河北省石家庄市赵县多校2024-2025学年六年级上学期语文期中试卷
试卷更新日期:2024-11-21 类型:期中考试
一、基础知识。
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1. 这是妙妙演讲稿中的一段,请你帮她把把关。
ㅤㅤ被风雨páo xiào____着侵袭的宅院,tuí rán____地yì lì____在那里,任暴雨排山倒海般地冲刷。猛雨拍打着瓦楞,汇成xiōng yǒng____澎湃的激流,在街上跌跌撞撞地流淌。墙根处参差不齐、左右摇摆的花蕾,此时好像在倾诉着暴雨带给它的chóu yuàn____。阴冷的狂风夹带着迷蒙的水汽席卷整个小巷,小巷在痛苦地shēn yín____着,往日的幽雅不复存在。
(1)、选出语段中加点字读音全部正确的一项( )A、dǎo pài cēn méng B、dào pài cēn mēng C、dǎo bài cān méng D、dào bài cān méng(2)、请根据语段中的拼音写词语。(3)、结合语境,对“在街上跌跌撞撞地流淌”修改不恰当的一项是( )A、把“跌跌撞撞”改为“横冲直撞”。 B、把“流淌”改为“跳动”。2. 下列词语中,书写完全正确的是哪一项( )A、竖定 危害 B、隐敝 根茎 C、选择 枯委 D、逐渐 疲劳3. 下列加点成语使用不恰当的一项是( )A、人类不合理的行为导致生态环境恶化,终将自作自受。 B、别看他平时不声不响 , 可是到了关键时刻,他往往会有惊人之举。 C、梅雨时节,长江中下游一带就阴雨连绵,水位上涨,滔滔不绝。 D、这次辩论赛,我们两队势均力敌,可最后还是我方技高一筹 , 拿下冠军。4. 下列句子没有使用拟人修辞手法的一项是( )A、水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。 B、山洪咆哮着,像一群受惊的野马。 C、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 D、死亡在洪水的狞笑声中逼近。5. 下列关于路名、地名或人名的拼写,完全正确的一项是( )A、北京路Beijing LU B、西湖XI Hu C、驸马府FU mafu D、李思Li Si6. 【温馨提示】在本次主题活动中,语文老师贴心地提醒同学们在有目的地阅读文章时,下列做法不恰当的是( )A、读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,不需要逐字逐句地读,这样可以提高阅读速度。 B、同一篇文章,阅读目的不同,选择阅读材料的重点也不同。 C、读文章时,要先想想阅读的目的,再有针对性地选择合适的阅读方法。 D、读文章时,自己感兴趣的就多读,不感兴趣的就可以不读。7. 初春时节,天气转暖,有的人早早地便脱了棉衣、毛衣,穿起了衬衣和裙子,而有的人却还捂得很严实,这真是( )A、立了秋,把扇丢。 B、二八月,乱穿衣。 C、八月暖,九月温,十月还有小阳春。 D、夏雨少,秋霜早。8. 下面语言表达不得体的一项是( )A、医院门口——欢迎各界人士光临本院! B、图书馆内——你轻轻地来,带走的是知识,留下的是文明。 C、花圃里——鲜花因为你的精心呵护才如此美丽。 D、道路旁边——为了你和家人的幸福,请注意交通安全。9. 一部分演讲稿中涉及了以下课文内容,请帮她判断下列说法有误的一项( )A、《丁香结》一文,作者由花的“结”联想到心的“结”,表达了积极豁达的人生态度。 B、《狼牙山五壮士》按照事情发展的顺序来叙述,既写了七连六班这个群体,也写了每一位战士,属于环境描写。 C、读《宇宙生命之谜》时,可以边读边归纳段落意思,再重点阅读与问题有关的段落。 D、《穷人》一文中,桑娜在发现邻居西蒙去世,孩子无人照顾时,心怀忐忑地收养了那两个孩子。10. 梳理学过或积累的内容填空。(1)、诗中赏美景,看月夜景色: , 清风半夜鸣蝉。诗中忆往昔,革命岁月: , 万水千山只等闲。(2)、《狼牙山五壮士》中的五名八路军战士保家卫国的壮举可歌可泣,悲壮感人,正如曹植所说:“ , 视死忽如归。”班长马宝玉在生死抉择面前坚决果断,舍生取义,就像李纲说的:“ , 当以死守,。”(3)、看到珠子似的雨点落到船上的情景,我想起了诗句“”;看到翠绿的树木围绕着村落,苍青的山峦在城外横卧的画面,我想起了诗句“ , 。”11. (六)二班正在举办“成长的故事”分享会,李莎根据阅读收获制作了一张阅读卡,请照样子将阅读卡补充完整。人物: 忠厚老实的格里高利 残暴的外祖父→《童年》
地点: 夜校还乡河→《小英雄雨来》
12. 快乐读书吧。成长的故事各不相同,却同样带给我们感动,外祖母的爱,仿佛黑暗中的明灯,照亮了阿廖沙的心;雨来掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱……上面三本书中肯定有许多令你感动的人物,请选择一位写在下列卡片中,并写一写感动你的理由。
感动人物:
因为
13. 口语交际与实践。生活中很多时候我们需要说服别人支持我们做一件事情,理由越充分,表达越有条理,成功率也越高,现在请你在下面任务中选择一个,试着说服别人支持你。(至少写出两条理由。)
A.说服妈妈,让她同意你在家养一只小狗。
B.说服班主任,在班里建立图书角。
C.说服好友小明,少点外卖。
二、阅读理解。
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14. 课内古诗阅读。
宿建德江
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
过故人庄
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圈,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
(1)、这两首诗都是(朝代)诗人(作者)写的。(2)、在建德江,作者看到、等景物;在故人庄,作者看到、等景物。(3)、在古诗中,作者往往会借助一些事物来持发自己的情感:从“江清月近人”中的“月”可以看出作者;从“还来就菊花”中的“菊花”可以看出作者。15. 课外阅读。瓶盖上的童年
佚名
ㅤㅤ①作为20世纪70年代出生的人,我不但全程经历了国家改革开放、发展强大的过程,而且亲身感受了社会的巨大变迁。
ㅤㅤ②我生在农村,小时候家里穷,根本就不能指望父母会花钱给我买玩具。但爱玩是孩子的天性,任凭物质再缺乏也抹杀不了孩子的天真和童趣。我们基本上都是就地取材,有什么玩什么,男孩子滚铁环、玩弹弓、弹玻璃球……女孩子玩踢毽子、跳绳、扔沙包……花样很多,大家玩得也很开心。
ㅤㅤ③有一年暑假,永然的叔叔从城里回家小住,带回来一副中国象棋。那泛着光泽的圆润的棋子,那调兵遣将的气魄,那铿锵有力的声响……让我们十分羡慕和向往。永然的叔叔有时也带我们玩几盘,小孩子学得快,我们很快就知道了“马走日字象飞田,炮打过去一溜烟”等基本走法。那几天,我们几乎天天泡在永然家,瞅准机会就拿出象棋“杀几盘”。
ㅤㅤ④可好景不长,永然的叔叔回城了,带走了他那副可爱的象棋。自此我们好像“丢了魂”,玩什么都感到没意思,于是四处寻觅象棋,但是找不着。记不清是谁提出了自己制作象棋的想法。主意一出,全体响应。
ㅤㅤ⑤用什么做棋子呢?32颗棋子,不但形状得一样,还得分成两种颜色,一下子凑这么多不容易。我们先用硬纸片,太薄,拿着不顺手;用小木块,找不到那么多……最后,我们想到了瓶盖。当时在农村,夏天流行一种麦芽汁发酵饮料,两角钱一瓶,大人们干一天活都爱买上两三瓶消暑解渴,所以瓶盖很好找,而且每个瓶盖里都有一个白色的皮垫,上面可以用圆珠笔写字。不到两天的时间,我们找了50多个瓶盖,从中又挑出来32个新瓶盖。永然从他当老师的父亲那里找来蓝色圆珠笔、红色圆珠笔,我们在瓶盖里面的皮垫上写上“将”“车”“马”“炮”等字,就做好了棋子。
ㅤㅤ⑥用什么做棋盘呢?我家的草棚里有一个盛石灰的牛皮袋,我从上面剪了一大块牛皮纸,裁成大长方形,用蓝色圆珠笔画出“楚河汉界”。棋盘也做好了。
ㅤㅤ⑦由于人多,大家都想玩,我们就先后用瓶盖做了三副象棋。从此在整个暑假,我们一有时间就凑到一起,在树底下、房顶上、门洞里……“肆无忌惮”、快快乐乐地玩着我们的象棋。尽管还不懂“别马腿”,尽管还不会“连环炮”,没关系,我们有自己的规则,我们有自己的套路,只要高兴就行;棋子丢了、坏了,不要紧,我们再找个瓶盖就行了。痛痛快快地玩了一段时间,不知从什么时候起,大家不再痴迷于下象棋了,兴趣又转到别的方面了。童年的时光就在这样的欢乐中悄然流逝。
ㅤㅤ⑧回想过去,尽管贫寒的日子曾带来许多遗憾和沮丧,但“少年不识愁滋味”,我们的童年也不乏快乐。其实,穷也罢,富也罢,生活总不是圆满的,快乐要靠自己去寻找。
(1)、“那几天,我们几乎天天泡在永然家,瞅准机会就拿出象棋‘杀几盘’。”这句话的意思是( )A、“我们”特别喜欢待在永然的家里。 B、“我们”几个都特别痴迷于玩象棋。 C、“我们”害怕永然的叔叔带走象棋。 D、“我们”没有玩具玩,只能玩象棋。(2)、下面不属于“我们”很快就学会了象棋的基本走法是( )A、马走日字 B、别马腿 C、象飞田 D、炮打过去一溜烟(3)、作者和小伙伴们制作象棋的直接原因是( )A、象棋被带走 B、生活在农村 C、爱玩的天性 D、家里非常穷(4)、本文的情节“找瓶盖自制象棋”应处于( )。①永然的叔叔带回象棋→②和永然的叔叔下象棋→③永然的叔叔带走象棋→④和小伙伴们下象棋
A、①之前 B、①②之间 C、②③之间 D、③④之间(5)、请联系本文与生活实际,谈谈你对“穷也罢,富也罢,生活总不是圆满的,快乐要靠自己去寻找”的理解。(6)、通过本文,我们体会到了制作象棋的乐趣。你自己亲手制作过什么东西吗?请用简洁的语言和大家分享你制作东西的感受。三、习作与表达
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16. 地球上最后一个人独自坐在房间里,这时,忽然响起了敲门声……
提示与要求:①这是美国著名科幻小说家弗里蒂克•布朗写的一篇世界上最短的科幻小说。地球上为什么会只剩下一个人?既然仅剩一个人,那么敲门的又是谁呢?最后一个人是否会去开门?开门后将看到什么?故事又将会怎样发展?②请以《地球上的最后一个人》为题,发挥想象,把故事写完整,情节尽可能吸引人又不失合理性。试着写出故事发生的环境,写好人物的心理活动。不少于400字。