初中科学浙教版 九年级上册 第三章 第1节 能量及其形式同步练习
试卷更新日期:2024-11-07 类型:同步测试
一、单选题
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1. 随着中国经济的高速发展,高速铁路出行成为人们日常的最佳选择。高速列车安全性好、速度快、能耗低,利用电力牵引,不消耗宝贵的石油等液体燃料。高铁运行时能量的转化是( )A、水能转化为电能 B、电能转化为机械能 C、电能转化为核能 D、电能转化为内能2. 维持人体生命活动需要能量,人们从事生产活动也需要能量,这些能量最终主要来自 ( )A、流水和风 B、太阳辐射能 C、绿色植物的能量 D、深埋在地下的煤和石油3. 宇宙间一切物质的运动和变化都需要能量来维持。下列关于能量的说法错误的是( )A、飞行的蒲公英种子具有机械能 B、人在运动时要消耗能量 C、植物的生长都需要太阳能 D、人在睡觉时不消耗能量4. 放在商店橱窗里的干电池具有( )A、光能 B、热能 C、化学能 D、电能5. 在番茄上相隔一定距离分别插入铜片和锌片,即为番茄电池,将铜片、锌片与电压表相连。电池的能量直接来源于( )A、机械能 B、电能 C、太阳能 D、化学能6. 关于能量的描述不正确的是( )A、挂在墙上的弹弓具有弹性势能 B、声音也具有能量 C、正在行驶的火车具有动能 D、太阳的光具有光能7. 能量形式多种多样,下列有关物体具备的能量描述错误的是( )A、风具有风能 B、奔跑的豹有动能 C、食物中有化学能 D、跳水运动员有弹性势能8. 法国国家频率管理局9月12日发布公告称,检测结果显示苹果iPhone12手机的电磁波辐射值超出欧盟标准,已要求苹果公司自当日起从法国市场暂时下架这款手机。“手机的电磁波辐射”具有( )A、机械能 B、电磁能 C、电能 D、内能9. 关于常见的能,下列说法不正确的是( )A、河水流淌时具有机械能 B、储存在食物中的能量属于化学能 C、雷达能接收、发射电磁能 D、煤炭等燃料储存的能量属于机械能10. 下列关于能的说法,不正确的是( )A、能量无处不在,能量的形式多种多样 B、我们的生活离不开能量,即使在睡觉的时候也需要能量 C、运动的物体具有能量,静止的物体是没有能量的 D、所有的自然现象都涉及能量
二、填空题
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11. 杭州亚运会女子跳远决赛中,中国运动员熊诗麒夺得金牌。在起跳前冲刺过程中,运动员具有较大的能;运动员在比赛时消耗体内储存的能。12. 被某同学划动的火柴具有能,火柴头的燃料中具有能,火柴燃烧时具有能和能,这就是你看到的火焰。13. 运动员的跳水、猎豹的奔跑.蒲公英种子的飞行,都属于 , 这里的运动员、猎豹、蒲公英种子都具有能。14. 人吃进去的食物储存了能,人体活动时具有能,保持人体正常的体温需要能。15. 生活中常用到的电动车在行驶时是将能转化为机械能,植物进行光合作用渐渐长大是将能转化为化学能。
三、解答题
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16. 甲同学和乙同学分头查阅了关于能量的许多资料,得到了如下一些信息。
①海啸时,海洋中聚积的能量形成滔天巨浪,造成严重的损失。
②潮汐能也是蕴含在海洋中的一种能量,可利用它来发电。
③火山爆发将大量的地热能带到地面,给所到之处带来较大破坏。
④地热能可直接用于室内取暖、供热和工业发电。
⑤水力发电是利用水能进行发电。
⑥雨季,长江洪水暴发时会冲毁堤坝,淹没大批农田和城镇。
⑦泥石流突然暴发具有极大的破坏性。
(1)、他们经过讨论将上述能量分为两大类:一类属于有益的能量,如;另一类属于有害的能量,如。(2)、他们发现海啸、山洪暴发、泥石流暴发的共同特点是蕴含了大量的能,一旦释放可以产生强大的破坏力。17. 如图是一种航天器能量储存系统原理示意图。其中装置Y 为氢氧燃料电池,物质和能量沿箭头方向转化。(1)、该系统中存在种形式的能量之间的转化。(2)、写出装置在白天工作时的能量转化过程(至少写 2 条), 装置X 中的物质变化,用化学反应方程式表达为:。(3)、关于该装置的其他说法正确的有( )A、太阳能电池只是将太阳能转化为化学能的装置 B、装置X 能实现燃料电池的燃料和氧化剂再生装置X、Y 形成的子系统能实现物质的零排放 C、该系统可以能实现化学能与电能间的完全转化18. 2021年10月16日凌晨神舟十三号飞船发射升空,火箭燃料为偏二甲肼(C2H8N2),助燃剂为四氧化二氮(N2O4),其反应的化学方程式为:C2H8N2+2N2O4 3N2+2CO2+4H2O,则(1)、四氧化二氮(N2O4)为助燃剂,利用了N2O4的(填氧化性或还原性)。(2)、神舟十三号飞船发射加速升空时,飞船增加的机械能是由燃料的能转化来。19. 能量转化和守恒定律是许多科学家经过长期探索才建立起来的,是科学史上重大发现之一。材料一:十七至十八世纪,多位科学家对能量的量度提出了不同的观点。1644 年,笛卡尔用物体的质量(单位kg)和其速度(单位m/s)的乘积来表示“能量”;1686年,莱布尼兹用物体的质量和其速度平方的乘积来表示“能量”;1743年,达朗贝尔用“活力”(即物体受力作用通过一定距离)来表示“能量”。
材料二:温度计的不断改进给热与功研究的精确化提供了必要条件。
材料三:焦耳通过400多次的实验,为能量守恒定律的确立奠定了定量的实验基础。
(1)、材料一中,笛卡尔所表示的“能量”的单位是。(2)、如图所示是焦耳实验的装置,通过重物的上下运动,带动叶片转动,这个过程中 (填能的一种形式)转化为水的内能。(3)、结合材料分析,以下观点正确的是 。(可多选)A、伟大科学家的观点都是正确的 B、测量工具的发展有助于科学理论的研究 C、对科学的认识是一个不断修正完善的过程