浙江省宁波市第十五中学2024-2025学年九年级上学期社会法治11月期中试卷
试卷更新日期：2024-12-24 类型：期中考试
一、判断题(本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑)
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1. 希腊城邦的所有公民都有参与统治的权利。 ( )2. 达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，到达印度西海岸。( )3. 14世纪前后，意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮叫理性主义。 ( )4. 最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。 ( )5. 中世纪时期城市的兴起是欧洲最美丽的花朵。 ( )6. 十八大以来，我国加快推进科技创新，成功进入创新型国家行列。7. 依法行政的核心是规范政府的行政权（ ）8. 我国公民享有广泛的政治权利，能够直接参与管理国家和社会。 ( )
二、选择题(本大题有20小题，每小题2分，共40分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分)
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9. 亚洲是人类最早的定居地之一、也是人类文明的重要发祥地。在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。下列文明成果属于亚洲人民创造的有( )
①佛教 ②太阳历
③《荷马史诗》 ④《汉谟拉比法典》
A、①② B、②③ C、①④ D、③④10. 课本剧表演是历史课堂的一种呈现形式。课本剧表演社团编写了一部关于古代印度种姓制度的剧本。其中符合史实场景的是( )A、婆罗门在田间耕作 B、国王对婆罗门毕恭毕敬 C、吠舍在主持祭祀 D、首陀罗在指挥士兵作战11. 下列古代文明的遗址中，属于古代印度文明代表的是( )A、
摩亨佐。达罗遗址
B、
帕特农神庙遗址
C、
克里特岛的宫殿遗址
D、
里头遗址
12. 如表是某同学学习《基督教的传播在西欧中世纪历史发展中的作用》时所做的部分卡片内容。由此可见，该卡片反映了( )事件
影响
12世纪在教皇支持下西欧最早产生大学
推动欧洲文化教育发展
教会判处“异端”布鲁诺(科学家) 火刑
神权控制了人们的思想
A、基督教推动了社会进步 B、教会的权力在王权之上 C、西欧思想受基督教影响 D、基督教阻碍了科学发展13. 某同学所画的思维导图中，出现了“奥古斯都”“版图横跨欧、亚、非三洲”“引水道工程”等关键词。据此判断，下列还能放入思维导图中的是( )A、苏格拉底 B、阴历 C、罗马大竞技场 D、掷铁饼者14. 如图反映了欧洲某个国家的发展历程，这个国家是 ( )
A、罗马共和国 B、法兰克王国 C、拜占庭帝国 D、奥斯曼帝国15. 生活在公元10世纪某个时期的一个庄园的自由农民，最不可能遇到的是( )A、在领主自营地上每周无偿劳动3天 B、拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权 C、无偿使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等 D、和庄园领主或其他农奴发生纠纷，要通过庄园法庭审理16. 小明同学对戏剧颇有兴趣，他绘制了如下时间轴，可知其研究对象可能是( )
A、莎士比亚 B、彼特拉克 C、拉斐尔 D、但丁17. 史论结合是学习历史的基本方法之一。下列史实与结论之间逻辑关系正确的是( )A、中世纪西欧城市兴起，加速了封建国家的分裂 B、中世纪西欧庄园流行，限制了西欧农业的发展 C、城市手工业者和商人不断分化，促使早期资产阶级的出现 D、城市从国王或领主手里取得“特许状”，完全摆脱了他们的控制18. 1871年巴黎公社领导人欧仁·鲍狄埃创作《国际歌》，歌曲写道“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水”。后来这首气势磅礴的歌曲传唱到全世界，据此可知《国际歌》的创作与传播( )A、促进了法国民族意识的形成 B、意在反对封建君主专制统治 C、反映了无产阶级的斗争精神 D、代表了民族解放独立的追求19. 观察下图分析，引起英国就业人口结构变化的主要事件是 ( )
A、光荣革命 B、手工工场 C、殖民扩张 D、工业革命20. 1851 年，正当伦敦世博会召开，宣布资本主义工业革命正以雷霆万钧之力重塑欧洲乃至全球经济和社会形态时，德国的思想家已经在解剖它的病灶，预备提前宣判它的死刑了。“解剖病灶”产生的历史影响是 ( )A、人类进入“蒸汽时代” B、指导德国西里西亚织工起义 C、无产阶级有了科学理论指导 D、为资产阶级革命做了舆论准备21. 在表格空白处应该填入的内容是( )时政信息
体现的全过程人民民主的特点
今天的中国， 构建起覆盖960多万平方公里土地、14亿多人民、56个民族的民主体系， 实现了最广大人民的广泛持续参与。
①
浙江宁波市海曙区集士港镇的基层议事协商平台， 推动建立社区居民自治服务站， 众筹打造的“共享厨房”解决了上班族等社区居民的晚餐难题， 日均吸引超百人就餐。
②
A、①有事好商量 ②协商民主 B、①人民民主 ②社会主义民主 C、①最广泛 ②民主协商 D、①最广泛 ②最管用22. 长沙市人大常委会在全市设立22个基层立法联系点、58个立法信息采集点，建立起横向覆盖机关、高校、企业，纵向延伸至乡镇、街道、村、社区的意见征集网络。长沙市人大常委会的做法( )①有利于发扬基层民主，保障人民当家作主的地位
②拓宽了民主渠道，扩大了人民民主权利
③有利于广泛凝聚共识，有效化解社会矛盾
④有利于促进民主立法，实行良法之治
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④23. 习近平总书记在党的二十大报告中指出，发展全过程人民民主是中国式现代化的本质要求，全过程人民民主强调公民参与，下列对“公民参与”表述不正确的是( )A、刘某拨打市长热线反映工地施工噪音扰民问题——民主监督 B、张某参与公交车票价调整听证会——民主协商 C、某选区选民选举赵某为人大代表——民主选举 D、李某某对东营市“十四五”规划草案提出建议——民主决策24. 自2024年1月1 日起施行的《中华人民共和国爱国主义教育法》明确规定：任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神，自觉维护国家安全、荣誉和利益，这是以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育。这表明( )A、爱国主义教育只是需要发挥法律的规范作用 B、爱国主义教育需要充分发挥道德的教化作用 C、法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰 D、法为治理国家之重器，法治的力量优于德治25. 华为MateXT非凡大师，全球第一款商用三折叠屏手机，颠覆式的技术创新，处处彰显其先于时代的引领力，其销量已远超今年二季度中国市场折叠屏手机的总销量。这说明( )①企业是经济和科技紧密结合重要力量
②提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道
③只要加大创新投入，企业就能走向成功
④企业要强化科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④26. 全面依法治国必须厉行法治。下表“相关案例”与厉行法治内容配对正确的是( )选项
相关案例
厉行法治
A
深圳市人大常委会围绕《公共数据开放管理办法》开展立法协商
科学立法
B
烟台市把法治书屋打造成烟台市民的“法治会客厅”和“文化充电站”
严格执法
C
宁波市交警在执行公务过程中严格按照要求佩戴和使用执法记录仪
公正司法
D
溪州市法院以集资诈骗罪判处徐某有期徒刑十年。并处罚金三百万元
全民守法
A、A B、B C、C D、D27. 进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 下列选项中有助于直接推动解决主要矛盾的事件是( )①厦门市深化“制度+科技+网上网下”群众路线改革
②2024年9月，中非合作论坛峰会在北京成功召开
③2024年9月，长征三号乙运载火箭发射成功
④发改委等部门聚焦户外运动设施建设与服务提升
A、①② B、①④ C、②③ D、③④28. 右侧漫画说明( )
①我国社会有了法律制度就有了法治
②厉行法治，人人都能做到严格执法
③全民守法成为共识，努力建成法治国家
④中国特色社会主义法律体系逐步发展完善
A、①② B、①④ C、②③ D、③④三、综合题(本大题有4小题，共52分)
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29. 人类文明的起源和发展具有多元性。阅读材料，回答问题。
古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果， 他们大多是在适合农业耕作的①流域产生的。
罗马建筑吸收希腊建筑的特点， 并有所创新， 有庆祝胜利的凯旋门和宏大的宗教场所③。
公元前4世纪，
②东征和
帝国的建立促进了
东西方文化的大交
汇。
法典编纂委员会收集2世纪以来历任罗马皇帝颁布的法令， 剔除相互矛盾的条例， 编成《查士丁尼法典》
阿拉伯帝国的扩张促进了④(宗教) 向外广泛传播。
日本古代仿效唐朝的典章制度， 进行改革， 史称⑤。
世界古代各文明之间的交流的方式有⑥。
(1)、 依据上面材料并结合所学， 将①、②、③、④、⑤、⑥处补充完整。(2)、 综合上述材料，谈一谈你对世界古代文明发展的认识。30. 蔗糖的生产和流通，是甘与苦的交织。材料一：据考证，甘蔗的原产地是印度或东南亚，制糖术是印度人的发明。唐太宗时期曾经派人到印度学习制糖技术。在7、8世纪，阿拉伯人征服西亚……阿拉伯人还改进了制糖技术……此后，甘蔗种植与制糖业在西亚其他地区迅速扩展。
材料二：在西欧，砂糖最初只是作为药品在药店里出售。只有王室、贵族才能在没病的时候享用砂糖……从15世纪末期开始，英国、西班牙等西欧国家在美洲加勒比海地区种植甘蔗……甘蔗种植需要大量的劳动力，商船将火器、机械制品等物品运往非洲倾销，从非洲运进大量奴隶卖给美洲种植园主。自从有了糖的产业化，甘与苦就紧紧地连在了一起。 “哪里有砂糖，哪里就有奴隶”。
(1)、阿拉伯人将蔗糖的“甘甜”迅速传播。根据材料一并联系所学，概括中世纪阿拉伯人在区域文明交流中发挥的作用。除“制糖技术”外，再举一例史实说明中世纪阿拉伯人在文明交流中的作用。(2)、根据材料二，绘制“蔗糖三角贸易”示意图。 (提示：示意图须包含地区、流通货物及流通方向)(3)、材料二中“自从有了糖的产业化，甘与苦就紧紧地连在了一起”中的“甘”与“苦”分别指什么?31. 阅读材料， 回答问题。材料一
材料二 步入近代，英、美、法三国的资产阶级革命影响深远。
(1)、 材料一中的图一和图二分别反映了哪两种民主政治制度?(2)、材料一两幅图片反映这两个国家的最高统治者在权力方面有什么共同特点?(3)、根据图片及相关史实，提炼一个观点，并进行阐述。 (要求：观点明确，史论结合，条理清楚)32. 在宁波， 读懂共同富裕。【“富”予使命】
共同富裕， 就是让发展的阳光照进每个人的生活。2021 年7月， 宁波市委市政府印发实施了《宁波高质量发展建设共同富裕先行市行动计划(2021年–2025年)》， 明确要把宁波建设成为浙江高质量发展建设共同富裕示范区的先行市。
【“数”说共富】
2022年， 宁波实现农林牧渔业总产值590.5亿元， 总量全省第一； 农村人均可支配收入45487元，居全国35个大中城市首位；城乡居民收入倍差缩小到1.69(全省1.90、全国2.45) ； 常住人口城镇化率达78.4%(全省73.4%、全国65.22%) 。
【全力以“富”】
宁波聚焦群众全生命周期需求， 聚焦“幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶”， 让群众拥有更多获得感； 扎实推进科技强农、机械强农“双强行动”； 深化农业转移人口市民化改革， 实施农村改革攻坚共富行动。
(1)、依据【“富”予使命】和所学知识说明宁波扎实推进共同富裕先行市的原因。(2)、结合【“数”说共富】，思考作为共同富裕先行市，宁波市的底气在哪里?(3)、结合【全力以“富”】和所学知识，分析宁波建设共同富裕现先行市的举措对其他城市的借鉴意义?