解直角三角形之背靠背模型—浙教版数学九(下)知识点训练

试卷更新日期:2024-12-01 类型:复习试卷

一、选择题

  • 1. 在ABC中,BC=3+1B=45C=30 , 则ABC的面积为( )
    A、3-12 B、32+1 C、3+12 D、3+1
  • 2. 如图,在ABC中,BC都是锐角,若B=α,C=β , 则( )

    A、ABcosβ=ACcosα B、ABsinα=ACcosβ C、ABsinα=ACsinβ D、ABsinβ=ACsinα
  • 3. 如图所示,热气球的探测器显示,从热气球A处看一栋楼顶部B处的仰角为30° , 看这栋楼底部C处的俯角为60° , 热气球A处与楼的水平距离为150m , 则这栋楼的高度为( )

    A、503m B、1503m C、2003m D、300m
  • 4.

    如图,港口A在观测站O的正东方向,OA=4km,某船从港口A出发,沿北偏东15°方向航行一段距离后到达B处,此时从观测站O处测得该船位于北偏东60°的方向,则该船航行的距离(即AB的长)为(  )

    A、4km B、23km C、22km D、3+1)km
  • 5. 如图,一艘轮船从位于灯塔C的北偏东60°方向,距离灯塔60海里的小岛A出发,沿正南方向航行一段时间后,到达位于灯塔C的南偏东45°方向上的B处,这时轮船B与小岛A的距离是(   )

    A、30海里 B、60海里 C、120海里 D、(30+303)海里

二、填空题

  • 6. 如图,A,B两地间隔着海岛,直线距离为100海里,已知B地在A地的北偏东30°的方向上,货轮从A地出发向正北方向航行到达灯塔C处,再从灯塔C沿北偏东75°方向航行到达B地,则货轮从A地出发到达灯塔C航行的距离为海里(结果保留根号).

  • 7. 如图,河宽CD为100 3 米,在C处测得对岸A点在C点南偏西30°方向、对岸B点在C点南偏东45°方向,则A、B两点间的距离是米.(结果保留根号)

三、解答题

  • 8. 如图,A,B两市相距150km,国家级风景区中心C位于A市北偏东 60° 方向上,位于B市北偏西 45° 方向上.已知风景区是以点C为圆心、50km为半径的圆形区域.为了促进旅游经济发展,有关部门计划修建连接A,B两市的高速公路,高速公路AB是否穿过风景区?通过计算加以说明.(参考数据: 31.73

  • 9. 如图,一架无人机在距离地面高度为14.3米的点A处,测得地面上点M的俯角为

    53°,这架无人机沿仰角为350的方向飞行了56米到达点B,恰好在地面上点N的正

    上方,M,N在同一水平线上.求M,N两点之间的距离. (结果精确到1米.参考数据: sin53°≈0.80 ,cos53°≈0.60,tan53°≈1 .33, sin35°≈0.57,cos35°≈0.82,

    tan35°≈0.70 )

  • 10. 如图,为了修建跨江大桥,需要利用数学方法测量江的宽度AB . 飞机上的测量人员在C处测得A,B两点的俯角分别为45°30° . 若飞机离地面的高度CD1000m , 且点D,A,B在同一水平直线上,试求这条江的宽度AB(结果精确到1m , 参考数据:21.414231.7321

  • 11. 如图,某防洪大坝的横截面是梯形ABCD,迎水坡CD的坡角为30°,坝顶AD宽度为2米,坝高AE为4米,背水坡AB的坡度主i=1:1.

    (1)、求该堤坝的横截面积.
    (2)、为更好应对可能来临的汛情,防洪指挥部决定加固堤坝,要求坝高不变,坝顶宽度增加1米,背水坡的坡度改为i=1:1.5,求加固后的堤坝的横截面积.(结果均保留根号)
  • 12. 如图,要在木里县某林场东西方向的两地之间修一条公路MN,已知C点周围200米范围内为原始森林保护区,在MN上的点A处测得C在A的北偏东45°方向上,从A向东走600米到达B处,测得C在点B的北偏西60°方向上.

    (1)、MN是否穿过原始森林保护区,为什么?(参考数据: 3 ≈1.732)
    (2)、若修路工程顺利进行,要使修路工程比原计划提前5天完成,需将原定的工作效率提高25%,则原计划完成这项工程需要多少天?
  • 13. 如图,在东西方向的海绵线MN上,有A,B两艘巡逻船和观测点D(A,B,D在直线MN上),两船同时收到渔船C在海绵停滞点发出的求救信号.测得渔船分别在巡逻船A,B北偏西30°和北偏东45°方向,巡逻船A和渔船C相距120海里,渔船在观测点D北偏东15°方向.(说明:结果取整数.参考数据:21.4131.73

    (1)、求巡逻船B与观测点D间的距离;
    (2)、已知观测点D处45海里的范围内有暗礁.若巡逻船B沿BC方向去营救渔船C有没有触礁的危险?并说明理由.

四、实践探究题

  • 14. 如图

    (问题背景)如图1,在△ABC中,点D在边BC上且满足∠BAD=∠ACB,求证:BA2=BD•BC;

    (尝试应用)如图2,在△ABC中,点D在边BC上且满足∠BAD=∠ACB,点E在边AB上,点G在AB的延长线上,延长ED交CG于点F,若3AD=2AC,BE=ED,BG=2,DF=1,求BE的长度;

    (拓展创新)如图3,在△ABC中,点D在边BC上(AB≠AD)且满足∠ACB=2∠BAD,DH⊥AB垂足为H,若 AHAD=79ADAC=2827 ,请直接写出 ADAB 的值  ▲  .

  • 15. 【实践课题】测量湖边观测点A和湖心岛上鸟类栖息点P之间的距离.

    【实践工具】皮尺、测角仪等测量工具

    【实践活动】某班甲小组根据胡岸地形状况,在岸边选取合适的点B . 测量AB两点间的距离以及∠PAB和∠PBA , 测量三次取平均值,得到数据:AB=60米,∠PAB=79°,∠PBA=64°.画出示意图,如图1:

    (1)、【问题解决】计算AP两点间的距离.

    (参考数据:sin64°≈0.90,sin79°≈0.98,cos79°≈0.19,sin37°≈0.60,tan37°≈0.75)

    (2)、【交流研讨】甲小组回班汇报后,乙小组提出了另一种方案:

    如图2,选择合适的点DEF , 使得ADE在同一条直线上,且ADDE , ∠DEF=∠DAP , 当FDP在同一条直线上时,只需测量EF即可.

    乙小组的方案用到了  . (填写正确答案的序号)

    ①解直角三角形

    ②三角形全等

    【教师评价】甲、乙两小组的方案都很好,对于实际测量,要根据现场地形状况选择可实施的方案.