广东省中山市三十八校联考2023-2024学年七年级上学期语文11月期中试卷
试卷更新日期:2024-11-06 类型:月考试卷
一、积累运用(30分)
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1. 默写古诗文。(1)、东临碣石,以观沧海。 , 。(曹操《观沧海》)(2)、 , 。正是江南好风景,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)(3)、 , , 古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)(4)、时光易逝,我们可用《论语》中的” , ”这句话来勉励自己和同学要珍惜时间求学。(《论语》十二章)(5)、以诗为友,去细细品味吧!诗中有景,去感悟暮春时节“杨花落尽子规啼,”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)的伤感;诗中有情,一句“不知何处吹芦管,”让后人仿佛也听到了那凄凉幽怨的 笛声,感受到蔓延的乡愁(李益《夜上受降城闻笛》);诗中有理,“ , ”(王湾《次北固山下》),告诉我们虽在凛冬,但暖春将
至,一切都会好起来的。
2. 根据拼音写出相应的词语。夜幕降临,四周寂静起来,chénɡ qīnɡ的月光洒在地上,仿佛一层薄纱笼罩 住整个城市。pí juàn bù kān 的人们逐渐沉入梦乡,只有一些花朵在黑暗中绽 放,散发出淡淡的芳香,它们组成一个 huā tuán jǐn cù的世界,在夜色中格外 美丽动人。这时,你会感到一种宁静的美好,仿佛整个世界都沉浸在这 jìnɡ mì的花海中。
3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A、这道题难住了我,在老师指导下,我才忽然恍然大悟。 B、明天晚上,这部电影的导演和主演将莅临现场,为开幕式剪彩。 C、那摇曳的叶子便是深秋未来得及带走的彩蝶,或许,她正在酝酿着最后一次飞舞吧。 D、成功登顶珠峰的那一刻,民族自豪感在每一位中国登山队员心中油然而生。4. 下列对病句的修改不正确的一项是( )A、雨季即将来临,各部门应按照职责做好防御暴雨应急。(在句尾加上“工作预案”) B、市妇联将联合各界力量,为家庭教育服务,营造有利于未成年人成长的条件。(将“条件”改为“氛围”) C、深中通道是集“桥、岛、隧、水下互通”于一体的超大型跨海集群工程,全长约 24 公里左右。(删去“左右”) D、从“东方红一号”到神舟十六号,我国航天事业从弱到强、从小到大、从无到有,不断刷新纪录。(把“刷新”改为“改写”)5. 新学校,新同学,为增进友谊,让同学们尽快找到知心朋友,班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动,请你参与并完成相关任务。(1)、小语邀请一些社团来配合本次活动的宣传,请你参考示例,再设计两项社团活动。示例:文学社——“有朋远来”诗歌朗诵会
(2)、王萌同学想写几句话表达自己对友情的感悟,请帮她再续写两个句子,使之构成一组排比句。友情是一首意蕴深长的诗 , 是 , 是 , 愿这份美好的友情伴我们走过漫漫人生路。
6. 班级开展整本书阅读活动,你们小组向班级同学讲述《朝花夕拾》的内容和分享读后感悟,请你完成系列活动。(1)、下面是某同学搜集的书中人物对话素材,请你帮忙写出人物姓名。相关内容
人物姓名
也许明天就收到一个电报,拆开来一看,是鲁迅来 叫我的。
①
和蔼地笑着说:“好,再吃一块。我记着,看谁吃 的多。”
②
因为听说中国人是很敬重鬼的,所以很担心,怕你 不肯解剖尸体。
藤野先生
(2)、在“专题研究环节”,你们组选择的是“鲁迅的爱与憎”,请你选取以下篇目中的人物、事件具体阐述鲁迅的“爱与憎”。(提示:可以是对同一个人物的感情,也可以是对不同人物的感情)
①《阿长与<山海经>》 ②《藤野先生》 ③《琐记》 ④《五猖会》
二、阅读(40分)
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7. 阅读下面的文字,完成小题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤 , 公欣然曰:”白雪纷纷何所 似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑
乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(选自《世说新语·言语》)
【乙】
宾客诣①陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火,俱委而 窃听。炊忘著箄② , 饭落釜中。太丘问:“炊何不馏③?”元方、季方长跪 曰:“ 大 人与客语乃俱窃听炊忘著箅饭今成糜。” 太丘曰:"“尔颇有所识不?” 对曰:“仿
佛志之。”二子俱说,更相易夺,言无遗失。太丘曰:“如此但糜自可,何必饭也!”
(选自《世说新语·夙惠》)
【注】①诣:拜访 ②箄(bì):一种器具 ③馏:把米放在水里煮至水开,再捞出蒸成饭。
(1)、解释甲文中加点词语的意思。①俄而雪骤
②撒盐空中差可拟
(2)、把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。①谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
②兄女曰:“未若柳絮因风起。
(3)、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )A、俱委而窃听/窃钟掩耳 B、尔颇有所识不/尊君在不 C、仿佛志之/博学而笃志 D、更相易夺/更进一竿(4)、请用“/”给乙文中画线的句子断句。大 人 与 客 语 乃 俱 窃 听 炊 忘 著 萆 饭 今 成 糜
(5)、《世说新语》中记录了东汉、魏晋时期一些儿童的智慧故事,请根据【甲】【乙】 选文内容,概括说明“少年早慧”在谢道韫、陈元方兄弟身上分别有怎样的体现?8. 阅读下面的文字,完成 小题。窗前的杏树
陈海强
①第一眼看到小杏树开花,我悄悄说了句:“从此算是住进杏花村啦。”十多 年前的冬天,我抱着最后一箱子图书搬进这处房子。一天清晨,我隐约看见有花枝在窗外浮动,疑心看花了眼,于是出门抵近观察,结果遇见了伫立在晨曦中的小杏 树。
②农历二月,小杏树准时复苏,枝头升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意闹啊! 我知道一场花事已经临近了。春分后第三日,天蒙蒙亮,我站在树下张望,见一朵 粉扑扑的花儿盘踞在向阳的高枝上,花瓣沐浴着晨光。
③接下来的日子,杏花就赶着趟儿绽放了,开得大大方方,开得热热闹闹。我 自然知道,眼前的繁花似锦很快就要零落成泥。于是,拍摄杏花成了工作之余要紧 的事情。有几天事情稍多,白日里误了时辰,就在夜里打开闪光灯拍。黑暗的背景 前,花朵瞬间被照亮,恍如夜空里的星星。夜里有雨随风而至,晨起后从树篱上捡 起几朵杏花,放在手心端详,无需放大镜,花茎上毛茸茸的细节纤毫毕现。这才看 清,杏花像微缩的枝形吊灯,豆绿色的花蒂如瓶状,匀称地张开五指般的赭色花托 , 像个小提篮盛着五枚素净的花瓣儿。
④或许,小杏树并不小,甚至可能与我同庚呢。我唤其为小杏树,是因为它前 后左右都是高大树木——七八米开外的大柳树足有合抱粗,根深势大,郁郁葱葱。 而在大柳树和小杏树之间尚有从地面就分叉的大香椿树,挤挤挨挨将小杏树头顶的 天空全都掠去了。然而,挡在杏树上的浓荫,主要还是来自一株大柿子树。此树年 年枝繁叶茂,结出的柿子足有小儿拳头大小。
⑤去年夏天,一场风雨来临,我真真切切地听到“咔嚓”一声巨响。这声音是 从大柳树上传来的,一根粗壮的枝丫开裂了,露出近一米长的缝隙,白生生的木茬 裸露出来。维护树木的工作人员闻讯赶来,观察后决定将这段枝杈锯掉,以免哪天 掉落伤人。工作人员发动电锯后登高爬低忙活了整整半天,巨大的旁枝在嘶吼的电 锯声中落下。那在空中立体舒展的枝叶如今平平地铺在地面上,竟然覆盖了整个草 坪。小杏树头顶的天空豁然开朗,似乎一大片乌云忽然散去了。然而,只过了几个 星期,这片空中区域就被小杏树一左一右的大香椿树和柿子树联手占领了。仰望着 重新聚拢的浓荫,我的心头升起无可奈何的怅然。
⑥一朵杏花在成为一枚青杏儿之前,还要经历各种各样的考验。有段时间,我 短暂地居家办公,便有了更多时间注意小杏树。我惊奇地发现,每天都有麻雀呼朋 引伴地飞到枝头啄食花蕊,一时间花瓣如雪片般坠落。有时候,我从小杏树下走过,看到小路上已经撒满落花,不禁担忧树上还能结几枚杏子。到了三月的第十八个黄 昏,一场大风袭来,院子里叮叮当当响成一片,被风摧折的枯枝噼噼啪啪坠落着。 小杏树上的繁花会不会被风刮掉了呢? 小杏树会不会失去孕育在枝头的青杏儿 呢? 我有些惴惴不安。趴在窗 口向外张望,却发现大风中的小杏树颇有些临危不乱、气定神闲。小杏树黑黝黝的枝条,正在风中摇晃出健康的光泽。与那些在风雨 中折枝断杈的大树相比,这小小的杏树,似乎拥有自己的生存智慧。
⑦于是,当我再次看到小杏树在窗外探身起舞的样子,心里涌上莫名的感动。 身处逼仄之地,依然一年年努力地开花结果,我渐渐觉出小杏树的了不起,常常拎 起一桶清水去浇灌。有时,我也会顺带浇灌小杏树周围的树木和花草。因为,我渐 渐明白了,小杏树的美,离不开周围一草一木的影响。它们之间似乎相互竞争,但 好像也在相互成就。又或许,它们根本无暇顾及这些复杂的问题,因为一草一木全 都在认认真真地赴岁月之约,心无旁骛地走在万物生长的春天。
⑧二月萌芽发生,三月蓓蕾初绽,四月花自凋零。这个过程,我是见证者,也 是记录者。有一天,我站在窗前时,隔着朦胧的玻璃,看到窗外的小杏树焕然一新,似锦的繁花已经落尽,新叶正在风中闪亮。一位老人从小杏树下经过,正抬头张望 新绽的叶芽。那一刻,我似乎听到了杏树枝头风吹过的声响。我想,那正是万物生 长的律动。
(选自2022年04月06日《人民日报》,有删改)
(1)、从修辞的角度来赏析第③段画线的句子。这才看清,杏花像微缩的枝形吊灯,豆绿色的花蒂如瓶状,匀称地张开五指般的赭色花托,像个小提篮盛着五枚素净的花瓣儿。
(2)、有一些同学认为文章第⑤段对大柳树的描写过多,没有必要。请谈谈你的看法并说明理由。(3)、法国作家福楼拜说: “文学就像炉中的火一样,我们从人家借得火来,把自己点燃,而后传给别人,以致为大家所共同拥有。”读了本文,你会把它推荐给下面的哪一位同学呢?请结合文章相关内容说明理由。甲同学:处事张扬,甚至有些霸道,不顾及别人的感受。
乙同学:很自卑,畏惧强势的同学,遇事不敢发表自己的看法。
9. 阅读下面的文字,完成小题。不可战胜的夏天
李晨
①我对故乡的记忆,全部是关于夏天的。
②那是准北平原上的一个古老而又普通的村庄。虽然说那时候是穷年月,但故乡之夏给我的记忆是丰盛的。那里有我平时不知道的世界,目光所及,琳琅满目。 我几乎在用其他所有的时间渴盼夏天的到来。我就知道,在我暑假抵达前,它们用 整个春天、初夏为我备好了一切。
③以往父亲带我们回老家,汽车转火车,再加徒步,要花上一整天。伴着傍晚 的蝉鸣,天擦黑的时候我们到了。我一回到老家就全然顾不得斯文,迫切地等待“沉 陷”。我知道狂欢季开始了,按捺不住开始欢心地盘算着晚上在哪个露天的地方睡,那是第一项在自由天地的体验。
④夏天村里人多半在屋外过夜,除了老人、妇女。木架子撑起的绳编床,篾席 往上一放,清凉又透气。或者干脆铺在地上,平整宽敞的打麦场有足够的地方可以 睡,蚊子不多的夜里,被单也不用盖。
⑤星空下,夏虫声浅,我蜷缩在故园的怀里。啊,这幸福无边的夜!
⑥直至次日,幸福地被太阳晒到屁股。于是起身,篾席上常会留有人形。人睡 的地方是干燥的,其他地方已经微湿。原来,一夜酣眠,竟有夜露涂抹了身体。
⑦白天,跟伙伴们无休止地嬉游。父亲因为要帮着家里做农活,无暇他顾,所 以我除了偶尔写作业,其余时间都在疯玩。草堆、粮垛、牛棚,还有蒙着眼晴的骡 子不停地在磨坊里转圈……这都是我们的欢场。
⑧夏天雨也不少,一场雨过后,会有好几天都要踩泥巴地。我开始时并不习惯,觉得泥巴会滑得脚心痒痒,后来越来越觉得有趣,特别是脚掌踩下去的时候,软泥 浆会从脚趾之间柔柔地往上钻,跟现代人形容巧克力的 口感类似,那也是一种连着 心的滑爽。
⑨饿了,有的是吃的,树上的果子、地里的瓜,信手摘来。作为”豪华”回报,我也会带他们去偷爸爸带回来的装在铁盒里的饼干或鸡蛋卷,让他们一尝美味。
⑩任何一顿饭都可以在几个叔叔家随机解决,青椒、南瓜、豆角,都美味。大 铁锅炒菜,满屋子蒸气 , 和着菜的香气、柴火的烟气一起涌出来,漫出灶火屋,从 房檐向上流走。灶火余烬里还可以埋上嫩玉米或红薯,饭后出去玩上一圈,肚子有 点饿的时候跑回来寻出它们,可作为零食吃。
⑪喜乐是有尽头的。夏日接秋,看着村里许多果树从果子红熟到光秃,已经有 树叶开始随风落下,我的心情也为之黯然。我知道,要开学了,我要走了。
⑫我每天掰着指头计算暑假结束的时间,谨慎期待每一个未曾谋面的美丽明 天。还剩四天、三天……直到要离开的当天早上,堂弟们坐在爷爷家的门槛上,看 我们收拾行李,去坐他们还没有见到过的火车。他们穿着长袖衣服来,纽扣总是扣 得不齐,衣服也不干净,好像去年穿完收起来时就没有洗。
⑬ “等着我,明年再来。”这般孩童的豪言壮语,每年都在说。我知道这是一 句临别时客套的废话,他们肯定等我,我也必定再来。
⑭后来,每每忆起在老家生活的日子,便觉得那是最好的童年,无以复加。它 有不需要证明的强大。
⑮加缪说得极是:“在隆冬,我终于知道,我身上安放了一个不可战胜的夏天。” (有删改)
(1)、阅读第④-⑩段,根据提示,梳理作者对故乡夏天的回忆。在露天地方睡觉→① →②→③ →随便在某个叔叔家解决吃饭问题
(2)、你会带着哪种语气来朗读文中第②段这句话?请选择恰当的一项并简述理由。提示:先选择语气(填字母),再说明理由。
我就知道,在我暑假抵达前,它们用整个春天、初夏为我备好了一切。
A、满怀豪迈 B、充满温情 C、饱含悲伤(3)、结合上下文,说说你对第⑩段画线句子中加点词语的理解。大铁锅炒莱,满屋子蒸气,和着莱的香气、柴火的烟气一起涌出来,漫出灶火屋,从房檐向上流走。
(4)、文章第⑩段为什么说“在老家生活的日子”是“最好的童年”?请结合文章内容和主旨,分析探究。三、作文(50分)
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10. 按要求作文
《秋天的怀念》中,母亲引领着史铁生要“好好儿活”,活得有尊严;《散步》 中,莫怀戚引领着家人感受生活的美好,体悟生命的意义;《再塑生命的人》 中,莎莉文老师引领着海伦·凯勒冲破黑暗的桎梏,寻找到心中的光明……同学们,在 你的人生中,一定也有这样的人,引领你前行。
请以“成长的引路人”为题,写一篇文章。
要求:文体自选(诗歌除外),不少于 500 字,文中不得出现真实姓名和校名。