部编版二年级上册语文识字3《拍手歌》
试卷更新日期：2024-12-20 类型：同步测试
一、积累与运用
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1. 读句子，写生字词。(1)、cóng林shēn chù有jiǔ只xióng māo在吃竹子。(2)、我和péng yǒu 一起唱gē拍手。2. 比一比，再组词。
有
从
九
处
友
丛
久
外
3. 按要求完成练习。①孔雀 大雁 老鹰
②锦鸡 黄鹂 天鹅
第一组加点的字都含有偏旁 ， 在古代它是指短尾巴的鸟，我还能写出一个这样的字：。第二组加点的字都含有偏旁 ， 在古代它是指长尾巴的鸟，我还能写出这样的字：。所以带有这两个偏旁的字一般与有关。
4. 解决危机后，你和小动物们成为了好朋友，一起合唱《拍手歌》。(1)、听到“黄鹂百灵唱不休”“竹林熊猫在嬉戏”这两句歌词时，你感受到了小动物们生活的和。(2)、从歌词“人和动物是朋友”中，你意识到人与动物应该 ， 我们应该 ， 不能伤害它们。5. 请在括号里填入合适的词语。的孔雀
的老虎
的动物世界
的熊猫
6. 给下列字加一个偏旁组成另外一个字，并组词。欠→
与→
能→
苗→
罙→
月→
7. 根据课文内容填空(1)、你拍八，我拍八，。(2)、你拍九，我拍九，。(3)、你拍十，我拍十，。8. 信息匹配“你拍八，我拍八，大小动物都有家。”请给下面的动物安家。
①孔雀
②锦鸡
③雄鹰
④大雁
⑤老虎
⑥黄鹂
⑦熊猫
9. 想一想，编一编。（填序号）A．同学友爱 B．热爱劳动 C．别马虎 D．写大字 E．家庭作业
你拍一，我拍一，爱国爱党爱学习。你拍二，我拍二，在一块儿。你拍三，我拍三，按时完。你拍四，我拍四，端端正正。你拍五，我拍五，学习起来。你拍六，我拍六，争优秀。
10. 语言表达；把括号内的词语写在句子合适的地方。(1)、熊猫在竹林里嬉戏。（茂密的 可爱的）(2)、青蛙妈妈披着衣裳，露着肚皮。（碧绿的 雪白的）(3)、黄鹂在树上歌唱。（美丽的 欢快地 高大的）11. 小练笔动物是人类的朋友，请写一句保护动物的宣传语吧。
二、现代文阅读
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12. 阅读课文选段，完成练习。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，（从 丛）林深（外 处）有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
(1)、选出括号内正确的字。（从 丛）林 深（外 处）
(2)、的家在丛林，会写字，唱不休。（填序号）A．
B．
C．
(3)、我们要动物，因为人和动物是。(4)、拍手歌太有节奏感了，你能模仿一节写一写吗？