第二小节说“歌未免太铿锵了”,这是说其他鸟唱的歌太响亮了,作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。11. 非连续性文本阅读材料一:
书是什么?书是人类用来记录一切成就的主要工具,也是人类获取知识、传承经验、延续文明的重要媒介。书的发展主要经历了以下演变过程:
发展时期
早期
商周时期
两晋南北朝
宋至清代
形式演变
周甲骨、青铜、石头记录文字
简牍
古代写本书
印本图书
材料二:
①商周时期,人们开始用刀把文字刻在削平的竹片或木片上,这些竹片或木片叫作简或牍,每片可以写8到14个字。把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来,叫作“册”,也写作“策”。春秋战国时期,简牍盛行。据说,秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉时,东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了3000片竹简。
②近年来,随着电子和激光技术的广泛应用,出现了许多奇妙的新型图书,“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上,一般缩到原书大小的1/48。使用的时候,再通过阅读器放大到原来大小。如果把1万种每种15万字的书放在一块儿,它们的总重量大约有5吨,而缩微以后的胶片只有15千克。
③在进入数字化时代的今天,电子阅读越来越普及。但是,这种新的阅读方式在给人们带来方便快捷的同时,也不可避免地存在着一定的弊端,如:加大了知识产权保护的难度;电子辐射会对人体产生一定的伤害;眼睛长时间盯着屏幕,会引起视力的下降……人们对于纸质图书的情感也开始回归。(1)、下列说法不正确的一项是( )A、“微缩胶卷”是新型图书的一种。 B、古代写本书是在两晋南北朝时期出现的。 C、古往今来,人类通过书获取知识、传承经验、延续文明。 D、随着时代的发展,纸质图书将会逐渐消失。(2)、阅读材料二,第①自然段画横线的句子,运用了 和 的说明方法,这样写的好处是:。(3)、说说“册”与“微缩胶卷”的主要区别,至少写出两点。12. 课外阅读。温馨的意味
梁晓声
①温馨,他究竟意味着什么呢?那夜失眠,依床而坐,于万籁(nài lài)____俱寂中细细筛(shāi sāi) ____
我的人生,看有无温馨之蕊风干在我的记忆中。
②从小学二三年级起,母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了,往往在将近晚上8点时才回到家里。【1】若冬季,那时天已完全黑了。弟弟妹妹都因天黑而害怕,我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲。一眼望过去很远很远,不见车辆,不见行人。终于有一个人影出现,矮小,然而“肥胖”,那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致,像矮小却穿了笨重铠甲的古代兵卒。我断定那便是母亲。于是边跑着迎上去,边叫:“妈!妈……”
③如今回想起来,那远远望见的母亲的古怪身影,当时对我即是温馨。
④我小学五年级时,母亲仍上着班,但那时我已学会了做饭。从前的年代,百姓家的一顿饭极为简单,晚饭通常只是粥。
⑤用高粱米或苞谷渣(zhā chá)____子煮粥,很费心费时的。怎么也得两个小时才能煮软。我每坐在炉前,借炉口映出的一小片火光,一边提防着粥别煮糊了,一边看小人书。即使厨房很黑了也不开灯,为的是省几度电钱……如今回想起来,当时炉口映出的一小片火光,对我即是温馨。
⑥上了中学的我,于一个穷困的家庭而言,几乎已是全才了。抹墙,修火炕,砌炉子,样样活都拿得起,干得很是在行。几乎每一年春节前,都要将个破家里里外外粉刷一遍,今年墙上滚这一种图案,明年一定换一张图案,年年不重样。冬天粉刷屋子别提有多麻烦,再怎么注意,也还是会滴得到处都是粉浆点子,母亲和弟弟妹妹们撑不住盹,东倒西歪全睡了。只有我一个人还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早,弟弟和妹妹们醒来,看看这儿,瞅瞅那儿,一切干干净净有条不紊,看得他们目瞪口呆……如今想来,温馨在母亲和弟弟妹妹眼里,在我心里,他们眼里有种感动,我心里有种快乐。仿佛,感动是火苗,快乐是劈柴,于是家里温馨重重。
⑦下乡了,每次探家,总是在深夜敲门。灯下,母亲的白发是一年比一年多了。我从怀里掏出积攒了三十几个月的钱,无言地塞在母亲瘦小而粗糙的手里,或二百,或三百。三百的时候,当然是向知青战友们借了些的。那年月,二三百元,多大一笔钱啊!母亲将头一扭,眼泪就下来了……如今想来,当时对于我,温馨在母亲的泪花里。为了让母亲过上不必借钱花的日子,再远的地方我都心甘情愿地去,什么苦都算不上是苦。母亲用她的泪花告诉我,她完全明白她这一个儿子的想法。我的心使母亲的心温馨,母亲的泪花使我的心温馨……
⑧后来我将母亲也接到了北京,而母亲也病着了。邻居告诉我,每天我去上班,母亲比站在阳台上,脸贴着玻璃望我,直到无法望见为止。我不信,有天在外边抬头一看,老母亲果然在那样地望我。【2】母亲弥留之际,我企图用嘴对着嘴,将她喉间的痰吸出来。母亲忽然苏醒了,以为她的儿子在吻别她。母亲的双手,一下子紧紧搂住了我的头,搂得那么紧那么紧。于是我将脸乖乖地偎向母亲的脸,闭上眼睛,任泪水默默地流。如今想来,当时我的心悲伤得都快要碎了。之所以并没碎,是有温馨粘(nián zhān)____住了啊!⑨温馨,不是设计与布置的结果,不是刻意营造出来的,它储存在寻常人们所过的寻常的日子里,偶一闪过,转瞬(xùn shùn)____ 即逝,溶解在寻常日子的交替中。
⑩它是溶解在了日子里,却没有消亡,而是在光阴和岁月中渐渐沉淀,等待我们不经意间便又想起它。
完成以下试题:
(1)、仔细读文,将文中不正确的读音写在横线上。(2)、请结合文章内容,参照例子,把这几个镜头填写完整。例:镜头三:上了中学 我把粉浆点子擦得干干净净,母亲和弟弟妹妹很感动。
镜头一:小学二三年级
镜头二:小学五年级
镜头四:下乡回家探亲
镜头五:后来母亲弥留之际
(3)、这篇文章让你想起了同样是梁晓声写的,我们学过的课文《》,文章中有多处文字就像电影镜头徐徐展开,缓缓拉近,文中画横线的两处文字:第【1】处是 描写,表现了母亲 , 表达了作者 的情感。
第【2】处是 描写,既写了 , 又写了 , 表达了在那个特定的时刻,母子间 的情感。
(4)、文中的这五个镜头,作家用相似的语句将之串联起来,这些相似的语句反复出现:
①请用波浪线勾画出五处反复出现的相似语句。
②“温馨”一词在文中反复出现,在全文表达上有什么作用?五、习作(30分)
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13. 习作
作文题目:藏在生活中的甜(也可以围绕这一主题,自主命题)。
要求和提示:在生活中有各种各样的甜,有的藏在父母亲人、朋友玩伴的帮助、鼓励中,有的藏着自娱自乐的休闲时光或小小创造中,有的藏着经历挫折、苦尽甘来的过程中……得到是甜,给予是甜,创造也是甜。
你的生活中有着怎样的“甜”?仔细回味,你又有怎样的感悟和启示?选取一件事例写下来,记得抓住场景或细节进行描写哟!注意分段表述,突出重点,表达真实的感受和感悟。
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