（教科版）三年级科学上册同步知识点训练——19.《风》
试卷更新日期：2024-11-01 类型：同步测试
一、填空题
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1. 风具有能量，是一种清洁的可再生能源，可以用来发电。2. 当热空气时，附近的冷空气刻会流过来填补，流动的空气就形成了。3. 松开充满空气的气球口，对着自己的脸，会有的感觉，这是由于气球中的喷出来形成的。4. 我们可以通过观察红旗飘动知道空气在 ， 人们用风来。5. 冷藏柜散发出来的是冷空气，冷空气在 ， 热空气在 ， 两者之间很少发生对流，因此，冷藏柜可以不加盖子。(均填"上方"或"下方")
二、判断题
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6. 大自然中的风是因为空气流动形成的。（ ）7. 风无色、无味、无形，所以它是无法观测的。（ ）8. 我们可以用扇扇子、挤袋子、吹纸张来感受风的存在。（ ）9. 空气总是在循环流动的，空气的流动形成风。 （ ）10. 风形成的原因主要是冷热空气不均匀。 （ ）
三、单选题
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11. 大自然中的风是( )形成的。A、人类活动 B、空气流动 C、植物生长12. 在“风的成因”实验中，用箭头线表示空气流动的方向。下图中正确的是（ ）。A、
B、
C、
13. 在“风的成因”模拟实验中，点燃蜡烛并放到盒子中，盒外蚊香的烟会（ ）。A、进入盒子里 B、竖直往上飘 C、向四面八方飘14. 自然界中，空气（ ）形成风。A、无色 B、透明 C、无味 D、流动15. “风的成因”模拟实验，点燃蜡烛后，蚊香烟雾的流动方向正确的是（ ）。A、
B、
C、
16. 做“风的模拟实验”当我们点燃实验箱中的蜡烛后，线香的烟（ ）。A、继续向上 B、飘向箱内 C、飘向与洞口相反的方向四、连线题
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17. 请将下列情境与空气相应的性质连线。
人的呼吸 空气占据一定的空间
彩旗飘扬 人的生存离不开空气
热气球上升 热空气会上升
给轮胎打气 空气流动形成了风
听老师讲课 声音能在空气中传播
五、综合题
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18. 风有哪些好处和坏处?请你各写出三条。19. 综合题(1)、探究海陆风的形成，请你根据陆地和海洋的特点探究海陆风的形成原因，并在右边的图片上以箭头的形式标出海陆风的流动方向。
(2)、在海边，白天陆地上气温高，海洋上气温低。陆地上的热空气 ， 海洋上的冷空气就会流向 ， 这样形成的风叫海风。(3)、在海边，夜晚陆地上气温低，海洋上气温高。海洋上的热空气 ， 陆地上的冷空气就会流向 ， 这样形成的风叫陆风。(4)、得出结论：会形成风。20. 习习想探究风的形成原因进行如下实验，请你帮助她完成记录
(1)、请在右图中用箭头“→”表示蚊香烟雾的流动方向。(2)、实验中，借助蚊香的烟雾和纸条是为了（ ）.A、使实验更有趣 B、形成风 C、便于观察空气的流动(3)、这个实验中的蜡烛相当于自然界中的（ ）。A、太阳 B、月亮 C、内电(4)、通过实验，推测大自然中的风是由（ ）形成的，A、雷电 B、太阳 C、冷热不同的空气流动(5)、拿一架纸风车靠近B孔，若蜡烛燃烧得更旺，则风车的转动会（ ）.A、更快 B、更慢 C、不变
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