（教科版）三年级科学上册同步知识点训练——15.《压缩空气》
试卷更新日期：2024-10-31 类型：同步测试
一、填空题
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1. 空气可以被压缩，压缩后空气有力，空气被压缩的程度越大，产生的这个力就。2.
利用了压缩空气的原理：、、；
没有利用压缩空气的原理：、、。
3. 雨量等级以24小时内的降水
仔细观察下面三幅图，我们用O表示空气微粒，请问在推压注射器实验的过程中，哪一幅图表示开始时，哪一幅图表示向下压后，哪一幅图表示向上拉后，注射器内空气微粒的变化？把答案写在在横线上。
4. 用注射器做压缩空气的实验时，能观察到空气被 ， 但不能压缩到底，压缩越厉害，用的力量越。5. 堵住注射器的口，用大一点的力推动活塞后松手。观察到的现象是：()。
通过以上实验我发现：空气有占据空间、()、()等性质，并且()空气具有弹性。
二、判断题
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6. 压缩空气有弹性，能使皮球弹起来。（ ）7. 空气和水都是白色，没有气味，能被压缩的。（ ）8. 充满气的汽车轮胎有弹性，主要是制成轮胎的橡胶有弹性。（ ）9. 空气可以被压缩。（ ）10. 空气被压缩时，空气微粒的大小没变，只是数量变少了。（ ）
三、单选题
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11. 下列物体利用了被压缩的空气有弹性这一原理的是（ ）。A、充气轮胎 B、孔明灯 C、气温计12. 将装有空气的注射器堵住进口后慢慢用力向上拉，注射器筒内的空气微粒会出现的结果是（ ）。
A、
B、
C、
13. 下列选项中，利用了空气可以被压缩性质的是（ ）。A、
孔明灯
B、
竖直放入水中的杯
C、
充气床垫
14. 下列活动中，主要运用“空气可以被压缩”的性质的是（ ）。A、吹哨子 B、风扇扇风 C、给篮球打气15. 和篮球一样，利用压缩空气有弹性的是（ ）。A、轮胎 B、弹簧沙发 C、橡皮筋四、综合题
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16. (二)用“○”表示空气微粒。
(1)、画出注射器活塞在向下压和向上拉时空气微粒的分布情况。(2)、通过实验发现：空气占据的空间可。五、简答题
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17. 举例说说我们日常生活中哪些地方利用到了压缩空气。(至少4个)18. 列举4种生活中常见的空气被压缩且有弹性的例子。19. 用手使劲按压排球，使他凹进一部分，松开手，看到什么现象（如图所示）？你怎样解释这种现象？
六、实验探究题
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20. 小组拿来了注射器，继续研究空气的性质，数据记录如下：
(1)、记录单中的小圆圈代表空气微粒，当向下压注射器活塞时，我们观察到活塞指向4毫升，比原来少了6毫升，这时（ ）。A、微粒变少了 B、微粒变小了 C、微粒之间的间隙变小了(2)、请你用小圆圈代表空气微粒，画一画向上拉活塞后空气微粒分布的变化情况。(画在第三个注射器的图中)(3)、下列物品中，没有运用“空气可以被压缩”这一性质的是（ ）.A、轮胎 B、篮球 C、订书机
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