湖北省武汉市开发区汉南区2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷

试卷更新日期:2024-12-11 类型:期末考试

一、基础知识运用(11分)

  • 1. 我会将下面的句子正确、规范地抄写在横线上。

    乘着想象的翅膀,发现缤纷的世界。

  • 2. 国王写了一段欢迎辞,请你帮他补充完整。

    亲爱的小朋友们:

        ㅤㅤ你们好!欢迎你们来到奇妙王国!在这里,chéng qún jié duì 的鱼儿在天上游;shǎn shǎn fā guāng 的花朵在森林里yáo bǎi 。只要你用心liú yì  , jī hú每个角落,你都会发现惊喜,让我们在这里尽情wán shuǎ 吧!

二、选择题(12分)

  • 3. 下列加点字读音不同的一组是(  )
    A、期 放 B、节  C、 
  • 4. 下列词语中有错误的一组是(  )
    A、露水 浦公英 B、蜘蛛 蜡烛 C、孔雀 翠鸟
  • 5. 下列分类有误的一项是(  )
    A、鸡腿 牛排 羊肉卷 B、草莓 猕猴桃 甜橙 C、羽绒被 枕头 垃圾桶
  • 6. 下列句子中,标点符号使用不正确的是(  )
    A、“你病啦?”老师问道。 B、“别跑,站住。”老大爷喊道:“我找你钱。” C、看到这么美丽的风景,我不禁大声欢呼起来:“太美了!”
  • 7. 下面描写的几种事物,都是作者留心观察到的,请选出和其他两项使用的观察方法不一样的选项( )
    A、它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。 B、摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺,是那样细腻而柔软。 C、当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。
  • 8. 学习了“默读”的方法后,小明是这么做的,你觉得不恰当的一项是(  )
    A、默读时,小明会随时把不认识的字、不理解的词语画出来,读完后再想办法弄清楚它们的意思 B、小明在默读时遇到不懂的问题还是继续往下读,读完后不再思考。 C、小明在默读时不发出声音,也尽量不用手指着读,怕影响阅读速度。

三、按要求完成任务(27分)

  • 9. 先把词语补充完整,再按要求填空。 
    (1)、

    提 吊 

    疾 

    摇 晃 

    蹬 呆 

    红 

    张 舞 

    (2)、上述成语都含有身体部位名称,我还能写一个这样的成语:
  • 10. 选择恰当的词语填空。

    A.继续    B.陆续    C.连续    D.持续

    观众们走进体育馆观看乒乓球比赛。在男子单打比赛决定胜负的最后一分钟,两个运动员打了十几个回合才见分晓。接着,进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球技,博得观众一片喝彩,掌声了整整一分钟。

  • 11. 知识运用
    (1)、我们走进奇妙王国,看花儿跳舞,星星唱歌。(用修改符号在原句上修改)
    (2)、我跑比兔子还要快。(仿写句子)

    听到入场的消息,猴子乐

    (3)、照样子,用加点的词写句子。

    海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。

    , 有的像 , 有的像

  • 12. 知识回顾
    (1)、本学期我们领略了诗人热爱大自然的情怀:“荷尽已无擎雨盖,。”菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上。“ , 浓妆淡抹总相宜”,表现了西湖的柔和之美。
    (2)、群儿 , 一儿登瓮,
    (3)、生活中,我们不要把怒气转移到别人身上,同样的错误不要重复犯,《论语》中“”说的就是这个意思。
    (4)、秋天的雨,有 五彩缤纷的 。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像  , 扇哪扇哪,扇走了 

四、阅读(20分)

  • 13. 阅读

    搭船的鸟(节选)

    ㅤ①它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
    ㅤㅤ      ②我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
        ㅤㅤ  ③母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。

    (1)、读第①自然段画线的句子,并在文中找出答案,用波浪线画出来。
    (2)、读第②自然段,“”“”两个词语表现了翠鸟的速度之快。
    (3)、第③自然段中“搭”的意思是  , 一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,从中我们感受到

    A.翠鸟通人性。

    B.作者对大自然的热爱。

    C.鸟和人在自然中的和谐。

  • 14.
    迷人的秋色
        ①秋ㅤ天悄悄地走来,带来了迷人的景色。
        ②花园里的菊花美不胜收。有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰间。
        ③果园里的果子成熟了。一串串紫莹莹的葡萄如珍珠般大小挂在藤上,小心摘下一串,轻轻咬上一口,酸溜溜的;一颗颗玛瑙似的山楂在枝头摇晃,红扑扑的小脸蛋在向我们招手,好似迫不及待地要告诉我们自己已经成熟了;一个个葫芦似的鸭梨也不甘落后,黄澄澄的,正对着我们笑呢!
        ④田野里庄稼丰收了。一阵秋风吹过,远看,一片片稻田好似翻滚着千层波浪,在风中舞蹈。近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了花。
        ⑤山坡上落叶飞舞着……
        ⑥秋天的景色真迷人啊!
    (1)、我会用多种方法理解词语的意思。

    通过查字典,我知道“美不胜收”中“胜”的意思是(填序号)。联系上下文,我知道“美不胜收”在文中指的是:

    (2)、从哪些地方可以看出秋天的景色很迷人?读短文,填一填。
    (3)、文中画线的句子把稻田比作  , 让我们感受到稻田 的特点。
    (4)、我能照样子,把第⑤自然段写具体。
    花园里的菊花美不胜收。有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰间。
    山坡上落叶飞舞着。 

五、综合学习(5分)

  • 15. 综合学习:小朋友们,我们一起来参加奇妙王国读书交流会,推荐你喜欢的童话故事吧!

    童话书名:

    童话作者:

    推荐理由:

六、习作(25分)

  • 16. 习作。

    我是小作家。
          同学们,大自然千奇百怪:身背重壳的小蜗牛,会织网的小蜘蛛;味道甜美的水果,破土而出的花朵;天空变化的云朵,东边美丽的日出……真的是无处不精彩,这些你都留意观察过吗?请你选择最有趣的一次观察写下来。题目自拟。字数不少于200字。