四川省自贡市高新技术产业开发区六校2024-2025学年三年级上学期语文期中联考试卷
试卷更新日期：2024-12-02 类型：期中考试
一、基础与运用（10分）
-
1. 根据要求完成下面各题。
情境一：回到家，明明同学开心地给家人介绍开幕式的过程。请根据要求完成1-4题。
①在这个秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人的日子里，我们迎来了学校运动会。操场外早已人山人海，大家相互鼓励，zhǔn bèi着为班级争光呢！开幕式开始了，首先入场的是四位护旗手姐姐，她们穿着整齐的fú zhuānɡ，手牵着xiān yàn的五星红旗，迈着矫健的步伐走进会场。后面跟着各个方队，有彩旗队、花环队、鼓乐队。然后从一年级一班开始，各班的方阵按顺序走进会场。终于轮到我们了，我jǐn zhānɡ极了。“三年四班，奋勇争先，同心协力，争夺第一！” 我一边pīn mìnɡ高喊口号，一边wǔ dònɡ手中的rónɡ qiú，按照行进ɡuī zé，走过主席台。
(1)、读短文，根据音节，工整、美观写字词。(2)、文中①句画线句子可换成词语（ ）A、天高云淡 B、秋高气爽 C、秋风习习 D、一叶知秋(3)、文中“我”“高喊着口号”，“喊”属于下面的哪一类（ ）A、声音 B、吃的动作 C、叫唤的动作 D、语气词二、选择题（6分）
-
2. 下列标点符合使用有误的一项是（ ）A、明明高兴地告诉奶奶：“我们最棒！我们班在入场式中获得了第一名！” B、“我们最棒！”明明高兴地告诉奶奶：“我们班在入场式中获得了第一名！” C、“我们最棒！我们班在入场式中获得了第一名！”明明高兴地告诉奶奶。3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A、车轴（zhǒu） 喷香（pèn） 蜡烛（nà） 假装（jiǎ ） B、几乎（jī） 喵喵（māo） 基础（ chǔ) 钥匙（shi） C、凌乱（líng） 萝卜（bo） 猜中（zhòng） 禁止（jìn） D、发怒（nù） 咱们 （zá） 申请（shēng） 处理（chǔ）4. 下列句子是比喻句的一项是（ ）A、每一片法国梧桐树的叶子，都像金色的小巴掌。 B、那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。 C、蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 D、他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
三、按要求完成任务（33分）
-
5. 把下列成语补充完整，并完成练习。(1)、把下列成语补充完整
①摇晃
②披散
③提吊
④红赤
⑤忙乱
⑥疾快
(2)、从所填写的字可以看出，这些成语的共同特点是 。(3)、选词填空。（填序号）幸好他 ， 接住了花瓶，不然花瓶一定会摔得粉碎。
6. 判断题。（用正确或错误表示）(1)、《花的学校》选自泰戈尔的散文诗集《飞鸟集》。(2)、写日记时一般要在第一行写上日期、星期和天气。(3)、在图书馆找书看时，我先根据书名来预测内容，再决定要不要看这本书。(4)、童话故事不仅充满了丰富的想象，还有喜怒哀乐等感情。(5)、红头在牛肚子里的旅行路线是：第二个胃→第一个胃→牛嘴里→被喷出。7. 请用修改符号修改下列病句。(1)、我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合龙的。(2)、小刚今天很精神，他穿了一双新运动鞋，一顶白色的棒球帽。(3)、今天爸爸去超市买回来许多零食，有饼干、坚果、青菜和巧克力。8. 积累与运用。(1)、谚语、俗语能让我们明理，其简短的语言中蕴含着深刻的道理。“一个篱笆三个桩，”告诉我们一个人的力量是单薄的。要互相帮助才能做成事；“灯不拨 ， ”告诉我们复杂的事情要经过一番探讨才能理解；俗语“ ， ”告诉我们一时的胜负得失可能跟力气的大小有关，但长期的胜负还是要看谁有道理。(2)、诗中有景。从“ ， 。停车坐爱枫林晚”。这首诗的题目是《 》，全诗描写了（季节）的美丽景色。从“ ， 最是橙黄橘绿时”中我们欣赏到了硕果累累的丰收之景。(3)、《卖火柴的小女孩》的作者是（国家）作家 ， 表达了作者对悲惨遭遇的深切同情。(4)、秋天的雨，有一盒的颜料。四、阅读（21分）
-
9. 阅读与感悟
（一）课内阅读
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
(1)、根据意思在文中找出正确的词语。：平坦的场地。
：灿烂艳丽，色彩丰富。
(2)、哪句话最能体现出这所小学的特色？用波浪线画出。(3)、文中划线的句子用了修辞手法，并仿写一句。10. 三年级（1）班开展了“在那奇妙的王国里”童话故事读书分享会，乐读学习小组与大家分享了童话《豹子摔伤后》。豹子摔伤后
①大森林里，一只豹子不小心从树上摔下来，伤得很严重。他一连几天躺在床上，“哎哟哎呦”地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想办法，我快要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。
②豹子装出快要死了的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了，让他们一个一个地来看我，我想和他们作最后的告别。”
③猴子很快就把豹子的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹子，便一个一个地去看望他。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远，走得又慢，所以落到了后边。
④当他慢慢地爬到豹子家门前时，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“原来豹子的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”
⑤躺在床上的豹子听见门外有轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
(1)、联系上下文读一读，文中加点词“口信”指的是（ ）A、豹子封上口的信件。 B、豹子口袋里的信件。 C、豹子口头转告的话。(2)、【边读边预测】读到故事第②自然段，我猜想：我的依据是：
(3)、按先后顺序排列文中的故事情节。
A.动物看望依次是：( C )── ─
B.猴子传信
C.豹子摔伤
D.乌龟识破(4)、照样子，用一两个词语对故事中的动物进行评价。动物 豹子 猴子 鹿、袋鼠、野猪 乌龟 评价 轻信他人 善良、愚蠢 (5)、乌龟的脚步声越来越远，接下来会发生什么？发挥想象写一写吧！(6)、【活动宣传】如果老师请你围绕这次活动写一条宣传标语，鼓励同学们多读书，你会这样写：(7)、【名著阅读】“一个满天星斗的夜里，他看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠；有一点儿风，就沙啦沙啦地响。”这段话选自____A、《丑小鸭》 B、《拇指姑娘》 C、《稻草人》 D、《雪人》(8)、【好书推荐】童话是一座五彩缤纷的大花园。课余时间，你还读过哪些童话故事呢？请向大家推荐一个。故事名称：《》
推荐理由：
五、表达与交流（30分）
-
11. 写作
从下列几组事物中选择一组，以它们为主人公，发挥想象，编一个童话故事。想象一下它们之间可能会发生什么故事，把故事写下来。
①铅笔 橡皮 转笔刀 ②眼睛 耳朵 嘴巴
③树林 虫子 小鸟 ④蜜蜂 荷叶 蝴蝶
要求：⑴给故事取一个题目。⑵把事情写清楚，把句子写通顺。⑶注意书写工整，卷面整洁。⑷300字左右。
-