人教版数学九年级全册知识点训练营——圆中的折叠问题

试卷更新日期:2024-10-28 类型:复习试卷

一、夯实基础

  • 1. 如图,AB是圆O的弦,OCAB , 垂足为点C,将劣弧AB沿弦AB折叠交于OC的中点D,若AB=210 , 则圆O的半径为

二、能力提升

  • 2. 如图,ABC为圆形纸片圆周上的点,AC为直径,将该纸片沿AB折叠,使ABAC交于点D,若BC的度数为35° , 则AD的度数为(       )

       

    A、108° B、110° C、120° D、145°
  • 3. 如图,在圆心为O , 半径为3cm的圆形纸片上画圆内接ABC , 再分别沿直线ABAC折叠OABAC都经过圆心O , 则图中阴影部分的面积是( )

    A、3πcm2 B、934cm2 C、(3π-9316)cm2 D、9316cm2
  • 4. 如图所示,将半径为5的半圆O折叠,使得折过来的弧经过点O , 则折痕AF=.

  • 5. 如图,在扇形AOB中,点POA上,连接PB , 将OBP沿PB折叠得到O1BP . 若O=75° , 且BO1AB所在的圆相切于点B , 则APO1=

  • 6. 如图,在ABC中,ACB=90° , 点DE分别在ACBC上,且CDE=B , 将CDE沿着DE折叠,点C恰好落在AB边上的点F处,如果AC=8BC=6 , 那么CD的长为

  • 7. 如图,在ABC中,AB=BC=4C=30°DBC上的动点,以D为圆心,DC的长为半径作圆交AC于点EFG分别是ABAE上的点,将AFG沿FG折叠,点A与点E恰好重合.

      

    (1)、如图1,若CD=8312 , 证明D与直线AB相切;
    (2)、如图2,若D经过点B , 连接ED

    BE的长是    ▲        

    ②判断四边形BFED的形状,并证明.

三、拓展创新

  • 8. 如图,正方形ABCD的边长为4,点EAB边上的一点,将BCE沿着CE折叠至FCE , 若CFCE恰好与正方形ABCD的中心为圆心的O相切,则折痕CE的长为(    )

    A、53 B、5 C、833 D、以上都不对
  • 9. 如图,在半圆O中,直径AB=2,C是半圆上一点,将弧AC沿弦AC折叠交ABD , 点E是弧AD的中点.连接OE , 则OE的最小值为( )

    A、21 B、2+1 C、42 D、222
  • 10. 如图,AC是矩形ABCD的对角线,⊙O是△ABC的内切圆,现将矩形ABCD按如图所示的方式折叠,使点D与点O重合,折痕为FG,点F,G分别在AD,BC上,连结OG,DG,若OG⊥DG,且⊙O的半径长为1,则下列结论不成立的是(  )

    A、CD+DF=4 B、CD−DF=23−3 C、BC+AB=23+4 D、BC−AB=2
  • 11. 如图,AB是半径为4的O的弦,且AB=6 , 将AB沿着弦AB折叠,点C是折叠后的AB上一动点,连接并延长BCO于点D,点E是CD的中点,连接EO.则EO的最小值为

  • 12. 如图,已知△ABC是⊙O的内接三角形,⊙O的半径为2,将劣弧AC^沿AC折叠后刚好经过弦BC的中点D . 若∠ACB=60°,则弦AC的长为

  • 13. 如图所示,在矩形ABCD中,AD=6AB=12N是边AB上的一个动点,将AND沿DN折叠得DMN.分别连接BMCM , 若BMC为等腰三角形,则AN的长为

  • 14. 如图,在⊙O中,将 BC 沿弦BC所在直线折叠,折叠后的弧与直径AB相交于点D,连接CD.

    (1)、若点D恰好与点O重合,则∠ABC=°;
    (2)、延长CD交⊙O于点M,连接BM.猜想∠ABC与∠ABM的数量关系,并说明理由.