云南省楚雄彝族自治州双柏县2024-2025学年四年级上学期语文11月期中试卷
试卷更新日期：2024-11-11 类型：期中考试
一、基础知识（40分）
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1. 读拼音，写词语。
kuān kuò
pú tao
wān dòu
xū ruò
fǎn fù
ɡǎi shàn
chónɡ dié
hén jì
shèn zhònɡ
zī rùn
2. 给下面划横线的字选择正确的读音。薄饼（bó báo） 潜入（qián qiǎn） 系铃铛（jì xì）
溺水（nì ruò） 家雀儿（què qiǎo） 投降（xiánɡ jiànɡ）
荧光屏（yín yínɡ） 弯曲（qū qǔ）
3. 给加点的字选择恰当的解释，在横线上填上序号。(1)、盛：①繁盛，茂盛；②丰富，华美；③热烈，大规模的。泼水节那天，傣族人民身着民族盛装，载歌载舞，欢度自己的节日。
2008年，奥运会将在北京召开，各国体育健儿们将会在这个盛会上向人们展示体育运动的魅力。
春天到了，百花盛开，大地一片生机。
(2)、抽：①吸；②（植物）长出；③减缩，收缩；④打；⑤取出一部分。小麦抽穗了。
他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。
我从书架上抽出我最喜爱看的书。
这件衣服洗后，抽了一厘米。
爸爸一写材料就不停地抽烟。
4. 把成语补充完整。山地 头并 疲力 遇而
卫海 流不 耳聋 云雾
5. 选词填空。(1)、必需 必须①寒冷的冬天就要到了，鸟儿离开树，飞到很远很远的地方去。
②随着生活水平的提高，空调、冰箱这些电器逐渐成了乡下人的生活品。
(2)、可惜 惋惜①这么漂亮的碗打碎了，真！
②华华的学习一下子退步了很多，老师为她感到。
(3)、尽管……也…… 如果……就……①感到疲劳，它在未完工的家门口休息一会儿。
②如此，普罗米修斯不向宙斯屈服。
6. 按要求改写句子。(1)、即使有骤雨，这里也立刻会干的。（用加点词造句）(2)、为人类造福，有什么错？（改为陈述句）(3)、黄山的秋天是令人向往的地方。（修改病句）(4)、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）二、阅读与理解（30分）
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7. 根据课文内容填空。(1)、《观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况，是按的顺序写的。自古以来，钱塘江大潮被称为。(2)、经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“夏雨少，。”我还积累了鼓励勇于提问的名言：“ ， 自用则小。”(3)、我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的绝妙画卷，如《暮江吟》中的“ ， 。”(4)、《雪梅》中的“ ， ”，借雪梅的争春，告诉我们人都各有所长，也各有所短。8. 课内阅读。
蟋蟀的住宅（节选）
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
(1)、蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是（ ）。A、那丛草不好吃 B、那丛草可以遮阳 C、那丛草可以遮蔽洞的出口(2)、这两段文字的观察顺序是（ ）。A、从外到内 B、从左到右 C、从远到近(3)、选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分？分别有哪些特点？(4)、为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”？9. 课外阅读。我家的吊兰
①我家有一盆吊兰，是妈妈前年买的，摆放在阳台的桌子上。
②吊兰刚长出来的叶子是嫩绿的，而且又细又短，几个星期后，叶子长大了，就变成深绿色，但是它非常细，非常长，叶子上还有两根白色的叶脉（mài mò）。叶子继续长，它根部就会生出一根小茎，小茎上又长叶子，小茎和叶子可以剪下来，然后移植到其他地方，又可以长出新的吊兰。风从窗外吹进来 ， 叶子就跳起了舞 ， 好看得很。
③以前我认为吊兰只会长叶子，可是我现在发现吊兰也会开花。那是在春末夏初的时候，我到阳台上去晒太阳，顺便看了看吊兰，就在我准备离开时我看见小茎上开了几朵小白花。我非常惊讶，便对花进行了观察。它的花有五片花瓣，中间的花蕊（ruǐ ruì）是金黄的，一阵风拂过，还能闻到淡淡清香。这些花有的绽开了它美丽的笑脸 在花盆里亭亭玉立 像只骄傲的孔雀 有的把花瓣紧凑地合在一起 像一位害羞的姑娘 还有的像吃饱了肚子 撑得马上要破裂似的。
④我家的吊兰真美，我非常喜欢它，经常给它浇水、施肥，吊兰在我的细心照料下，正茁壮成长着！
(1)、给文中加点的字选择正确的读音。(2)、写出下列词语的近义词和反义词。①近义词：继续—— 惊讶——
②反义词：骄傲—— 细心——
(3)、在第3自然段的空白处加上标点符号。(4)、文中画线部分作者用了的修辞手法，这样的句子我也能写：。(5)、短文第②段写吊兰的 ， 接着第③段写吊兰的 ， 并且从、、、四个方面展开写。(6)、从文中的描写可以看出作者想表达怎样的感情？(7)、文中的作者喜爱吊兰，那你喜欢什么花呢？写一写，并写出你喜欢的理由。三、习作与表达（30分）
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10. 习作。
观潮让我们心潮起伏，水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学们吧！
提示：你推荐的地方叫什么？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由。