江西省赣州市宁都县多校2024-2025学年五年级上学期语文期中试卷
试卷更新日期：2024-11-11 类型：期中考试
一、积累运用场（37分）
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1. 看拼音，写词语，并且找出整体认读音节
dīng zhǔ
yǐn bì
lǎn duò
qí zhēn yì bǎo
2. 填字成词。国民安 调有序 难以信 完归赵
耳欲聋 举世名 金碧辉 哀遍野
3. 给“透”字选择正确的解释，填序号。透：①（液体、光线等）渗透，穿透。②显露。③暗地里告诉。④进彻。⑤达到饱满的、充分的程度。
(1)、“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下挡住，不让毒气透进。(2)、有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。(3)、这个小女孩的脸白里透红，美极了。(4)、他把这个消息透露给了敌人。4. 下列句子中加点的成语或俗语使用正确的一项是（ ）A、“吃水不忘挖井人”，我终于等到妈妈带我去参观中国闽台缘博物馆了。 B、周末参加社区志愿服务的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。 C、我们的语文老师知识渊博，经常在课堂上夸夸其谈、滔滔不绝。 D、“墙倒众人推”，只要我们齐心协力，就能把这件事办好。5. 句子训练。(1)、蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改为转述句）(2)、根据“硕果累累”的不同意思写句子。A．大的果实。
B．比喻巨大的成绩。
(3)、牛郎披上牛皮和竹筐就往外跑。（用修改符号修改病句）(4)、全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（用上这种修辞手法仿写句子）6. 按课文内容填空。(1)、莫等闲， ， 。(2)、《蝉》中借蝉居高声远表现诗人高洁清远品行和志趣的句子是： ， 。(3)、《白鹭》一文描绘了三幅优美的图画：、、 ， 表达了作者对白鹭的喜爱。(4)、《示儿》这首诗的作者是（朝代）的 ， 其中表达诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国之情的诗句是：“ ， ”。二、快乐读书吧（6分）
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7. 为了提高同学们对民间故事的阅读兴趣，我校将开展“民间故事推荐会”活动，你肯定知道不少民间故事吧，请写两个民间数事名称及其主要内容。
三、阅读芳草地（25分）
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8. 课内阅读。
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住壁，一边看一边称赞、绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块壁有点几小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着壁，往后退了几步，靠着柱子站定，他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城．现在型在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和壁一起撞碎在这柱子上！"说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞，秦王怕他真的把壁撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看，蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来，秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
(1)、选出正确的读音。
强逼（qiǎng qiáng） 怒发冲冠（guān guàn）(2)、根据意思在文中找出四字词语。
①从不和别人说。②无法估量价格的宝物，指极其珍贵的东西。
(3)、文段选自课文《》，作者是。(4)、找出描写蔺相如语言犀利的句子，这些语言体现了蔺相如的特点。(5)、面对把国家利益放在第一位的蔺相如。你想怎样夸夸他？9. 课外阅读。永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏症姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩、她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了、有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
□妈妈病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□妈妈有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过后我再把花送回来□女孩害羞地说□听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，____”这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。
(1)、给第五自然段加上标点符号。(2)、联系上下文，解释词语。径直：
赞不绝口：
(3)、用简洁的语言概括苏霍姆林斯基记录的故事。(4)、读中品味。①文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为；第二次“惊讶”是因为。
②认真品读短文，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话补充在文中的横线上。
(5)、深层探究。
①你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？
②你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？四、习作展示台（30分）
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10. 题目：二十年后的家乡
大胆合理想象，二十年后的家乡会发生什么样的变化？分段叙述，把重点部分写具体。字迹工整，语句通顺，情感自然。400字左右。
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