湖北省荆州市石首市2024-2025学年六年级上学期语文期中考试试卷
试卷更新日期：2024-11-25 类型：期中考试
一、基础知识。
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1. 抄写句子，要求正确、规范、美观。
读书好比串门儿——隐身的串门儿。
2. 下列路名、地名或人名拼写全对的一项是（ ）A、解放路（JIEFANG LU） B、武汉（WU HAN） C、张泽宇（zhang ze yu） D、李颖琪（YINGQI LI）3. 下列音、形、义全都正确的一项是（ ）A、斗室（dǒu） 热血沸滕 擎着红旗（擎：举） B、伏案（fú） 别出心裁 移舟泊烟渚（渚：水中间的小块陆地） C、笨拙（zhuō） 忐忑不安 暴露无遗（遗：遗失） D、冠冕（guàn） 居高临下 乡音无改鬓毛衰（衰：疏落）4. 下列句子没有语病的一项是（ ）A、小星的肩头被沉重的货物压得喘不过气来。 B、聆听了革命先辈的红色故事，同学们都深受感动。 C、作为新时代的青年，我们要发扬并继承中国优秀的传统文化。 D、在景区随意涂鸦的人，是一种极不文明的行为。5. 将“市井深巷，才是最真实的生活”插入下面的语段中，最恰当的位置在（ ）①扬州素有“巷城”之称。②在老城区内，纵横蜿蜒的巷子多达五百四十多条。③古巷曾经是扬州人公共生活的空间，人们将它誉为“青砖雕刻的立体名片”。④无论是倚门而坐纳着鞋底的家庭妇女，还是巷内玩耍的小孩，或是聚在巷口一起下棋的老人，巷子里的邻里关系平常温馨。⑤鱼皮巷、粉妆巷、吃吃看巷……在扬州，一条巷就是一段故事。
A、①②之间 B、②③之间 C、③④之间 D、④⑤之间6. 根据不同的阅读目的，下列对阅读方法的选择正确的一项是（ ）
①浏览 ②作批注 ③查找资料 ④逐字逐句细读
阅读过程中如果有深刻的感受，可以通过____的方法梳理思路。
阅读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，可以采用____的方法进行阅读。
带着问题读文章时，遇到与问题相关的内容，应该____。
①③②④ ①③④② ②①④③ ②①③④(1)、对文章中某个信息有特别的兴趣时，可以通过____的方法加深了解。A、①③②④ B、①③④② C、②①④③ D、②①③④7. 读拼音，写词语。在一次探险之旅中，我们遇到了一场突如其来的山洪bào fā ， 洪水如猛兽般肆虐，带着不可一世的wēi fēng lǐn lǐn ， 直冲xuán yá之下，场面惊心动魄。面对这xīn jīng ròu tiào的灾难，队中的shè yǐng师却表现得异常冷静，他zhǎn ding jié tiě地决定，即使面临生死考验，也要记录下这震撼人心的一刻。他手持相机，站在相对安全的位置，毫无jīng huāng之色。然而，当洪水逐渐退去，他满怀期待地检查照片时，却发现最关键的一刻未能被记录下来，他脸上流露出jǔ sàng之情。
8. 日积月累。(1)、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 ， 轻轻。(2)、在我国的诗文中，爱国是永恒的主题。陆游的“位卑”流露出强烈的责任感；曹植的“ ， 视死忽如归”展现了崇高的精神境界；李纲的“祖宗疆土， ， ”彰显出寸土不让的坚守。(3)、《七律·长征》中描写“万水”的句子是：“ ， 。”(4)、《西江月·夜行黄沙道中》中，动中寓静，描写月下景色的句子是：“ ， 。”9. 词句段运用。(1)、可可盼望着“石首半程马拉松比赛”的日子快点到来，盼望着开心快乐的寒假快点到来。（运用加点词语仿写句子）(2)、写人物说话时，可以用与“说”有关的词语代替“说”字，也可以通过人物神态、动作等描写表示“说”的意思，请结合语境在横线上填一填。省博物馆将要举行“博物馆奇妙夜”活动，泽泽想约宇宇和琳琳一起去体验。宇宇：“好啊！听说活动中有木雕艺术展，我非常感兴趣！”琳琳：“听上去真有意思！可是我最近要准备演讲比赛，没办法去了。”泽泽：“没事，这种特色活动还有很多，你可以下次再去。”
(3)、根据下面的情景，写出你忐忑不安时的心理活动。周一到校后，我发现自己有一项语文作业没有写，心里怦怦直跳：“。”
(4)、小草普通卑微、外表朴素、低矮弱小，但无处不在、绿意盎然、顽强抗争。（将句子改写成排比句，保持语意不变。）10. 语文实践。班级将举办一次以“爱国”为主题的演讲活动，请你按照活动步骤积极参与，完成任务。
(1)、下列演讲题目与本次主题不大一致的是（ ）A、爱国是民族的灵魂 B、我爱我的家乡 C、祖国在我心中 D、我和我的祖国(2)、如果选择“吾辈当自强”作为演讲题目，下列素材不合适的是（ ）A、周恩来为中华之崛起而读书 B、袁隆平研究杂交水稻 C、贝多芬顽强对抗失聪 D、刘胡兰英勇就义(3)、演讲开头的方法有很多，如开门见山、提出问题、引用故事等，请用简洁的语言为你的演讲写个开头。二、阅读理解。
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11. 文言文阅读。
势利鬼吴生
有吴生者，老而趋势① ， 偶赴盛宴，见一布衣者后至，略酬其揖② ， 意色殊③傲。已而④见主人待之甚恭 ， 私询之，乃张伯起⑤也。吴生更欲殷勤致⑥礼，张笑曰：“适⑦已领半揖，但乞补还即可，勿复为劳。”时人嗤之。
【注释】①趋势：奉承和依附有权有势的人。②略酬其揖：稍稍地鞠了半个躬，表示很不尊敬。③殊：非常。④已而：一会儿。⑤张伯起：明朝著名戏曲作家。⑥致：表达。⑦适：刚才。
(1)、解释下面句子中带点字的意思。
私询之勿复为劳
时人嗤之
(2)、用自己的话写出文中画线句子的意思。(3)、下列断句正确的一项是（ ）A、见一/布衣者/后至 B、见/一布衣者/后至 C、见/一布衣者后/至 D、见一布衣/者/后至(4)、根据你对这篇文言文的理解，用自己的话回答：吴生“略酬其揖”的原因是 ， “更欲殷勤致礼”的原因是。
(5)、我们能从这则文言文中得到什么启示？12. 课外阅读。沙场点兵
①雨一连下了三天，昼夜没停息过一刻。低矮阴暗的天空变成了一个巨大的筛子，雨线粗而密，天地混沌一片。黄石村地势低洼的几户人家被洪水围住了，情况十分危险。
②组织一支党员突击队！
③村委会院坝里，雨中，正在进行一场沙场点兵。点兵的是村支书张拥军，接受点兵的是几十个村民。
④黄石村是个英雄的村庄。几十年前，八路军一个连队也在这里进行过一场沙场点兵。经过一场激战，那个连仅剩下八个人了，三个重伤、五个轻伤。连长、副连长、指导员都牺牲了，点兵的是二排长王先贵。面对七个轻重伤员，王先贵问：“跟鬼子拼了！怕不怕？”伤员声音不大却惊天动地：“不怕！不怕！不怕！”
⑤一场惨烈的拼杀，八个人全部壮烈牺牲。
⑥八勇士的遗体被乡亲们悄悄埋在老鹰崖。1952年，政府立了一块碑，碑上刻着八勇士的名字。
⑦到处都是水在流淌，脚下、身上、雨衣帽檐上、脸上……所有人都沉默着，等着支书点兵。张拥军冷峻的目光挨个扫过一张张脸，突然停在一张满是皱纹的脸上，声音果断：“徐二伯！回去。”徐二伯有些急了：“我咋要回去？我是党员！”张拥军说：“您今年都六十多了，不能参加。”
⑧张拥军的目光又在一张脸上停下，说：“李华良！你刚做完手术出院没几天，回去！”李华良说：“没事！”其他人都劝：“李华良！你回去。”李华良看看大家，想说什么，却没说出来。
⑨张拥军的目光接着从一张张脸上扫过，最后，停在了王二虎脸上。张拥军说：“王二虎！我们是组织党员突击队，你来干啥？回去！”王二虎说：“我……是党员。”张拥军有些生气了：“你是党员？你啥时候入的党？我咋不知道？”有人哄笑起来，劝他回去，他们都知道，王二虎不是党员。他今年才二十一岁，在家种大棚蔬菜。
⑩王二虎急了，抹一把脸上的雨水，大声说：“我不是来捣乱，我真想参加突击队。我身体好，水性好。”在“哗啦啦”的雨声中，王二虎的声音显得很坚决。
⑪张拥军也急了，吼：“党员才能参加！这是规定。”
⑫王二虎也吼：“反正我必须参加！你们哪个有我的水性好？凭啥党员才能参加？”
⑬张拥军说：“有危险！”
⑭王二虎说：“我不怕！”声音透出一种豪气。
⑮张拥军沉默了，一动不动站在雨中像一尊雕塑。他看看王二虎，又看看大家，突然说：“同意王二虎参加的请举手！”说着，带头举起了一只手，其他人也举起了手。
⑯三条橡皮艇。张拥军带领突击队冲向雨帘深处。
⑰奋战一天一夜，被洪水围困的老老少少全部转移出来了。
⑱两天后，洪水退了。人们捧着王二虎的骨灰，将他埋在老鹰崖八勇士的坟旁边。张拥军在王二虎坟前流着泪说：“二虎，去找你太爷爷吧，告诉他老人家，我们一定会把家园重建得好好的……”
⑲王二虎的太爷爷，就是当年那位八路军的二排长王先贵。
(1)、本文主要写了什么内容？请按时间顺序梳理情节。洪水围困群众，村里组织救援→支书雨中点兵，劝回老人病人→→→村民埋葬二虎，决心重建家园。
(2)、文章开头是描写，作用是。(3)、文章第③自然段和第④自然段都提到了“沙场点兵”，第③自然段中的“沙场点兵”指的是 ， 第④自然段中的“沙场点兵”指的是。(4)、揣摩下面的“吼”字中蕴含的人物心理，填写在横线上。①张拥军也急了，吼：“党员才能参加！这是规定。”
此时张拥军的心理是：
②王二虎也吼：“反正我必须参加！你们哪个有我的水性好？凭啥党员才能参加？”此时王二虎的心理是：
(5)、关注加点部分，赏析下面的句子。张拥军沉默了，一动不动站在雨中像一尊雕塑。
三、习作。
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13. 六年来，学校里一定开展过不少活动，儿童节演出、夏令营、春游、运动会、植树……每次活动总有精彩的瞬间，热闹的场面，或者难忘的人、事，请把你印象最深刻的一次活动写下来。
要求：①写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意个人表现，注意他们的动作、语言、神态等。②把活动的体会写下来，写清楚自己要表达的中心意思。③题目自拟，不少于450字。