广东省深圳市宝安区多校联考2024-2025学年五年级（上）期中科学试卷
试卷更新日期：2024-12-04 类型：期中考试
一、科学概念填空题
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1. 光源根据来源可以分为自然光源和人造光源。太阳属于自然光源，属于人造光源。2. 雨后，阳光照进浓密的水雾时，由于不同颜色的光发生 的程度不一样，就会出现各种颜色的光，进而让站在适当位置的人看见彩虹。3. 科学家利用光的原理测量出了地球和月球之间的距离。4. 河流注入湖泊或海洋时，河水所携带的泥沙会 ， 形成向湖或海洋伸展的平地。这种平地外形像三角形，叫 。
二、判断题
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5. 科科通过夜视仪能看到隐藏在黑暗角落里的猫。（ ）6. 户外广告牌的灯光好刺眼。光在给我们的生活带来方便的同时，也产生光污染，影响我们的生活。（ ）7. 科科拿起水杯，在杯中水面上看到自己的倒影，同时看到落在桌面上的水杯的影子。这两个影产生的原理相同。 （ ）8. 除了地震、火山等自然因素，人类活动对地球表面形态的影响也不小。 （ ）9. 地球各层结构的厚度是不一样的，最外层的地壳比其下面的地幔厚。 （ ）
三、单项选择题
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10. 周末，科科和家人一起在家中用投影仪观看电影。科科家的投影幕布表面是白色的，这是为了（ ）
A、加强反射 B、减弱反射 C、保护眼睛11. 科科观看电影时，光的传播路径是（ ）
A、幕布→投影仪→人眼 B、人眼→投影仪→幕布 C、投影仪→幕布→人眼12. 弟弟把手放在投影仪的镜头前，用手做出各种姿态，在幕布上形成手影，这是由于（ ）
A、光的反射 B、光沿直线传播 C、光的折射13. 下列现象中，与上题原理相同的是（ ）A、
日食
B、
先见闪电，后听雷声
C、
水中的倒影
14. 电影结束，科科举起一个三棱镜，投影仪发出的一束白光正好照在三棱镜上，幕布上出现了一道彩虹，这道彩虹是由（ ）形成的。A、光沿直线传播 B、光的反射 C、光的折射15. 弟弟对彩虹的形成原理很感兴趣。为了帮助弟弟更好理解，科科带着弟弟进行了下面的实验探究。
(1)、“作品一”设计巧妙，打开手电筒，屏上出现彩色光带，圆筒中可能是（ ）A、三棱铁块 B、三棱玻璃 C、三棱木块(2)、“作品一”产生的效果所利用的原理和生活中哪种现象的原理相近？（ ）A、
彩虹
B、
波光粼粼的湖面
C、
立竿见影
(3)、根据“作品二”屏上的影子判断，T形圆筒②口处放置的贴纸应该是（ ）A、
B、
C、
(4)、“作品二”中，科科想让光线从T形圆筒中①进③出。科科在T形圆筒中放置镜子的位置是（ ）A、
B、
C、
(5)、科科想用“作品三”观察光的传播，但是看不清水中的光线。下列做法中，可以让科科看见光在水中传播的是（ ）A、把激光笔换成手电筒 B、把清水换成纯牛奶 C、在清水中加入适量的牛奶16. 弟弟弄懂了彩虹原理，科科又带着弟弟一起制作了一个彩虹走马灯。当他使用白光作为光源，并快速旋转走马灯顶部彩色盘时，能看到彩色盘变成（ ）
A、灰白色 B、黑色 C、红色17. 科学公园正在举办地质科普展。午饭后，妈妈带科科和弟弟一起去公园参观。公园展区怪石林立，姿态各异。科科注意到几座外形酷似“蘑菇”的奇特岩石，他认为这种岩石应该是（ ）
A、地震时岩石碎裂形成的 B、火山喷发的岩浆冷却后自然形成的 C、携带沙子的大风长期侵蚀形成的18. 公园内有一处瀑布。科科通过观察，认为水流对这里的地貌产生了影响。以下不能作为他判断依据的是（ ）A、瀑布的水没有变得浑浊，仍然很清澈 B、瀑布后面的岩壁上有许多坑洞 C、岩壁下方形成了天然的巨大凹陷19. 实验中需要改变的条件是（ ），其他条件保持相同。A、植被覆盖 B、山坡土质 C、降雨量20. 两人通过观察实验现象发现，土地上有植物覆盖的作用是（ ）A、增加径流中的泥沙量 B、使得土地侵蚀更严重 C、减弱降雨对土地的侵蚀21. 对比观察降雨前后无植被覆盖小山丘的变化，可以发现（ ）降雨前
降雨后
土壤变化
A、降雨只是打湿了地表 B、降雨几乎不会改变地表形态 C、降雨会改变地表形态22. 小山丘表面出现“水沟”，松散的泥土被雨水带走后，容易堆积在（ ）A、山丘顶部 B、山丘中部 C、山丘底部23. 下列做法中，可以减缓土地被雨水侵蚀的是（ ）A、砍伐森林 B、植树造林 C、开山挖矿24. 造成黄土高原地表形态千沟万壑的主要原因是（ ）
A、风的侵蚀作用 B、水的沉积作用 C、水的侵蚀作用25. 黄河流经黄土高原，带走大量泥沙并沉积于下游，使它的下游成为世界上罕见的“地上河”（河床高出两岸地面），治理“地上河”最根本的办法是（ ）A、进一步加高黄河堤岸 B、清除黄河河床的泥沙 C、解决黄土高原水土流失问题26. 科普展上有一张美丽的长白山天池的照片，长白山天池是我国最著名的湖泊之一，它是一座（ ）
A、火山口湖 B、堰塞湖 C、人工湖27. 小科通过学习了解到，火山喷发对环境也有一些好处，但不包括（ ）A、产生火山地热 B、火山气体影响气候 C、火山灰提高土壤肥力四、探究实践题
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28. 探究一：回家后，科学兴致正浓的两人，又继续探究起光的知识。(1)、如图所示，科科在点燃的蜡烛和光屏中间放了一块带小孔挡板，光屏上会呈现一个倒立的蜡烛的像原理。科科知道利用了这一原理形成的现象还有 。
(2)、弟弟拿一把勺子放在蜡烛旁对着墙壁，墙壁上出现一块亮斑，这是因为 ____。
A、勺子将光线集中反射到墙壁上 B、勺子将光线集中折射到墙壁上 C、勺子发出的光线照射到墙壁上(3)、下列物品的使用原理，与（2）小题原理一样的是 。
(4)、科科知道，光被反射时，反射角 入射角。（选填“大于”“小于”或“等于”）(5)、为了让弟弟直观感受光的传播路线的变化，科科设计了一个“光走迷宫”的游戏，光从“入口”进入
”表示镜子，用“
”表示光的传播路线及方向）
29. 探究二：直观感受火山喷发的过程。火山喷发时，炽热的岩浆会涌出地表。科科利用玻璃瓶、清水、木屑、泡腾片、红墨水、搅拌棒等材料来模拟岩浆喷涌的情形。
(1)、首先，科科往玻璃瓶中倒入小半瓶清水，再滴入一些红墨水搅拌均匀。(2)、接着，科科向玻璃瓶中加入木屑，使木屑漂满水面。漂浮在水面上的木屑用来模拟 。（选填“地核”“地幔”或“地壳”）(3)、最后，科科将一粒泡腾片投入玻璃瓶内。泡腾片遇水后产生的气泡携带着红色的水冲开木屑，从而制造出酷似 的景象。(4)、在地球的内部，越往深处，温度越 ， 压力越 。(5)、火山活动与 和 运动有关。（选填“地核”“地幔”或“地壳”）