贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县宰便镇宰便中学2023-2024学年七年级上学期语文11月期中试卷

试卷更新日期:2024-11-06 类型:期中考试

一、基础积累(共4道小题,20分

  • 1.  基础积累

    昔日的荒地如今生机勃勃 , 成为一片沃土。1913年我来时见到的废xū①____上,建起了干净的农舍,看得出人们生活得幸福、shū shì②____。树林留住了雨水和雪水,干hé③____已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠,农场边上,枫树林里,流淌着源源不断的泉水,浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力,还有探索新生活的勇气。一路上,我碰到许多健康的男男女女,孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上漂泊。一直住在这里的老一辈人,已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民,一万多口人的幸福生活,都源于这位叫艾力泽·布菲的老人。

    (1)、请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的汉字。
    (2)、上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(   )
    A、生机勃勃 B、源源不断 C、浇灌 D、漂泊
  • 2. 根据所给信息默写相应内容。

    ①东临碣石, 。(曹操《观沧海》)

    , 影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)

    ③岐王宅里寻常见, 。(杜甫《江南逢李龟年》)

    , 应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)

    ⑤不知何处吹芦管, 。(李益《夜上受降城闻笛》)

    ⑥一个有道德的人,一个脱离了的人,一个有益于人民的人。(毛泽东《纪念白求恩》)

    ⑦《<论语>十二章》中感慨时间一去不复返的句子:

    ⑧《诫子书》中阐明淡泊宁静是坚定志向、实现远大目标的重要手段的句子:

  • 3.  下列文学、文化常识表述有误的一项是(   )
    A、白求恩是国际主义战士、加拿大共产党员、著名的医生。 B、在中国古代,“公”“卿”“君”“子”是对男子的尊称。 C、《走一步,再走一步》是英国心理学家莫顿·亨特所写。 D、《诫子书》的作者是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮。

二、阅读能力(共 15 道小题,50 分

  • 4. 整本书阅读
    (1)、下面名著片段中的“真君”是《西游记》中的(   )

    那大圣趁着机会,滚下山崖,伏在那里又变,变一座土地庙儿:大张着口,似个庙门;牙齿变作门扇,舌头变作菩萨,眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾,竖在后面,变作一根旗竿。真君赶到崖下,不见打倒的鸨鸟,只有一间小庙;急睁凤眼,仔细看之,见旗竿立在后面,笑道……

    A、太白金星 B、哪吒三太子 C、二郎神 D、天蓬元帅
    (2)、《西游记》中孙悟空一路走过很多山,许多山代表着孙悟空在取经路上的成长和突破。请你参考示例,并结合自己的阅读体验,在下列山中,任选其一,谈一谈孙悟空的成长。 

    示例:花果山。在花果山孙悟空被拥戴为王,可是他却远走灵台方寸山,拜菩提祖师为师,学习本领。他走出舒适圈,将自己的人生过得更加丰富,更有意义。

    山名:火焰山、灵山

  • 5. 现代文阅读

    易妈妈种树

    【A】她叫易解放,旅日华侨。人们都亲切地称呼她“易妈妈”。2000年的一天,噩运降临到易妈妈家,她的儿子在一次交通事故中英年早逝。

    儿子生前有个想法,大学毕业后回国去,成立一个民间防治沙尘暴组织,在沙漠里种大片大片的树。作为妈妈,易妈妈要帮儿子完成这个心愿。于是,她做出了一个重要的决定——“我要回国种树去,到荒漠里种树去”。

    塔敏查干大沙漠,位于内蒙古通辽市库伦旗。“塔敏查干”在蒙古语中的意思是“死亡之海”。易妈妈将种树地点选在了这里。她与当地政府签下了合同:用10年时间,在这片严重沙化的土地上,种植110万棵树;20年后,110万棵树全部捐给当地村民。

    她拿出儿子生命赔偿金的一部分作为启动资金,开始了沙漠植树。2004年4月22日那天,她在沙漠里种下了第一批树苗。

    【B】林场负责人听说她是个人出资来沙漠种树的,主动将原本2元一棵的树苗降到了1元一棵。树苗运到基地后,要由马车或吉普车运到沙漠边,这里离种植目的地还有五百米远,只能靠大家的肩膀扛过去,来回一趟得半个小时。易妈妈亲自上阵,弯腰扛起了几十棵树苗。她说:“我必须这么做,大家都是来帮我的,我不起表率作用行吗?”

    一棵、两棵,一排、两排,一片、两片……一周左右的时间,易妈妈他们种了2万多棵树。沙漠中种树,缺水是最严重的问题,大家从两三里外的牧民家用脸盆、水桶接水浇树。在众人的努力下,第一批小树苗的成活率达到了百分之七十。

    春天种了树,易妈妈夏天过去检查。树苗已经长高了,给炎热的沙漠洒下一片清凉。

    她着手准备第二批的种植。没有钱,她卖掉了自己在上海的一套用来养老的房子。于是,她又一次在库伦旗种下6万棵树。

    谁知,这次种下的树大面积死亡,成活率极低。她失望过,也犹豫过,最后,她告诉自己:开弓没有回头箭。她悉心研究树苗死亡的原因,最后,干脆在当地住下来,跟当地的村民和专家好好学习种树的知识,怎么选树苗,怎么挖土,怎么浇水、施肥……【C】

    几年下来,易妈妈脸上的阴霾一扫而光,取而代之的是发自内心的欢喜和快乐。她的精神和大爱感召更多的个人和企业加入植树的队伍。2010年,她提前完成了种植目标——在漫漫沙漠中种下了110万棵树!开始,她只是为了完成儿子的心愿在沙漠造林,渐渐地,她感觉到这项事业深远的意义。她说:“从事环保造林事业不仅是对儿子的爱,更让我学会去爱更多的孩子。”同样,她也得到了许许多多孩子的爱,志愿者们都亲切地称呼她“易妈妈”。

    2010年的库伦旗,已不再是黄沙漫天的场景。那里有大片的绿树,树中间有农民种下的大豆,小草也爬满了沙丘。曾经消失不见的动物们又回来了,在树林间安家落户。雨水也多了……

    【D】树林的边上,当地人给易妈妈的儿子立了块碑,上面写着这样的话:“____”而这,又何尝不是易妈妈自身的写照? 

    (摘自《学习报》,有删改)

    (1)、本文按照时间顺序,重点叙述了易妈妈种树的感人故事。请根据相关内容,填写下面的表格。

    时间

    塔敏查干大沙漠的情况

    易妈妈的情况

    2000年的一天

    2004年4月22日

    这片土地严重沙化

    易妈妈种下

    第一批树苗

    春天

    到夏天

    易妈妈亲自上阵,扛树、种苗、浇水

    准备种第二批

    树苗时

    2010年

    不再是黄沙漫天的场景,有绿树,有农田,有动物。雨水也多了……

    (2)、结合全文内容和情感脉络,“一个母亲悲痛的肩膀,扛起了本不属于她的责任。植树不易,她种下了分量最重的承诺和大爱。”这句话最适合放在A、B、C、D中的哪一处?
    (3)、请将文章结尾处的碑文用第二人称补写出来。
    (4)、本文中的主人公“易妈妈”和课文《植树的牧羊人》中的“牧羊人”有什么相同的地方?
  • 6. 现代文阅读

    董家子女

    殳 儆

    有一天,鲍医生跟家属谈完话回来,对我长叹一声:“主任,这‘6床’,真是史上最麻烦的病人!又来了一堆子女!谈完了不算,还要再进来看看。”正在电脑前打医嘱的赵医生和正在填写病历的金医生马上一起点头:“前天值班时就是这个样子,一遍一遍有亲戚按门铃来询问病情,他家的人真多!”

    接着就看见,董家的老大带着男男女女、老老少少,一批一批进来,在老董床前站立片刻。

    6床老董,是个85岁的老爷子,两天前突发脑出血,脑内的出血量非常大,根本没有机会手术,人很快进入深度昏迷状态,靠呼吸机和升压药维持生命。病人已享高寿,治疗过程中感知不到痛苦,病情又已成既定事实。此时,一般家庭都会很快接受现实,开始准备老人的后事。

    董家子女却好像面临很大压力。一得知病情,就立刻提出要请上海的专家进行会诊,看看病人还有没有存活的可能。我的困惑不是空穴来风,因为董家的老大和老二都知书达理,已经完全了解病情,态度也温和客气,并没有给我留下不信任医生的感觉。

    既然董家强烈要求,我们就请了国内顶级脑外科专家来会诊。专家会诊得出的结论简单而肯定:病人没有存活的可能,可以让老人安静地离开了。

    董家的老大和老二频频点头,接受专家的建议。但是旋即,又带了一堆子侄来看老董。董家的子侄都是扶老携幼来一大家子。一会儿是来自北京的夫妻俩,一会儿是来自广州的一家三口,第二天又是全家带着小孙子从加拿大特意回国的。

    这些亲属都是远道而来,风尘仆仆,面容疲倦,估计下了飞机都没有来得及梳洗。还有从南半球回来的,冬衣都未来得及准备好。病人的确时日无多,负责重症监护室的医生和护士不断地通融,放远道而来的亲属进来探视。董家的老大,总是点头哈腰,谦逊万分,就怕打扰护士和值班的阿姨,引起工作人员的不满。老董那些远道而来的亲属,在探视完之后,会反复询问老董的主治医生,问病情,问预后,问到自己失望叹息为止。

    一个星期没到,家属再次提出会诊,并且,一个“学医的女儿”借了CT片,电邮给自己广州的导师寻求帮助。

    重症监护室门口的秩序,维持起来不是一件容易的事。这一家要求探视,其他病人的家属也会效仿,否则会质疑这个病人是不是特殊人物,享受特殊待遇。

    鲍医生说老董是“史上最麻烦”的病人,大家都非常认同。

    一个星期以来,重症监护室门口人来人往,其中最多的就是董家的“亲戚”。这到底是个什么样的家庭啊?

    我终于忍不住好奇,问出了口:“你们这么多人,真的都是老董的子女吗?”

    老董家的大儿子和二儿子沉默地点点头,表示认可。那个“学医的女儿”开了口:“老爷子年轻的时候家境富裕,一直行善积德,收养了很多穷孩子,供他们上学读书。所有这些人,都是幼年时受他恩惠的苦孩子啊。”

    老董的大儿子说:“由他养大的孩子,都像他的亲生子女,跟他特别亲。所以,我们弟兄俩根本不敢擅自做主,要等他所有的‘孩子’都来了,见见他,才能决定怎么办。”

    年纪比董家老大还年长一些的高个儿男人说:“我是老大,老爸既然已经这样了,我来做主,我们兄弟姐妹一起给他过85岁的寿辰……”

    这个“老大”是举家从加拿大回来的,还抱着自己的小孙子,天天在监护室门口停留很久,似乎只是为了离老董更近一点。

    此时,老董的“孩子们”或沉默,或点头。

    这真是一个让人震惊的真相!瞬间,所有的医生、护士都原谅了这一个星期以来不胜其烦的谈话和探视。瞬间,不再有人视这一家子为“需要特殊对待的特殊病人家属”。令人敬仰的善行,让人无法割舍的养育之恩,已是最好的解释。

    我们的重症监护室在角落里有一个单独的房间——墙上贴的是类似家里的杏色壁纸,有碎花被褥和真皮沙发及接近日光的照明,温馨而安静。老董的85岁生日,就是在那里过的,他的十几个儿女,拿着香槟色的玫瑰,围在他的身边,祝他生日快乐。

    老董,就静静地躺在那里,躺在悲戚和感念、感恩和铭记充盈着的花香中。

    (摘自2022年《读者》第11期,有删改)

    (1)、董家的子女众多,下列选项在文章中叙述最少的是(   )
    A、董家大儿子和二儿子。 B、来自北京的夫妻俩。 C、“学医的女儿”。 D、举家从加拿大回来的“老大”。
    (2)、下列对文章的理解和分析不正确的一项是(   )
    A、文章起笔自然,迅速地把读者带到了特定的情景之中。 B、文章除叙事性文字之外,还有少量抒情和议论性文字。 C、文章构思巧妙,通过设置悬念推动了故事情节的发展。 D、文章同时运用了顺叙、倒叙、插叙、补叙的叙述方式。
    (3)、文章以“我”的视角来叙述故事,请结合文章内容简析这样写的好处。
    (4)、请结合文章内容,说说你对“老董,就静静地躺在那里,躺在悲戚和感念、感恩和铭记充盈着的花香中”这句话的理解。
  • 7. 古代诗文阅读

    放翁家训

    陆 游

    后生才锐者,最易坏。若有之,父兄当以为忧,不可以为喜也。切须常加简束 , 令熟读经学,训以宽厚恭谨,勿令与浮薄者游处。自此十许年,志趣自成。不然,其可虑之事,盖非一端。吾此言,后生之药石也,各须谨之,毋贻后悔。

    【注】①后生:年轻人,小伙子。②以为:把……作为。③简束:约束,管教。④游:交往,交际。⑤虑:忧虑,忧愁。⑥贻:遗留,留下。

    (1)、要想拥有“腹有诗书气自华”的魅力,我们应践行《放翁家训》中的(   )
    A、常加简束 B、志趣自成 C、宽厚恭谨 D、熟读经学
    (2)、若有“才锐者”,“父兄当以为忧”的原因是什么? (用原文语句回答)
    (3)、下列加点词的意义和用法相同的一项是(   )
    A、有之未柳絮因风起(《世说新语·咏雪》) B、自此十许年年与时驰(诸葛亮《诫子书》) C、志趣自枯落(诸葛亮《诫子书》) D、后生药石也夫君子行(诸葛亮《诫子书》)
  • 8. 古代诗文阅读

    江 雪

    [唐]柳宗元

    千山鸟飞绝 , 万径人踪灭。

    孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

    渔 家

    [明]孙承宗 

    呵冻提篙手未苏,满船凉月雪模糊。 

    画家不识渔家苦,好作寒江钓雪图。

    【注】①绝:无,没有。②万径:虚指,指千万条路。③蓑笠:蓑衣和斗笠。④呵冻:冬天手指冻僵,呵气使其温暖或融解。 

    (1)、这两首诗中都出现的情景是(   )
    A、千山鸟飞 B、孤舟钓翁 C、浪尖捕捞 D、寒江钓雪
    (2)、《渔家》前两句是怎样表现“渔家苦”的?请你结合诗歌分析。

三、综合运用(共3道小题,15分

  • 9. 读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。最美的时光,是读书的时光。让我们手捧书卷在书香氤氲中感受阅读的乐趣吧!
    (1)、复兴中学举办了“阅读传承经典美育滋润心灵”系列活动。下面是活动的宣传内容,其中有一处表达不妥和一处标点符号使用不当的问题,请找出并修改。

    ①“春读书,兴味长。”书海浩瀚无涯,寻找读书趣味的小舟要驶向何处?②不妨让春光做决定!③推开因躲避寒气而紧闭的窗子,让春光造访寂寞已久的书案,召唤酣睡中的书籍。④翻阅史书,在王朝兴替中看成败、明得失;⑤品鉴诗词,在吟唱叹咏里悟真情、聚灵秀;⑥沉溺传记,在命运起伏间品百味、辨是非……⑦给我听好了,马上放下一切事情开始读书!⑧让我们在读书中充实心灵,自我提升,陶冶情操。

    (2)、珍珍同学有搜集对联并归类的好习惯。下面是她整理的有关读书的对联,但是其中有一副不属于此类,请你帮她找出来。
    A、挑灯春秋明大义 常饮翰墨儒胸襟 B、开卷神交天下士 著书学立一家言 C、万卷古今消永日 一窗昏晓送流年 D、传家有道惟存厚 处世无奇但率真
    (3)、为了将读书活动落实到同学们的日常生活中去,班主任为同学们设置了以下活动,请你按照示例,将内容补全。

    活动栏目

    具体方案

    小小“书友会”

    同学们互相推荐好书,利用课余时间交流心得

    体会。

    魅力“诗词”

    让同学们原创诗歌,在班会上进行交流分享,感受诗词的魅力。

四、写作能力(60分

  • 10. 成长不是单纯地长大,成长应该是含苞欲放的激情,是山间小溪汇入大江的沉默,是花儿迎风舞动的张扬,是千回百转迈向成熟的欣喜……成长是首歌,酸甜苦辣尽在其中。

    请以《成长的》为题,写一篇600—700字的记叙文。

    写作提示与要求:

    ⑴把题目补充完整;

    ⑵详略得当,充分展现成长的过程;

    ⑶能够表达自己从中获得的感悟、发现、思考等;

    ⑷符合生活常理,内容健康,文体明确;

    ⑸勿抄袭、套作,勿出现真实人名、校名等信息。