部编版九年级上册语文第五单元第18课《中国人失掉自信力了吗？》同步练习（基础卷）
试卷更新日期：2024-11-08 类型：同步测试
一、基础知识
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1. 给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。
慨叹 省悟 家谱 搽脂抹粉
抹杀 抹布 抹粉 拐弯抹角
miǎo 茫 jǐ 梁 kuāng 骗 wū 蔑
2. 根据解释写出课文中的词语。①用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。
②用自己都难以置信的话或手段来欺骗别人，既欺骗自己也欺骗别人。
③说谎话骗人。
④当时一些国民党官僚和“社会名流”，以祈求“解救国难”为名，多次在一些大城市举办“时轮金刚法会”等。
⑤前面的人倒下去，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。
3. 填空。《中国人失掉自信力了吗》一文选自 ， 作者是 ， 原名 ， 字。我们在初中阶段还学过该作者的散文《》（填写一篇即可），小说《》（填写一篇即可）。本文采用的论证方式，驳倒对方的论点。
4. 填空。议论文从论证方式上看，可分为文和文两种，《中国人失掉自信力了吗》属于文。反驳对方错误论点的方法一般包括、、三种。
5. 指出下列各句的修辞方法。①我国自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……
②这一类的人们，就是现在也何尝少呢？
③要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。
6. 指出下列各句中引号的作用，从备选答案中选择填入(填序号)。备选答案：①表特殊含义②表否定 ③表强调 ④表引用
①虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”。
②两年以前，我们总自夸着“地大物博”。
③先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。
④那也只能说中国人曾经有过“他信力”。
7. [2020·宜宾] 调整下列语序，组成语言连贯的一段话，将句子的序号依次填写在横线上。①而实力，才是撑起信心的最重要支柱。
②相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。
③尝试的事情并不都能做成，这时应把注意力集中在增强实力上。
④为此，我们要在回忆过去成功的经历中体验信心。
⑤不仅如此，更要多做，力争把事情做成，从中受到更多的鼓舞。
二、阅读理解
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8. 阅读下面的文章，回答问题。
自信自强，放飞青春梦想
周珊珊
①“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族……”一百多年前，李大钊向青年发出召唤。而今天，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标。广大青年应自信自强，放飞青春梦想。
②自信自强，来自不怕苦、不怕难的积淀。____。任何美好理想，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。从湖北襄阳的一名农村青年，到走上“代表通道”的全国人大代表，邮件接发员柴闪闪每一年的建议都与基层劳动者有关；“嫦娥五号”探月取壤的征程上，80后、90后已经成为中坚力量；“奋斗者”号载人深潜团队，平均年龄34岁，最小的成员出生于1995年……广大青年志存高远，脚踏实地，向阳而生，蓬勃发展。③自信自强，也在于志不求易、事不避难的历练。回乡奉献、谱写新时代青春之歌的黄文秀；舍小家顾大家、为山区群众脱贫致富奔走的张小娟……乡村振兴，离不开青年的倾力奉献，苦干实干。公共医疗救护的医护人员中相当一部分还是95后甚至00后。广大青年不畏艰险，挺身而出，甘于奉献，舍生忘死，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望。
④自信自强，更在于____。苏炳添突破年龄和体能局限，在百米短跑中取得了9秒83的成绩，再次刷新历史；“最美大学生”刘宸不满足于已有的成绩，响应国家号召应征入伍，主动请缨到艰苦边远地区服役，实现自己卫国戍边、历练人生的从军梦想；江梦南因一场意外失聪，却不服输，不气馁，努力学习，考上了清华大学博士研究生……自胜者强，自强者胜。广大青年既正视困难，又坚定信心，不断突破极限，超越自我，在各个赛场上书写着奋发有为的新篇章。
⑤民族复兴，使命光荣。广大青年要自信自强，担大任、明大德、成大才、立大志，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，在生活实践中放飞青春梦想，为实现中华民族伟大复兴汇聚源源不断的青春力量。
(选自《人民日报》2022年4月17日，有删改)
(1)、下列对文章内容分析有误的一项是( )A、全文围绕中心论点“广大青年应自信自强，放飞青春梦想”，从三个方面展开论述，号召青年人为实现中华民族伟大复兴奉献青春力量。 B、文章开头以李大钊的名言引入论题，有气势，有力量，给全文奠定了昂扬向上的论述基调。 C、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话可以插入文中第②段的横线处，既紧承上句，又开启下句，语意连贯，语言典雅。 D、第⑤段中“担大任”“明大德”“成大才”“立大志”这四个短语，按照逻辑先后顺序排列，对青年明确提出四方面要求，排列整齐，朗朗上口。(2)、品读第④段文字，在文中相应横线上填上合适的内容。(3)、“自胜者强，自强者胜。”请简要举一个典型事例佐证第④段中的这句话。三、语言综合运用
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9. 下列句子各表现了作者怎样的感情？(填序号)
①我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。()
②虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀。()
③他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗。()
④说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。()
A.肯定 B.赞颂 C.自豪 D.愤慨
10. 参照示例，把下面的歇后语补充完整。示例：当窗吹喇叭——名声在外
①老鼠过街——
②泥菩萨过河——
③小葱拌豆腐——
11. 名胜古迹的对联中往往蕴涵着丰富的中国传统文化的信息。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在横线上写出相应的文化名人（第4联写一人即可）。允矣斯文，为古今中外君民立允极
大哉夫子，合诗书易礼春秋集大成
[允矣]对啊，恰当啊。
两表酬三顾
一对足千秋
翁去千余载，醉乡犹在
山行六七里，亭影不孤
萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席
悟骈散诗词之特征，千变纵横识共源
12. 仿照下面两句话，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；
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