湖南省岳阳市湘阴县岭北五校联考2024-2025学年五年级上学期语文11月期中试卷
试卷更新日期：2024-11-18 类型：期中考试
一、基础与巩固（43分）
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1. 给加点的字注音，根据拼音写汉字，这个句子运用了的修辞手法。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅qiàn在玻璃kuàng里的画。
2. 根据拼音写汉字。fā shì
diǎn lǐ
guǎi wān
fēn fù
gāo bǐng
huǒ jiàn
zhà yóu
lǎn duò
3. 为下列加点的字选正确读音。石榴（liú liù） 鳞爪（lín líng） 竹筐（kuāng kuàng）
筛选（sāi shāi） 剔透（tī tì） 拗不过（niù ào）
瞌睡（kē ké） 侵略（lüè luè）
4. 选词填空。
优秀 优异 优良(1)、麦子成熟了，农民伯伯要从中选出品质的种子，把它们贮藏起来，来年再播种。(2)、小明以的成绩夺得了大赛的冠军，老师、家长、同学都向他报以热烈的掌声，尤其是张老师，他为自己能培养出这样的学生感到骄傲。5. 下列词语书写全正确的一组是（ ）A、悠然 吮诺 笑嘻嘻 难以置信 B、亲蜜 粉碎 手电筒 众星供月 C、平衡 崩塌 博物馆 震天动地 D、爱幕 寻常 一辈子 举世闻明6. 下列选项中说法正确的一项是（ ）A、“流离失所”的反义词是“安居乐业”，也可以是“人寿年丰”。 B、《圆明园的毁灭》中写圆明园毁灭前梦幻一般的美，采用了夸张的艺术手法。 C、《落花生》一文借花生的特点，说明做人的道理。 D、读文章时，我们要力求一字一句地仔细读，以免漏掉关键信息。7. 下列诗词中的主人公与其他三项不同的一项是（ ）A、问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。 B、柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 C、家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 D、新秋逢闰，鹊桥重驾，两度人间乞巧。8. 下列句子没有使用比喻修辞手法的是（ ）A、它的果实埋在土里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。 B、嗒嗒的快乐，像轻快的音乐。 C、无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。 D、他好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。9. 按要求写句子。(1)、秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）(2)、光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（仿用说明方法，介绍某物某一特点。）10. 经典再现。(1)、如果说“ ， 但悲不见九州同。”诉说的是诗人对山河破碎的悲痛与对祖国统一的渴盼，那“山外青山楼外楼，？”就是诗人对统治者自欺欺人的无情嘲讽。(2)、岳飞说：“莫等闲， ， 空悲切。”毛泽东主席说： ， 只争朝夕。”陶渊明说：“盛年不重来，。”(3)、动物也可以是入诗对象，如虞世南的“ ， 非是藉秋风。”写的是（填动物名称），而罗隐的“无限风光尽被占。”写的是蜂。11. 本学期的快乐读书吧要求我们阅读民间故事，请看图填空。
上图对应的民间故事是 ， 我还知道其它的民间故事，如、、。
二、阅读
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12. 阅读天地一
落花生（节选）
什么东西都有个幸与不幸。不知道为什么瓜子比花生的名气大。你说，凭良心说，瓜子有什么吃头？它夹你的舌头，塞你的牙，激起你的怒气——因为一咬就碎；就是幸而没碎，也不过是那么小小的一粒，不解饿，没味道，劳民伤财，布尔乔亚！你看落花生：大大方方的，浅白麻子，细腰，曲线美。这还只是看外貌。弄开看，一胎儿两个或者三个粉红的胖小子。脱去粉红的衫儿，象牙色的豆瓣一对对地抱着，上边儿还结着吻。那个光滑，那个水灵，那个香喷喷，碰到牙上那个干松酥软！直接吃也好，就酒喝也好，放在舌上当槟榔含着也好。写文章的时候，三四个花生可以代替一支香烟，而且有益无损。
(1)、本段文字从花生的、和三个方面写出了作者对花生的喜爱之情。(2)、“它夹你的舌头，塞你的牙，激起你的怒气——因为一咬就碎。”这句话中破折号的作用是。(3)、“一胎儿两个或者三个粉红的胖小子。脱去粉红的衫儿 ， 象牙色的豆瓣一对对地抱着，上边儿还结着吻。”这句话中加点的短语具体指什么？(4)、回忆一下本学期学过的课文《落花生》，说说父亲的希望是什么？13. 阅读天地二材料一：摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，接不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！
（节选自《桂花雨》）
材料二：临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。刚出水的菱角，鲜嫩、清甜，剥一只丢进嘴里□脆生生□甜津津的胜似苹果□柑橘。站在岸边的孩子们早已等不及了，走向凉冽冽的水里。采菱女见状，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸上。
每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘着扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜雾，弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱，大人小孩剥着菱。第二天一早，故乡的街头，推推担担，那一堆堆溢着清香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。
而今剥着菱角，我又徜样在故乡的“水墨画”中了：我看到了池塘轻易散不开的浓雾……
（节选自《水墨菱塘》）
(1)、材料一和材料二的第一自然段都勾勒了一幅图画，请分别给它们起个名字：、。(2)、读材料一中画横线的部分，分析其中蕴含的感情。(3)、读材料二，给画横线的部分加上标点。这里用了什么手法描写菱角的味道？这样写有什么好处？(4)、材料二的结尾表达了作者怎样的思想感情？三、习作。（30分）
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14. 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？它是什么样子的？选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等等，想一想，可以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍。
要求：①题目自拟，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。②字迹工整，语句通顺，能运用恰当的修辞手法，不少于 450 字。
