浙江省杭州市2024-2025学年四年级上学期语文期中试卷
试卷更新日期：2024-11-25 类型：期中考试
一、基础知识。
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1. 杭州西湖美如画，下面哪一句是描写西湖的诗句？请你将它找出并抄写下来。
例1：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
例2：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
2. 我们一起来欣赏一下钱塘江的美景。ㅤㅤ波澜zhuàng kuò的大潮，奔腾gǔn dòng的云雾，róu hé绮丽的烟霞，这就是钱塘江带给我们美的享受。任何时候来到这里都是rén shān rén hǎi ， 大家脸上都yáng yì着笑容，共同享受着这yú kuài的时光。
3. 这些字容易念错，请你帮大家选择一下正确的读音。星辰半明半昧（wèi mèi）
我爱潜水 （qián qiǎn）
雷峰塔屹（qī yì）立湖边
瀑布威震（zhèn zèn）四海
4. 参观时，有同学记录了几个关键词，搭配不恰当的一项是（ ）A、回顾历史 B、搜索奥秘 C、洞察天体 D、记录变化5. 在黄山游玩时，同学们有这样一段对话。小巧：哇，河边的空气好新鲜啊！
平平：你们看，边上还有卖新鲜的河虾呢！
小可：是啊，小河里竟然有这么多的虾，这事真新鲜。
结合百度词典截图，三个“新鲜”的意思依次是。（填序号）
【新鲜】[xīn xiān]
①（刚生产、宰杀或烹调的食物）没有变质，也没有经过腌制、干制等。
②经常流通，不污浊。
③还不普遍；少见的。
6. 面对稻田、红枫等一系列秋景，小东想到了几句诗，其中不是形容秋天景象的一项是（ ）A、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 B、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 C、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 D、信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。7. 有的同学分享了自己的摄影作品，大家展开了热烈的讨论。
天目山上的云海变化多端，这让我想起了看火烧云的经历。瞧，那云朵刚刚还是一只凶猛的狮子，。（用上“转眼”“一会儿工夫”写清楚）
看到千万缕阳光照进树林，让我想起了《鹿柴》中的诗句：“ ， 。”
站在钱塘江畔，仿佛让我想起了课文《观潮》中的描写：“浪潮越来越近，犹如 ， ；那声音如同。
8. 欣赏着湖面怡人的秋色，圆圆想到不久前学过的现代诗《秋晚的江上》。下列对这首诗理解不恰当的一项是（ ）A、诗中描绘了鸟儿、斜阳、江、芦苇等景物。 B、“归鸟翻翅，斜阳掉落”的画面既有动感，又富有想象力。 C、“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”，这一句运用夸张的修辞手法，表现出作者见到红色芦苇的惊奇。 D、这首诗通过描写一幅瑰丽的秋江晚景图，表达了作者对自然景物的喜爱之情9. 黄昏时分，四周逐渐安静下来，小东想考考大家，下列作者跟作品不相符的哪一项是（ ）A、叶圣陶《昆虫记》 B、巴金《繁星》 C、安徒生《一个豆荚里的五粒豆》 D、徐志摩《花牛歌》10. 丁丁走进街边的一家书店，看到了墙上张贴的一则则关于“问”的标语，但是有的标语已经破损，请你帮她补充完整。(1)、好问则裕，。(2)、人非生而知之者，？11. 同学们游览了祖国的大好河山，围绕“环境问题”准备召开一个工作例会。(1)、请你补全以下内容。地点
环境问题
危害
景区
随手乱扔垃圾
破坏景区环境，影响游人健康
司机
开车停候时间长，不熄火
街道
污水不处理
餐馆
容易产生致癌物
(2)、请你结合上面表格，针对问题，说说你的解决方法：。二、阅读理解。
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12. 小月在阅读分享会中，分享了神话故事《共工怒触不周山》，请你一起来参与。
共工①怒触不周山②
ㅤㅤ昔者③ ， 共工与颛顼④争为帝，怒而触不周之山。天柱折⑤ ， 地维绝⑥。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦⑦尘埃归焉。
【注释】①共工：传说中的部落领袖，炎帝的后裔。②不周山：山名，传说在昆仑西北。③昔者：从前。④颛顼：传说中的“五帝”之一，黄帝的后裔。⑤天柱析：支撑天的柱子折了。⑥地维绝：挂地的绳子断了。⑦水潦：泛指江湖流水。
(1)、用多种方法理解加点字、将字义填在横线上。①怒触不周山：
②故日月星辰移焉：
③故水潦尘埃归焉：
(2)、你能帮助小月理解下面这句话的意思吗？
地不满东南，故水潦尘埃归焉。(3)、在原文中找出共工怒触不周山的起因和共工怒触不周山的结果。(4)、相信你肯定看了很多神话故事，你最喜欢的神话故事是 ， 其中你最喜欢的人物是 ， 这个故事中，你感到最神奇的地方是。13. 小江同学分享了校园植物观察记录表，请你一起来分析。校园植物观察记录表
序号
名称
平均高度
叶片形状
植株数量
时间
地点
1
松柏
212厘米
条状刺
少
9月10日
主席台旁
2
山茶
135厘米
椭圆
多
9月11日
教室东侧
3
含笑
215厘米
椭圆
少
9月12日
操场边
……
……
……
……
……
……
……
11
柳树
445厘米
长条
多
9月15日
操场西侧
(1)、由记录表可知，小江在月日观察了含笑。含笑生长在 ， 叶片是形的。(2)、依据记录表的内容判断对错，用“正确”“错误”表示。①从记录表中可知，小江的观察对象有11种。
②在表的可见部分中，含笑的平均高度最高。
③表中可见部分的这些植物，是小江在学校里观察到的。
④山茶与含笑的植株数量肯定是一样多的。
(3)、除了做观察记录表，写日记、素描写生、摄影、制作标本等方式也能帮助我们观察植物。如果你也要观察校园的花草，你想用什么方式？为什么？14. 一位观察爱好者为我们讲述了他与蜘蛛的故事，让我们赶快认识一下这种神奇的动物吧！“飞翔”的蜘蛛
ㅤㅤ①有一天黄昏，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
ㅤㅤ②难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
ㅤㅤ③带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。
ㅤㅤ④后来，我细细地观察，才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。
ㅤㅤ⑤蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
ㅤㅤ⑥这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡（guǎ）言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在半空中。
ㅤㅤ⑦奇迹是执着（zhuó）创造的。
(1)、下列句子中体现作者进行了细致观察的是；体现作者不但进行了细致观察，还进行了长时间观察的是。（填序号）
A.收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了
B.从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼(2)、作者是非常善于观察的，下面这些词语描述了作者观察的经历，请你按先后顺序填在横线上。仔细观察→搅毁蛛网→受到启发→产生疑问
(3)、你喜欢文中的蜘蛛吗？你觉得蜘蛛是一种怎样的小动物？(4)、文中有一句话，虽然简短，但却写出了作者由观察蜘蛛织网而受到的启发(5)、阅读文章后，请你选择一个角度再提一个问题。A．针对文章内容来提问
B．从文章的写法来提问
C．联系生活经验来提问
我选择（填序号），问题是：
三、习作。（30分）
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15. 提示：处处留心皆学问。如果你注意观察山川草木、花鸟虫鱼，你就会发现大自然的奥秘，感受到生命的力量，甚至得到一些启发。
ㅤㅤ要求：请以“我发现了 ”为题写一篇作文，语句通顺，能进行连续观察，写出观察对象的变化，不少于350字。