《透镜的探究、应用实践》-人教版物理八（上）“生活-物理-社会”实践探究
试卷更新日期：2024-12-10 类型：复习试卷
一、选择题
-
1. 尼玛同学在利用蜡烛研究凸透镜成像的实验中，凸透镜的焦距是10cm，点燃的蜡烛放在距凸透镜15cm处（ ）A、倒立、放大的实像 B、倒立、缩小的实像 C、正立、放大的虚像 D、正立、放大的实像2. 项目学习小组在“自制望远镜”活动中选择了两块透镜，将其中一块透镜正对太阳光，观察到地面上出现了明亮的光斑，如图所示。下列说法中正确的是（ ）
A、该透镜是凹透镜 B、该透镜对光具有发散作用 C、该透镜可用来制作望远镜的物镜 D、可以使用这种透镜来矫正近视眼3. 如图是初二年级某同学在光学特色实践作业中用手机、凸透镜、鞋盒自制的投影仪，它能将手机上的画面放大投影到白墙上。下列说法正确的是（ ）
A、手机屏幕到透镜的距离应大于透镜的二倍焦距 B、墙上呈现的是手机画面正立、放大的实像 C、要使墙上的像变大，手机与透镜间的距离应减小 D、制作简易投影仪的透镜可以用于制作近视眼镜4. 小明用弹性膜注水制作了一个水凸透镜，通过注射器注水或抽水改变透镜的厚度，固定透镜，将一个F形光源放在合适位置后，调节光屏得到清晰的像．下列说法正确的是（ ）
A、图甲模拟正常人眼球观察物体时的成像情况，光屏上成倒立放大的实像 B、模拟图乙的成因时需要从水透镜向外抽水 C、若将远视眼镜靠近甲图透镜左侧放置，要将光屏靠近透镜才能承接到清晰的像 D、将蜡烛改为平行光源，将平行玻璃砖放在丙图所示位置，则会聚点将仍在焦点F处5. 小吴用弹性膜注水制作了一个水凸透镜，通过注射器注水或抽水改变透镜的厚度，如图甲是他用其模拟正常眼睛看物体时的装置，固定透镜，将一个F形光源放在合适的位置后，调节光屏得到清晰的像，下列说法正确的是（ ）
A、此时光屏上成倒立放大的实像 B、若用黑纸片将透镜遮挡一半，光屏上成半个烛焰的像 C、若将近视眼镜放到透镜前方，要将光屏远离透镜才能再次得到清晰的像 D、模拟图乙的成因时需要从透镜向外抽水6. 如图所示是爱动脑筋的小明用手机和透镜自制的简易投影仪，它能将手机上的画面放大投射到白墙上。下列说法正确的是（ ）
A、制作简易投影仪的透镜，可以制作老花镜镜片 B、墙上呈现的是手机画面的正立、放大的虚像 C、手机到透镜的距离应小于透镜的焦距 D、要使墙上的像变大，应增大手机与透镜间的距离二、填空题
-
7. 如图所示，小明找到两个焦距不同的放大镜模拟望远镜观察远处的景物，其中较远的物镜的作用是使物体成倒立的（填“放大”或“缩小”）的实像，目镜成（填“实”或“虚”）像。
8. 把一滴水滴在玻璃板上，在玻璃板下面放置一个用眼睛看不清楚的小物体，这时水滴相当于一个镜，再拿一个放大镜位于水滴的上方，慢慢调节这个镜子与水滴之间的距离，你就更能看清玻璃板下的微小物体，这时它们的作用相当于一个(选填“望远镜”或“显微镜”)．9. 小锐在课外物理实践活动中，透过没有水的圆柱形塑料瓶看白纸上两个完全相同的字母，现象如图甲所示，往瓶中倒入适量的水，透过塑料瓶，看到其中一个字母发生了变化，如图乙所示，小锐分析：圆柱形塑料瓶装有水的部分具有的特征，起到凸透镜的作用，根据凸透镜成像规律可以判定，看到的这个发生变化的字母是放大（选填“实”或“虚”）像，请你仔细观察这个像，与凸透镜成像相比的不同之处是（写出一点不同即可）。
三、实验探究题
-
10. 如图是小阳制作的多用途手电筒，AB处是可插入胶片的小插口，CD、EF是可左右伸缩的套筒，DF处装入凸透镜。
(1)、当手电筒先作照明用时，调节套筒，使灯泡灯丝处于位置，射出平行光线；(2)、小阳将胶片插入AB后，经调节后，将清晰的像投影在幕布上展示给同学们看。若测得幕布到凸透镜的距离为18cm，则该凸透镜的焦距可能是 （选填“8cm”或“10cm”）；(3)、若将该装置作为放大镜使用，则胶片与凸透镜之间的距离应满足的条件为。11. 某兴趣小组在“自制水膜透镜”活动中，如图所示，将内径4mm的细铁丝圆环在清水中浸一下后取出，布满圆环的水膜犹如透镜。实验过程中，小军和小华发现该透镜的观察范围太小，想制作更大的水膜透镜，但又易破裂。为研究液膜的增大与哪些因素有关，他们做出如下猜想：猜想一：可能与制作圆环的材料有关
猜想二：可能与液体的种类有关
(1)、为了验证猜想一，小华选用细铁丝、细塑料片、细铝条制成圆环，改变圆环的直径后，分别浸入水中获取液膜，测量出液膜即将破裂时的最大直径。实验前，他应该控制三种材料横截面的和相同。这里用到的实验方法是法；(2)、为了验证猜想二，小军找来比水粘稠的透明的色拉油、胶水，将细铁丝圆环分别浸入两种液体中，重复上述实验，记录的数据如表：液体
色拉油
胶水
圆环的最大直径/mm
9
10
小军分析数据得出结论：液体越粘稠，液膜的最大直径越大。请对小军的做法进行评价： ， 改进方法是；
(3)、实验中，将大小相同的胶水膜和水膜，放在书本前相同距离处，发现透过胶水膜观察到的正立的字更大一些，说明胶水的对光线的折射程度（选填“更大”或“更小”），此时书本上的字透过水膜透镜成的是像。12. 中学生应特别注意用眼卫生，保护视力。小明利用透明薄膜、注射器和橡胶管制作了一个水透镜来代替眼睛的晶状体和角膜，利用推动和抽拉注射器的活塞来代替睫状体的收缩和放松。将平行光源，水透镜，光屏依次安装在光具座上，慢慢推动活塞将水注入到透明薄膜中，观察薄膜的形状，测出不同情况下水透镜的焦距f，记录数据如表：薄膜厚度
薄
较薄
厚
焦距f/cm
15
10
5
对光的偏折能力
弱
一般
强
(1)、某次，小明将水透镜固定在光具座上，调节F光源与光屏的位置，使光屏上呈现清晰的像，如图所示，此时成像的特点与 相同（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；
(2)、推动注射器将水注入活塞，发现像不清晰了，根据表格中的数据信息，要找到清晰的像，光屏应沿光具座移动的方向及这样操作的分析过程 ；(3)、下列图中能反映上面过程包含的原理的是 。
13. 石老师上课时拿个水晶球，让同学们透过它看远处倒立的建筑物的像，引起同学对凸透镜的成像的兴趣。为此老师让大家一起探究“凸透镜成像的规律”给同学们准备了凸透镜、凹透镜、光具座、蜡烛、光屏各一个，火柴盒。（1）周涛在挑选透镜时，把两个透镜甲、乙分别正对太阳光，在光屏上出现了如图所示的光斑，你认为他应该选择（选填“甲”、“乙”）透镜来进行实验；
（2）为了使烛焰的像出现在光屏的中央，应调整烛焰、凸透镜和光屏，使烛焰的中心、凸透镜中心、光屏的中心在；
（3）如图所示是小明通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u关系的图像。由图像可知凸透镜的焦距是cm。
（4）当烛焰距凸透镜35cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰、倒立、的实像，生活中利用这一原理制成的光学仪器是（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。
（5）在了解了该透镜的成像规律后，小红用长方形不透明纸盒、平面镜、该透镜设计制作了一个投影仪，其剖面图如图所示，平面镜与底面夹角为45°，平面镜的中心位于透镜的主光轴上，盒上方开一方形孔，将“F”光源按照图示方式朝下平放在方形孔上，中心与平面镜中心在一条竖直线上。若盒子高度h为10cm，为保证在正对透镜前方的屏幕上能看到一个放大的投影，则盒子长度l的范围为cm。
14. 小明有三块厚薄不同但口径相同的玻璃凸透镜，他想用会聚能力最强的一块制作“太阳能火柴”会聚太阳光，点燃千木柴。请你选择适当的器材设计实验帮他找出会聚能力最强的一块凸透镜。(1)、实验器材：；(2)、实验步骤：；(3)、实验结论：。