四川省自贡市高新技术产业开发区六校2024-2025学年六年级上学期语文期中联考试卷
试卷更新日期:2024-12-02 类型:期中考试
一、基础知识运用(15分)
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1. “盐娃”在读书活动中发现了一个关于“读书”的故事,要分享给同学们,请仔细听短文两遍,完成练习。(1)、判断下面说法,用正确或错误表示。
①看到“煮书”两个字,“我”心中的疑问是:书只能读,怎么能煮呢?
②“煮熟了,吃下去才好消化吸收嘛”爷爷在告诉“我”读书时要先把书放锅里煮熟。
(2)、“煮书”指的是。(3)、文中提到唐代大诗人杜甫,写了他关于读书的诗句: , 。2. “盐娃”搜集了一句有趣的读书名言,请你正确、工整、美观地抄写在横线上。读书好比串门儿——隐身的串门儿。
——杨绛
3. “盐娃”在书中摘录了一些语段,请拼读音节填写词语。回顾革命岁月,无数先烈跨过páo xiào的江河,攀登陡峭的xuán yá , 英勇奋战,即使流血奋战,也不发出一声shēn yín;回忆开国大典,中华人民共和
国中央人民zhènɡ fǔ的成立使全国人民rè xuè fèi ténɡ;回想科技兴国,科研人员面对困境毫不jǔ sànɡ , 以开阔的xiōnɡ jīn克服前进道路上的一个个困难,助力中华民族的腾飞……
二、选择题(10分)
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4. 下列加点字读音完全正确的一项是( )A、攒着(cuán) 绷紧(bēnɡ) 渲染(xuàn) 威风凛凛(lín) B、单薄(báo) 笨拙(zhuō) 豁开(huō) 沧海一粟(lì) C、风靡(mǐ) 抡起(lūn) 揪出(jiū) 虎视眈眈(dān) D、迂回(yū) 雹子(báo) 逶迤(yí) 一哄而散(hōnɡ)5. 下列词语中书写无误的一项是( )A、屹立 班点 粉身碎骨 大步流星 B、恍然 渔网 别出心裁 居高临下 C、爆发 显郝 断断续续 暴露无遗 D、厨房 模胡 一望无际 画龙点睛6. 下列句子中画横线成语使用错误的一项是( )A、老鼠一现身,马上被虎视眈眈的花猫给抓住了。 B、小男孩在椅子上坐着,嘴里念念有词地说着些令人发笑的话。 C、冲锋号吹响的时候,战士们排山倒海般地扑向敌人,势不可当。 D、一场春雨过后,那雪白的梨花漫山遍野,绽放出五彩缤纷的美丽。7. 下列说法有错误的一项是( )A、“解放路JIEFANG LU、陈立明Chén Lìmínɡ”这两个地名与人名的拼音的拼写都正确。 B、“隆、揪、斑、毯”这四个字都是左右结构的字,书写时都要做到左窄右宽。 C、“赞叹、商量、窃窃私语、婉言谢绝”都是与“说”有关的词语。 D、“我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。”运用的是拟人的修辞手法。8. 下列句子中,运用的描写方法不正确的一项是( )A、海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家小屋却温暖而又舒适。(环境描写) B、老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子。(动作描写) C、我蹲在水边,心里不停地念叨:鱼啊!快些来吧!这是挽救一个革命战士的生命啊!(语言描写) D、胡德林和胡福才两个战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人。(神态描写)9. 下列描写场面的句子中,运用了“点面结合”方法的一项是( )A、群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了。 B、原本寂静的操场沸腾起来了,人山人海,热闹非凡,仿佛变成了一个自由市场。 C、乐曲结束了,人群中爆发出如潮的掌声,还有人大喊:“再来一个!” D、几个小时如流水般飞快地过去了。义卖结束了,操场上又恢复了往日的宁静。10. 下列对句中省略号作用的分析有误的一项是( )A、还好,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?(表示语意未尽) B、古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。(表示数目的递增) C、“不,没有人!天啊,我为什么要这样做? ……如今叫我怎么对他说呢? ……”桑娜沉思着。(表示心理活动的时断时续) D、“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。”(表示说话结结巴巴,欲言又止)11. 将词语填在句子里,顺序正确的一项是( )
脆弱 微弱 衰弱
老班长微微睁开眼睛,用 的声音说:“小梁,别浪费东西了……”看着我们的身体一天天 下去,老班长整夜整夜地合不拢眼。
老班长说:“小梁,你不要太 。”A、脆弱 衰弱 微弱 B、微弱 脆弱 衰弱 C、衰弱 微弱 脆弱 D、微弱 衰弱 脆弱12. 句子中分号使用不正确的一项是( )A、清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。 B、我盼着春天快来,因为春天是百花盛开的季节;因为春天是生命力旺盛的季节。 C、书是开启智慧之门的钥匙;书是治愈愚昧之症的良药;书是指引人们前行的灯。 D、小鸟说,蓝天是它的家;花儿说,草地是它的家;小朋友说,祖国是他们的家。13. 下面关于“有目的地阅读”阅读策略的步骤,排序最合适的是哪一项? ( )①明确阅读和任务。
②查找其他资料,整合信息,解决问题,完成阅读任务。
③浏览文章,根据阅读目的确定相关段落和内容。
④细读内容,选择合适的阅读方法,如找中心句、提取关键信息、勾画关键词等。
A、①②③④ B、①③④② C、③①④② D、④①③②三、按要求完成任务(18分)
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14. “盐娃”在活动中发现,可以通过句子练习提升理解和表达能力,请按要求完成练习。(1)、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)(2)、老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句)(3)、红军不怕远征难,万水千山只等闲。(请写出这句诗的意思和所表达的情感)(4)、请用一两句话写一个人入迷的样子。(至少用两种描写方法)(5)、“盐娃”在读书活动中写了一段话,请你帮他改一改。(共四处错误)
由学校组织的跟着课本游故宫研学活动开始了。数百名学生第一站首先来到太和门,接着在讲解员的领导下他们畅游太和殿、中和殿、保和殿等。通过这次活动,使学生们感受到了故宫的宏伟。15. “盐娃”在活动中有很多感悟要分享给大家,请把他抒发的内容补充完整。(1)、把内容补充完整①文中美景我会吟:我们不仅领略了老舍笔下的“在天底下, , ”的辽阔草原;还欣赏了苏轼诗中暴雨过后的美丽景色“ , ”;更陶醉于朱熹诗中赞颂春天万物色彩缤纷的景象“ , ”。
②优秀人物我知道:在阅读中我认识了的郝副营长,的邱少云,的老班长,的桑娜和渔夫。
③爱国名言我会写:狼牙山五壮士最后义无反顾地跳下了深谷,我就想到曹植的名言“ , ”他们的这种精神让我内心久久不能平静。
(2)、“盐娃”请你判断书中内容的说法,用正确或错误表示。①写一篇有说服力的演讲稿,首先要做到观点鲜明,其次,还要引用生动的故事,选择合适的材料说明观点。
②《竹节人》一文中,“我们”的竹节人被老师缴去,但当看到老师玩竹节人玩得忘乎所以时,“我们”分外开心,“我们”开心的是竹节人得以完整保存。
③留意人物的语言、动作、心理活动,可以帮助我们深入地理解人物形象。
④火星表面没有生命存在,是因为火星是一个非常干燥的星球,大气层非常稀薄,没有臭氧层,且表面温度很低,上面没有磁场。
16. “盐娃”需要你完成一份阅读卡,用于班级名著荐读会上向同学们分享阅读收获。阅读卡
2、我喜欢的原因是。
3、其中,我印象最深的一个人物是 , 他是一个的人。
四、阅读(27分)
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17. “盐娃”说读古文能帮助我们更好地理解和传承中华传统文化,请阅读小古文《范仲淹有志于天下》,完成练习。
范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤① , 家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄②以水沃面;食不给③ , 啖④粥而读。既仕⑤ , 每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪⑥守邓州。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士⑦当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”
注释:①孤:幼年丧父。②辄(zhé):往往。③给:供应。④啖(dàn):吃。⑤既仕:做官以后。⑥谪(zhé):遭贬。⑦士:这里指读书人。
(1)、请联系上下文,解释加点的字。家贫无依:
每以天下为己任:
(2)、借助注释,写出文中画横线句子的意思。(3)、读了短文,我知道范仲淹的大志是 。(用原文回答)(4)、下列哪件事不能表现出范仲淹“有大志”?( )A、两岁时,他家贫无依。 B、年少时,他发愤苦读。 C、做官后,他论天下事。 D、贬谪后,他刻苦自励。18. “盐娃”和我们一样,为老支书的壮举而动容,请阅读《桥》(片段),完成练习。《桥》片段
水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道“你还算是个党员吗?排到后
面去!”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”
老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
(1)、读选段,用两个四字词语形容“老汉”的形象:、 。(2)、“水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的“蹿”“舔”两个字能够感受到 ,这种感受还可以从选
段中的“ ”体会出来。(文中找一处即可)
(3)、课文最后才点明老支书和小伙子的关系,这样写有什么好处?19. “盐娃”在读书活动中认识了许多在红军长征途中付出鲜血甚至生命的英雄,他们值得我们每一个人铭记于心!请阅读短文,完成练习。草地的气候就是奇怪,明明是月朗星稀的好天气,忽然一阵冷风吹来,浓云像从平地上冒出来似的,霎时把天遮得严严的,接着,暴雨夹杂着栗子般大小的冰雹,不停地倾泻下来。
卢进勇从树丛里探出头来,四下里望了望。整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾里,看不见人影,听不见人声。被暴雨冲洗过的荒草,像用梳子梳理过似的,躺倒在烂泥里,连路也遮没了。天还是阴沉沉的,偶尔还有几颗冰雹洒落下来,打在那浑浊的绿色水面上,溅起一朵朵浪花。
他依着树杈半躺在那里,身子底下一汪浑浊的污水,看来已经有很长时间没有挪动了。他的脸色更是怕人,被雨打湿了的头发粘贴在前额上,雨水沿着头发、脸颊滴滴地流着。眼眶深深地塌陷下去,眼睛努力地闭着,只有腭下的喉结在一上一下地抖动,干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音:“同志——同志——”
听见卢进勇的脚步声,那个同志吃力地张开眼睛,挣扎了一下,似乎想坐起来,但动不了。
那同志一只手抖抖索索地打开了纸包,那是一个党证,揭开党证,里而并排摆着一小堆火柴,干燥的火柴。
红红的火柴头聚集在一起,正压在那朱红的印章的中心,像一簇火焰在跳。“同志,你看……”那同志向卢进勇招招手,等他凑近了,便伸开一个僵直的手指,小心翼翼地一根根拨弄着火柴。口里小声数着:“一,二,三,四……”一共只有七根火柴,他却数了很长时间。数完了,又向卢进勇望了一眼,意思好像说:“看明白了?”
“是,看明白了!”卢进勇高兴地点点头,心想:这下子可好办了!他仿佛看见了一个通红的火堆,他正抱着这个同志偎依在火旁……
就在这一瞬间,他发现那个同志的脸色好像舒展开来,眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了,发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证,双手捧起,像擎着一只贮满水的碗一样,小心地放到卢进勇的手里,紧紧地把它连手握在一起,两眼直直地盯着卢进勇的脸。
“记住,这,这是,大家的!”他蓦地抽回手去,深深地吸了一口气,用尽所有的力气举起手来,直指着正北方向:“好,好同志……你……你把它带给……”,话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样,雾蒙蒙的;只有那只手是清晰的,它高高地擎着,像一只路标,笔直地指向长征部队前进的方向……
(1)、请你为短文拟一个合适的标题:(2)、短文中画横线的语句主要运用了描写和描写。(3)、“发出低低的声音:“同志——同志——”中破折号的作用是( )A、解释说明 B、表示声音的延长 C、表示强烈的感情 D、表示意思的转折(4)、文中画波浪线的句子运用了的修辞手法,突出了这位战士转交火柴时。(5)、加点词语“模糊”和“清晰”是一对反义词,战士牺牲时,卢进勇眼睛“模糊了”,但为什么又写“只有那只手是清晰的”?说说你的理解。(6)、“一切都像整个草地一样,雾蒙蒙的”是描写,作用是:。(7)、下面说法不正确的一项是( )。A、文中描述的草地环境从月朗星稀转变为暴风雨和冰雹,象征了长征途中艰难与不可预测。 B、卢进勇在寻找同伴时,虽然面对恶劣环境,但内心依然充满希望和坚定。 C、那位同志临终前将火柴交给卢进勇,主要是为了自己能在寒冷中得到温暖。 D、党证和火柴在文中不仅是实物,更是革命信仰和忠诚的象征。五、写作(30分)
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20. 作文。
半命题作文: ______让生活更美好
读书活动就像一位导师,“盐娃”带着我们参与其中,它用知识充实着我们的大脑,用思想塑造着我们的灵魂,用情感丰富着我们的内心。在成长的岁月里,我们更需要将美好的种子撒在我们生活的每一个角落,让它生根发芽,绽放绚丽花朵,散发迷人芬芳......让我们结合自己的生活体验完成这次习作吧。从“诚信、微笑、梦想……”等词语中选一个填入题目中,完成本次习作。要求:围绕话题,把让自己生活更美好的经历写清楚,原因写具体,不少于450字。