贵州省黔东南州剑河县第四中学2024-2025学年七年级上学期语文第一次教学质量水平检测试卷

试卷更新日期:2024-11-06 类型:月考试卷

一、基础积累(共4道小题,20分

  • 1. 阅读

    语文学习,让我们走进了美的世界,我们感受到了人与自然的和谐之美:春光 yùn ①____酿出万物的生机活力,人们在春阳下舒活筋骨,抖擞精神; 夏天别有一番风情,热烈粗guǎng ②____。远近的蝉声、蛙鼓和着荷香奏起悦耳的交响曲; 秋菊淡雅、高洁,chà ③____紫嫣红。泼泼洒洒,在秋风中开得烂漫。冬雪飘然lì ④____临人间,银装素裹,分外妖娆。大自然神奇无限,四季景色美得咄咄逼人,令人心旷神怡。

    (1)、 请根据上面文段语境和拼音,用楷体字写出横线处的汉字

    (2)、 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 ( )
    A、舒活 B、烂漫 C、咄咄逼人 D、心旷神怡
  • 2.  诗文中蕴含着四季美景,请在下面横线上填写诗文名句。

    日月经天,江河行地,四时景物美不胜收。朱自清笔下的初春如此富有生机,百花齐放,红的像火。 ① , 白的像雪……牛背上牧童的短笛,这时候也 ②”。《王昌龄左迁龙标追有此寄》中李白借暮春之景,感飘零、叹离恨的诗句是“ ③ ,  ④”;曹操登临碣石,描绘秋风的肃杀“ ⑤ ,  ⑥”:《天净沙. 秋思》中“ ⑦ ,  小桥流水人家, ⑧”, 勾勒出一幅深秋晚景图。《次北固山下》“ ⑨ ,  ⑩”又见冬春交替之景,在时序更替中传达积极乐观的人生态度。

  • 3.  下列文学、文化常识表述有误的一项是 ( )
    A、朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。 B、泰戈尔,印度作家、诗人。曾获得诺贝尔文学奖,主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。 C、马致远,号东篱,元代戏曲家、散曲家,他的《天净沙·秋思》被誉为“秋思之祖”。 D、古代称谓有谦称和敬称的区别,如“家君”“尊君”是谦称;“令堂”“家严”是敬称。

二、阅读能力(共15道小题,50分

  • 4.  整体书阅读
    (1)、 请在下面括号内填入《朝花夕拾》中相应人物的选项。

     ( )

     ( )

     ( )

    我终于不知道她的姓名,她的经历: 仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。

    “哥儿, 有画儿的‘三哼经’, 我给你买来了!”

    我说母亲没有钱, 她就说可以拿首饰去变卖:我说没有首饰,她却道,“也许你没有留心。到大厨的抽屉里,角角落落去寻去,总可以寻出一点珠子这类东西……”

    其时进来的是一个黑瘦的先生, 八字须, 戴着眼镜, 挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上, 便用了缓慢而很有顿挫的声调, 向学生介绍自己道“我就是叫……

     A. 范爱农 B. 长妈妈 C. 衍太太 D. 藤野先生

    (2)、书名是一部作品的眼睛,请你结合《朝花夕拾》一书中的具体内容来说说书名的意义。
  • 5.  现代文阅读

    济南的冬天

    老舍

    ①对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹; 济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事; 济南的冬天是响晴的。 自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。

    ②设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?

    ③小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说: “你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起: “明天也许就是春天了吧? 这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!

    ④最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着,这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣; 看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

    ⑤古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

    ⑥那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢! 看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的灰色树影。

          ⑦这就是冬天的济南。

    (1)、 描写景物必须抓住其特点,下列概括济南冬天特点的最恰当一项是 ( )
    A、济南的冬天是响晴的 B、济南的冬天是温晴的 C、济南的冬天是没有风声的 D、济南的冬天是美丽的
    (2)、选文第④段采用的描写顺序是 ( )
    A、山坡、 山尖、山腰 B、山尖、山腰、 山下 C、山上、 山尖、山坡 D、山尖、山坡、山腰
    (3)、从修辞角度赏析下列句子或加点字。

    ①等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。(从修辞手法的角度)

    ②山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪。(从炼字的角度)

    (4)、 下面这句话,朗读时重音应放在哪几个词语,简析表达了作者什么样的感情?

    就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

  • 6. 阅读下面的文字,按要求完成各题。

    妈妈的家风

    程荣贵

    ①妈妈是一位普通人,文化程度不高,但心地善良。她经常教育我说,人这一辈子,如果有能力就做点好事,没能力就做好自己。即使生活再难、 日子再苦,也别做亏心事。

    ②一次,妈妈患了重感冒、高烧不退。爸爸让我陪妈妈到县城,把攒的一筐鸡蛋卖了,好为妈妈抓药。上小学三年级的我,一手提着鸡蛋筐,一手搀扶着病中的妈妈,走得汗流浃背。 当我和妈妈走到二里岗农机站时,突然发现地上有一卷钱,捡起来一数竟有 70多元。当时猪肉才0. 72元一斤,这笔意外之财对我和妈妈来说,真是雪中送炭。妈妈抚摸着我的头,笑着说: “儿子,这钱咱不能要。你看这皱巴巴的毛粟,说不定这家也正在难处。”果然,等了不大一会儿,只见一位神色慌张的叔叔跑来问,是否有人捡到了钱。妈妈问他丢了多少钱,他说76元。妈妈见他说的数额与我们捡到的吻合,二话没说,就让我把钱还给了人家。那位叔叔不停地说着“谢谢”。原来这是他为给老人治病挨家挨户借来的钱……把钱归还了失主,妈妈如释重负。她脸上不光多了笑容,连走路都好像轻快了,

    ③那年,村里兆昌叔结婚,司仪在婚礼庆典上刚把一挂鞭炮扔出去,我和一群小伙伴就拼命跑去抢。我以闪电般的速度,把散落在路旁的一个“大炮仗”装进兜里。正得意间,突然一声闷响,一股黑烟伴着火苗从我的腰间蹿了出去。我的衣服着火了,上衣口袋也被炸开了拳头大的洞。

    ④一想到捅了娄子,没法跟爸妈交代,我“哇”的一声哭开了。天都黑了,我躲在晒谷场的草堆旁不敢回家。妈妈找到我,气得把手高高扬起,最后却轻轻地落在我的背上,还反复念叨着: “儿子,抢鞭炮是件很危险的事,万一伤到手和眼睛,爸妈跟着你受累不说,关键是你自己一辈子遭罪……听了妈妈的话,我特别愧疚和后怕。第二天早上,我发现被炸坏的衣服已被妈妈补好了。补丁处有一只可爱的卡通鸭,仿佛游弋在波光粼粼的湖面上,口袋已看不出任何破损的痕迹。

    ⑤那个年代,北方农村的院墙都是土夯或砖砌的,而南方农村的院墙多是篱笆围成的。我的老家属湘西北,一年四季,房屋四周的空地上会栽满绿油油的蔬菜。为了不让外面散养的鸡鸭偷吃蔬菜,爸妈便在菜地外围栽上一些万年青和鱼蜡树,待长到半人高时,再对它们进行一次修理和加固,便成了 “篱笆”。修剪之后的篱笆,宛如一排训练有素的士兵,昂首挺立在房屋四周,特别气派。这种就地取材的做法,尽管不是妈妈的独创,但经过她的改进,总会引来众多乡亲的效仿。

    每年春季,篱笆上就会爬满五颜六色的牵牛花,还有月季和蔷薇。花儿在轻风中摇曳,整个院子色彩缤纷。穿行其中,影子倒映在房前碧波荡漾的池塘里,真有一种人在画中走、画在水中映的情趣和悠然。这时,总能听人夸赞妈妈是一位神奇的化妆师。她把平淡无奇的日子过出了滋味,让枯燥乏味的生活有了色彩。听到对妈妈的赞美,我心里总是很骄傲。

    ⑦每当我行走在家乡的小路上,或推开老屋的房门,仿佛都能看到妈妈亲切而又忙碌的身影、感受她熟悉而又温润的气息。虽然妈妈已经不在了,但她的质朴、乐观、和善都已点点滴滴深入我的灵魂,教会我在这个世界上活出了一种诗意和远方。

    (选自《解放军报》,有删改)

    (1)、 联系上下文可知别人“夸赞妈妈是一位神奇的化妆师”的原因是 ( )
    A、妈妈把生活过出了滋味 B、妈妈巧用植物做“篱笆”B. 妈妈补衣服手法非常好 D. 妈妈把“我”教育得很好
    (2)、请依据文章内容,在下面横线上填写合适的语句。

    把捡到的钱归还失主→“我”的上衣口袋被“大炮仗”炸开了洞→→妈妈给“我”补好被炸坏的衣服→→众多乡亲效仿、夸赞妈妈。

    (3)、本文以叙事为主,其中穿插了一些写景的语句。请品析第6段画线句景物描写的作用。
    (4)、“妈妈”是一个承载着教育与爱的称呼,我们在妈妈的教育影响下茁壮成长。请你结合自己的生活,写出妈妈(或像妈妈一样的人)对你影响最深的一件事。
  • 7. 古代诗文阅读

     (甲)

    陈太丘与友期行

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方: “尊君在不?”答曰: “待君久不至,已去。”友人便怒曰: “非人哉! 与人期行,相委而去。”元方曰: “君与冢君期日中,日中不至,则是无信; 对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。

    (节选自《世说新语》)

     (乙)

    原谷有祖,年老,谷父母厌憎,欲捐之。谷年十五,谏父曰: “祖有儿生女,勤俭终身, 岂有老而捐之者乎? 是负义也。”父不从,作舆 , 捐祖于野。谷随,收舆归。父曰:“汝何以收此凶具?”谷曰: “他日父母老,无需更作此具,是以收之。”父惭,悔之,乃载祖归养。

    (选自《太平御览》)

    【注释】①原谷:人名。②捐:抛弃。③舆:手推的小车。④凶:不吉利的。

    (1)、 下列对甲乙两文的理解分析有误的一项是 ( )
    A、【甲】文“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化,不仅使文章语言生动形象,同时也表明客人是一个知错能改的人。 B、【甲】文陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友,“友人”致歉后,陈元方喜不自禁走进屋内了。 C、【乙】文中原谷的父亲最后后悔了,并将自己的父亲载了回来。 D、【乙】文中的原谷采用先晓之以理,后动之以情的方法说服了他的父亲。
    (2)、【乙】文原谷的父亲最后为什么载祖归养?读了本文之后,你有什么感悟?)
    (3)、 下列各组加点词的意义和用法不一致的一项是( )
    A、陈太丘与友期行 儿女讲论文义 (《世说新语·咏雪》) B、去后乃至 载祖归养 (《太平御览)》) C、下车引 是以收 (《太平御览)》) D、元方入门不顾 三茅庐 (选自一成语)
  • 8. 阅读下面古诗,按要求完成各题。

    十五夜望月寄杜郎中

    [唐]王建

    中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

    今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?

    (1)、 下列诗作表达的情感与本诗最接近的一首是 ( )
    A、《观沧海》 B、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 C、《天净沙·秋思》 D、《江南逢李龟年》
    (2)、 请简要说出你对“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”这一诗句的理解。

三、综合运用(共3道小题,15分

  • 9.  七年级(1)班将举办“有朋自远方来”的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。
    (1)、 请你根据对联常识,将下列词语或短语组成一副对联。

    好书 良友 益心性

    如茶 似镜 正言行

    上联: 

    下联: 

    (2)、下面是有关“朋友”的内涵解读,语序恰当的一项是(     )。

    ①大家都伸出右手紧紧相握,以表达亲密友好之意,可见“友”字的本义是友好。

    ②由此可见,我们要“同声相应,同气相求”,广寻益友,助力人生发展,创造美好未来。

    ③“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳,这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。

    ④“同门为朋。同志为友”,自古以来人们对“朋友”都很重视,“朋友”的内涵是什么呢?

    ⑤“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手,两手相交表示握手。

    A、④③⑤①② B、④②⑤③① C、④⑤①②③ D、①②④③⑤
  • 10.  下面是七(1)班同学小明写的一段自我介绍发言稿,有两处语病,请你根据提示修改。(6分)

    ①我身高约一米六五左右,兴趣广泛,特别喜欢读书。②通过读书,使我开阔了视野、丰富了知识、培养了能力。③我希望成为大家的益友。

    (1)、 第①句语义重复, 修改意见: 
    (2)、第②句成分残缺,修改意见:
  • 11.  为配合此次活动,学校将于明天下午三点在学校礼堂举办以“有朋自远方来”为主题的家长会,你回家后该怎样说?

四、写作能力(60分

  • 12.  学习或日常生活的成功之路充满了曲折和困难,有时候会需要他人的帮助才能获得成功。一次成功的经历,也是一次感激的历程,更是一次成长的见证。

    请以“那次成功,幸好有他(她)”为题,写一篇600-700字的记叙文。

    写作提示和要求: “他”和“她”任选其一,如“那次成功,幸好有她”。选好后将题目填写在答题卡横线处;抓住细节,写清楚“那次”的具体事件、他人的帮助和“成功”的具体结果; 表达自己的真情实感,有“幸好”的理解、思考或感悟;符合生活常理,内容健康,文体明确;勿抄袭、套作,勿出现真实的人名、校名等信息。