浙江省杭州市临平区2024-2025学年四年级上学期语文期中试卷

试卷更新日期:2024-11-25 类型:期中考试

一、基础知识。

  • 1. 请你用正楷抄写,做到书写正确、美观,注意字间距。
    叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。
  • 2. 让我们感受自然的美好,请把下面语段填写完整。

    秋的芬芳,zī rùn心灵。在róu hé的晨光中,我们可以感受大自然的ào mì , 梯田里zhú jiàn成熟的shuǐ dào闪着金光,yóu rú一片金色的海洋。山谷里草木mào shèng , 薄雾huǎn huǎn散去,没留下一丝hén jì。在秋的怀抱里,我们尽情享受shū shì与宁静的氛围。

  • 3. 下面词语中,读音全对的一组是( )
    A、照(àn) 豆(wǎn) 使(jì) 谦(sūn) B、(xiáng) (biān)蝠 稻(suì) (jūn)匀 C、(kuàng) 围(fèn) 住(zái) 闪(shuò) D、(gěn) 花(pǔ) (shà)时 花(ruǐ)
  • 4. 下列字形完全正确的是( )
    A、著名 严历 悲惨 精疲力竭 B、牢固 裂逢 逐渐 随遇而安 C、奥秘 摸仿 僵硬 横七竖八 D、敬佩 饶恕 程度 腾云驾雾
  • 5. 根据形声字的特点,猜猜这三个字分别跟哪个意思有关填序号。

    ①钱

           ②庄稼        

    ③食物

    ④战争

    饬 

  • 6. 下面描述不正确的是( )
    A、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”在《呼风唤雨》这一课里描写的是春天梨花盛开的景象。 B、不同动物的家名称各不相同,如虎穴、马厩、牛棚、龙潭、兔窟。 C、“鼎”是古代烹煮食物的器物,后来成为传国重器,是国家和权力的象征,如“问鼎中原”等。 D、“当局者迷,旁观者清”告诉我们身处局部,容易迷失,而旁观者能够看清事情的真相。
  • 7. 处处留心皆学问,下列有关观察的说法不正确的一项是( )
    A、《爬山虎的脚》的作者不但观察细致,还连续观察了一段时间。 B、只要进行细致的观察,就能写得准确。 C、观察不仅要用眼睛看,还可以用耳朵听,用鼻子闻,用手触…… D、连续观察后可以用观察日记记录自己的收获。
  • 8. 下面的人物或故事情节让你想到了哪个词语?请选择序号填写。

    A神机妙算

    B点石成金

             C劈山救母        

    D三头六臂

    E各显神通

    (1)、他身披混天绫,手持乾坤圈,足蹬风火轮……
    (2)、沉香眼疾手快,立即将神斧抛向空中,只见一条金龙腾空而起,说时迟,那时快,金龙一口衔住了宝莲灯,送到沉香手中。
    (3)、汉钟离率先把大芭蕉扇往海里一扔,坦胸露腹仰躺在扇子上,向远处漂去。何仙姑将荷花往水中一抛,顿时红光万道,仙姑伫立荷花之上,随波漂流。随后,吕洞宾、张国老等人也纷纷将各自宝物抛入水中,借助宝物游向东海。
  • 9. 体会例句的表达特点,并改写下面句子。

    例:那时没有收音机,没有电视,没有飞机,更没有宇宙飞船。

    哥哥是个“小书虫”,早上、中午、睡觉前都在看书。

  • 10. 文字中也藏着美,根据所学知识完成填空。
    (1)、古人在诗文中写景寄情,落日的余晖映入森林深处,又洒落在青苔上,这画面让我想起“ , 复照青苔上。”看到夜空一轮明月,想到月宫清冷,嫦娥孤寂,不禁吟诵诗句“。”
    (2)、文字有哲理之美,例如“ , 审问之, , 笃行之。”一句尽显古人哲思之美。又如,当我在黄山游玩时,身处其中,却无法看清它的全貌,我会想起苏轼写的千古名句“。”
    (3)、十月的杭州依然温暖如春,正如谚语所说“。”

二、阅读理解。

  • 11. 满头大汗的滴水观音

    ①植物蒸腾这种出汗现象虽然经常出现,由此排放到空气中的水蒸气却是无色无形的。但是稍加注意,我们就会发现,有些植物真能汗流浃背呢!这些植物里面,最典型的要数滴水观音了。在潮湿的早晨,我们就会看到有水珠从它们的叶片上渗出,滴水观音也因此得名。科学家们给这种出汗过程起了个名字,叫吐水现象。除了滴水观音,番茄、小麦、燕麦等植物都存在吐水现象。

    ②像我们人类的汗液一样,这些植物出的汗水主要成分就是水。除了水,这些汗水中可能还溶解着糖、氨基酸和矿物质等其他成分。当然,这些成分的含量甚微。

    ③为什么植物要吐出这些对自己很重要的水呢?这主要是因为植物在潮湿环境下,蒸腾作用会大大减缓。为了保证体内的水分平衡,植物必须把多余的水分从叶片上排出去。

    ④除了“出汗”,湿热地区的植物叶片还配备了自己的速干设备。因为在这些地区,如果叶片长时间处于湿润状态的话,就很容易被真菌感染。比如莲藕叶片上就有纳米级的茸毛,所有雨水都会变成圆圆的水珠,从叶片上滑落。为了加速雨水的排泄,很多植物叶片都长出了修长的尖端叶尖。其中,以菩提树的叶尖最为明显。这个叶尖的功能就是让水分尽可能地聚集于此,并滴落到地面上去,称得上是高效的速干装置了。

    (1)、读了短文,我发现植物出汗是一种现象,植物出的“汗水”主要成分是。植物出汗是为了保证体内的
    (2)、读读第一自然段中的画线句子,这样写有什么好处?
    (3)、阅读短文第④段关于湿热地区植物速干设备的介绍,完成思维导图。

    植物名称

    速干设备

    修长的尖端叶尖

    作用

    使雨水变成水珠滑落

    (4)、联系上文内容进行判断,用“正确”“错误”表示。

    ①滴水观音的名字来源于它的叶片会“出汗”,番茄、小麦、燕麦等植物也有同样的现象。

    ②植物的汗水中溶解着大量的糖、氨基酸和矿物质等成分。

    ③湿热地区的植物,如果叶片长时间处于湿润状态,很容易被真菌感染。

    (5)、读了短文,你能选择问题角度,提一个有价值的问题吗?

    A.内容角度

         B.写法角度

    C.生活启示角度

    我要从提问,我提的问题是

  • 12. 风伯和雨师

    从前,有个神话故事里讲了两位神奇的人物。一个叫风伯,他原本是蚩尤的师弟。风伯相貌奇特,长着鹿一样的身体,孔雀样的头,蛇一样的尾巴。每当他摇动那条蛇尾巴,就会刮起大风。还有一位是雨师,和风伯是很好的搭档,他们一起掌管着天气变化。

    有一次,黄帝带着好多部落和蚩尤打仗。雨师变成了一条龙,风伯变成了一只小鹿,他们一起施展魔法,帮助蚩尤。顿时,天变得好暗,石头乱飞,沙子满天,大雨倾盆而下。黄帝和他的士兵们什么都看不清,连方向都分不清了。靠着风伯和雨师的力量,蚩尤连续九次打败了黄帝,黄帝只能一直退到泰山去。

    在泰山,黄帝召集了所有的大臣,商量了整整三天三夜,终于想出了对付敌人的好办法:一个是司南车,车上有个小木人一直指着南方,不管车怎么转,小木人的手都不会变方向;另一个是八十面牛皮鼓,一起敲起来声音特别响,能传到很远很远的地方。

    之后,黄帝又和蚩尤开战了。这次,蚩尤还是让风伯和雨师施展魔法,但黄帝有了司南车,就不会迷路了。接着,士兵们一起敲响了牛皮鼓,声音大得吓人,连风伯和雨师都被吓得逃跑,跟着蚩尤一起溜了。黄帝带着军队追上去,最后大获全胜,还抓住了风伯和雨师。因为他们都愿意投降,黄帝就让他们继续掌管天气变化。

    从那以后,每当天帝要出门,雨师就会先洒水,风伯就负责扫地。他们变好了,开始为人们做好事。后来人们就开始祭拜他们,希望他们保佑国家____。这种祭拜还成了国家的重要仪式。

    (选文有改动)

    (1)、按照“起因——经过——结果”的顺序梳理故事情节,填写下面思维导图。

    (2)、下列对故事内容的理解和分析不正确的一项是( )
    A、风伯是蚩尤的师弟,相貌奇特,长着鹿一样的身体,蛇一样的尾巴。 B、雨师,是风伯的搭档,可以控制大风。 C、黄帝靠着司南车和牛皮鼓大胜蚩尤,风伯和雨师从此降伏。 D、后来天帝出巡时,风伯扫地,雨师洒水,为民造福。
    (3)、古人用神话故事表达对世界的认识,也寄托着对生活的向往。文中横线句子里不可能是哪一个?( )
    A、风调雨顺 B、万寿无疆 C、五谷丰登 D、国泰民安
  • 13. “灵隐”之美

    灵隐路通往灵隐寺,道路两旁,古木参天。拾级而上,越来越多的红叶树映入眼帘。每年10月下旬到12月中旬是赏枫的最好时间,真是“林下片片映山红”。原本绿树成荫的小路,夹杂着红色、黄色,如同被打翻了的调色板,成了一幅令人惊叹的秋日油画。进入灵隐寺内,在红黄相间的映衬下,寺里的红墙绿瓦更添了古典美。远处的山林,红色、绿色、黄色交织在一起,( ),让人陶醉其中。

    (1)、读下面词语,短文中的括号里适合填哪一个?( )
    A、沁人心脾 B、层林尽染 C、郁郁葱葱
    (2)、根据短文内容,下列说法正确的一项是( )。
    A、到灵隐寺赏枫的最好时间是每年12月下旬。 B、“林下片片映山红”指的是映山红开得红艳艳。 C、秋天的灵隐路是一幅令人惊叹的秋日油画,品种繁多的红叶树更是增添了古典美。 D、短文表达了作者对灵隐美景的喜爱和赞美之情。
    (3)、文中画线内容极具画面感,边读边想象画面,我仿佛能看到

三、习作。(30分)

  • 14. 从以下两题中任选一题作答。
    (1)、请你用镜头捕捉美景,用文字描绘风情,用心灵感受文化,把你心目中最美的一处风景推荐给大家,题目自拟,不少于350字。
    (2)、你的家人在外貌、性格、爱好等方面各有什么特点?每天和他们朝夕相处,有什么感受?请你以“我的全家福”为题,写一篇习作,介绍每位家人与众不同的特点。不少于350字。