(教科版)三年级科学上册同步知识点训练——18.《制作热气球》

试卷更新日期:2024-11-01 类型:同步测试

一、填空题

  • 1. 我们来做“热气球”,当热气球中的空气被加热,热气球会上升;停留在天花板一会儿后,热气球会
  • 2. 在做“热气球”时,点燃加热袋中的空气,用手贴住袋子的面壁,感觉到袋子。松开双手,装有热空气的袋子会
  • 3. 热空气会(填“上升”或“下降”),所以厨房的排风扇安装在窗户的(填“上部”或“下部”)。
  • 4. 热气球里的空气受热后会膨胀变(填“轻”或“重”)。从而带动热气球。(填“上升”或“下降”)
  • 5. 我们在课堂上做的“热气球”实验是利用了空气受热后会 , 变冷后又的原理。

二、判断题

  • 6. 热气球想要下降就要降低热气球内空气温度。( )
  • 7. 热气球实验中,纸简可以防风祖集中热量。( )
  • 8. 热气球是利用热空气上升的原理升空的。
  • 9. 孔明灯、热气球能飞向天空是因为它们比较轻。( )
  • 10. 热气球利用了热空气向上升的原理。( )
  • 11. “热气球”会上升主要是因为用来制作“热气球”的材料比较轻。( )

三、单选题

  • 12. 下列物体和孔明灯升空原理一样的是( )。
    A、风筝 B、普通的气球 C、热气球
  • 13. 如右图所示,做自制“热气球”的实验时,需要用纸筒罩住蜡烛,这是为了 ( )。

    A、让“热气球”保持结构完整 B、防止蜡烛倾斜倒下 C、更集中地加热空气
  • 14. 热空气之所以会上升,是因为( )。
    A、热空气温度较高 B、热空气体积较大 C、热空气比同体积的冷空气的质量要轻
  • 15. “热气球”能上升的现象,说明空气变热后会( )。
    A、上升 B、不动 C、下降
  • 16. 在我国的北方,许多家庭会在室内装暖气片取暖(如右图),为了达到更好的取暖效果,暖气片安装在房间的( )最合适。

    A、上方 B、中间 C、下方
  • 17. 用蜡烛和塑料袋制作热气球,热气球是因为(  )而升空的。
    A、塑料袋里装满空气 B、空气没有质量 C、塑料袋里空气足够热、足够轻
  • 18. 制作“热气球”时,纸筒下端留一个缺口的目的是( )。
    A、让纸筒立得更稳 B、让空气进入纸筒 C、观察蜡烛是否熄灭
  • 19. 热气球能飘浮在空中,但实验中我们发现,制作的“热气球”过一会儿会掉下来。最可能的原因是( )。
    A、袋子里的空气不热了 B、袋子破了 C、袋子里的空气没有了

四、综合题

  • 20. 在有些旅游景点,会提供乘坐热气球的服务,让乘客能欣赏到高空美景,热气球是怎样上升和下降的呢?原来,热气球中的燃料燃烧,里面的空气受热后膨胀,体积变大,热气球(上升下降):上升到一定高度后,通过人为减慢燃料燃烧速度来减慢热气加热量,热气球中的空气逐渐变冷、热气球向(上下)运动。

  • 21. 热气球为什么会上升?

    空气会热胀冷缩。当空气受热体积膨胀后,空气密度变小,所以热空气向上升。当空气受冷则体积收缩,空气密度变大,所以冷空气向下沉。热气球的基本原理就是热胀冷缩。热气球燃烧器将燃烧加热的空气由气囊下部的端口喷入气囊,当空气受热膨胀后,相对于外部冷空气具有更小的密度,从而向上升起,使气球拖起吊篮一同升空。


    热气球要上升时,需要( );热气球要下降时,需要( )。
    A.不断加热空气  B.等待空气冷却

五、简答题

六、解答题

七、实验探究题

  • 24. 孔明灯(如图所示),又叫天灯,俗称许愿灯、祈天灯,是一种古老的汉族手工艺品,它是热气球的最早雏形。孔明灯在古代,多做军事用途。现代人放孔明灯,多作为祈福之用。孔明灯的飘移方向人无法控制,只能“听天由命”。升空后一旦风力、方向不稳或燃放不当,孔明灯将直接威胁飞机、高压供电设备、通信设施、山林以及各类建筑安全,对地面防火安全危害极大。

    (1)、 下列选项中,和孔明灯升空原理相同的是 ( )。
    A、热气球 B、风筝 C、飞机
    (2)、 孔明灯能够升空, 是因为 ( )。
    A、热空气比冷空气热 B、同体积的热空气比冷空气轻 C、热空气和冷空气均会流动
    (3)、 下列关于孔明灯的说法中,正确的是 ( )。
    A、孔明灯对人们没有安全危害 B、孔明灯对地面防火安全危害极大,我们尽量不要燃放孔明灯 C、人们完全可以控制孔明灯的飘移方向
    (4)、上课在做热气球的过程中,需要用到纸筒来帮助我们聚集热量,小科该如何放置纸筒呢? ( )
    A、口朝右 B、口朝上  C、口朝下 
    (5)、 小科将一个很大很轻的食品保鲜袋套在纸筒外围进行加热,过一会儿,原本瘪的保鲜袋会(填“鼓起来”或“更瘪”),手摸保鲜袋外璧会感觉(填“冷”或“热”),手提着袋子上端时,会感觉(填“变重”或“变轻”)。又过一会儿,小科松开双手,发现保鲜袋(填“瘪下去”或“飞起来”)。
  • 25. 热气球的制作与研究。

    课堂上我们利用较大的塑料袋、纸筒、蜡烛制作了热气球。

    (1)、我们选用较大塑料袋的原因是 ____。
    A、可以使热气球空气热得快些 B、不容易被蜡烛点燃 C、保证热气球有足够的热气支持
    (2)、如图,纸筒底部边上的缺口的作用是____。

    A、可以让点燃的蜡烛不至于熄灭 B、可以帮助热气球马上升空 C、避免塑料袋被蜡烛点燃
    (3)、塑料袋内的空气加热后质量 ____。
    A、变轻 B、变重 C、不会发生变化
    (4)、图2是变热前空气微粒在袋中的情况,请你在图3中画出热气球上升时,空气微粒在袋中的分布情况(用小黑点来表示空气微粒)。

    (5)、为了让你所制作的热气球在空中滞留的时间更长,降落时缓慢些,你有什么更好的改进方法,请先在图4画出简图并写出你的方法。