浙江省台州市2024-2025学年三年级上学期语文期中模拟试卷
试卷更新日期：2024-10-24 类型：期中考试
一、选择题
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1. 下列加点字注音全都正确的一项是（ ）A、荒野（huān） 例如（lì） 清楚（chǔ） 挨打（ái） B、打扮（bàn） 惩罚（fá） 背诵（bèi） 堤坝（bèi） C、风笛（dí） 糊涂（hú） 圈画（quān） 洁白（jié） D、敬爱（jìng） 放假（jià） 摔跤（suāi） 戒尺（jiè）2. 下列词语搭配不恰当的是哪一项？（ ）A、一把钥匙 轻轻地打开 B、一枚扇子 五彩缤纷的颜料 C、频频点头 金色的海洋 D、加紧挖洞 油亮亮的衣裳3. 下列句子没有语病的一项是（ ）A、指南针是我国四大发明。 B、我看到了美丽的花朵和清香。 C、菜园里种着很多蔬菜，有土豆、黄瓜和花菜。 D、青头千方百计想尽一切办法帮助红头。4. 下列关于预测在语文学习中的作用叙述有误的一项是（ ）A、阅读时，一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。 B、可以锻炼我们的思维能力，帮助我们在写作中构思自己的作文。 C、预测都是凭空想象，可能错误地理解课文内容。 D、可以根据书的标题，预测里面的内容。5. 这些同学在介绍自己名字的来历，其中说的最具体的是（ ）A、我叫李想，想当个有理想的人。 B、我叫张晓明，名字是我奶奶取的。 C、我叫刘晓萌，我喜欢我的名字，我的名字是我爸爸起的。 D、我叫王曦，是我爸爸起的，曦是阳光的意思，爸爸希望我阳光快乐。
二、基础知识积累
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6. 根据语境写生字。(1)、lǚ途中，赵航突然wèi 病发作，车上一位素不相识的医生jiù助了他。(2)、自己夸下的海口，就suàn 是 liú着lèi 也要坚持完成。7. 查字典，填一填。
荒：①长满野草或无人耕种；②荒凉，偏僻；③庄稼没有收成或严重歉收；④不合理，不正确。
“荒”用音序查字法先查音序 ， 再查音节；用部首查字法先查部首 ， 再查画。给下面的带点字选择正确的解释。
荒村 饥荒 荒唐 开荒
8. 找出下面成语中的错别字并改正。漫天飞武
神采飞杨
一比之力
两小无请
改为
改为
改为
改为
9. 在括号里填上合适的词语。的夏天
的秋天
的衣裳
一叶子
一钥匙
一颜料
一歌曲
一大门
10. 古人对秋的描写也不少，你看大家正互相抢着说出描写秋的诗句呢！(1)、知有儿童挑促织，。（《夜书所见》）(2)、《赠刘景文》中，诗人苏轼借秋的丰收勉励朋友要坚强、乐观生活的诗句是 ， 。(3)、《山行》中描写枫林景色的诗句是 ， 。11. 背一背，填一填。(1)、 ， 理不辩不明。(2)、 ， 无理寸步难行。(3)、一时强弱在于 ， 万古胜负在于。(4)、这三句话都告诉我们很重要。12. 给加点字选择正确的读音，写在横线上。(1)、胡萝（luó nuó）卜先生常常为胡子发愁（chóu cóu）。(2)、鸟太太正在找绳子晾（liàng jīng）小鸟的尿布。(3)、胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾（zhān zhàn）到了甜甜的果酱。13. 用修改符号修改下列的病句。(1)、课堂上，我首先第一个发言。(2)、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。(3)、果园里的果子成熟了，有苹果、梨、冬瓜和桃子。14. 按要求写句子。(1)、一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。（缩句）(2)、紫的、黄的、白的花长出来了。（改为拟人句）(3)、雨一来，他们便放假了。（仿写）风一来，他们。
15. 奇奇收到了动物们的三张线索手卡，请结合手卡，预测胡子去处并说明依据。手卡一
小猫：昨天早上在市场遇见小猴了，他说做秋千的绳子没有买到。
手卡二
小猪：我昨天下午发现小猴院子里多了一个秋千，秋千的绳子不像是买来的。
手卡三
山羊：今天早上我看到小猴怀着歉意的表情，在胡萝卜先生家门口站了好久，不知道要于什么
去处及依据：
16. 口语交际。周末，丽丽在书店买了一本童话书，因为急着见好朋友，没有翻阅检查。回到家翻开童话书，她发现书里面有几页被撕掉了，如果你是丽丽，你会如何处理这件事情？
三、阅读理解
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17. 阅读古诗，并完成练习。
所见
____，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，____。
(1)、补全古诗。(2)、这首诗的作者是代诗人。(3)、下面的字在本诗中是什么意思？（填序号）①欲 A．欲望 B．想要
②闭 A．不通畅 B．关，合
③立 A．站立 B．立刻
(4)、请你用自己的话说说后两句诗的意思。(5)、全诗刻画了一个（ ）的牧童形象。A、工于心计 B、天真烂漫 C、调皮捣乱18. 现代文阅读展厅：
ㅤㅤ秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热，它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(1)、用横线画出片段中可以帮助我们理解整段话意思的句子。(2)、画波浪线的句子写得真有意思。下面的句子和它运用的方法相同的一项是（ ）A、一群一群五颜六色的花儿在绿草地上跳舞、狂欢。 B、金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 C、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。19. 阅读理解在牛肚子里旅行（节选）
①青头大吃一惊，它一下子（ ）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（ ）到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
(1)、文中的括号里应依次填、。从这一系列的动作中，我体会到了青头的心情。(2)、读第②段和第③段，体会红头和青头的心情。读红头的话时应用的语气，读青头的话时应用的语气。(3)、画横线的句子的意思是：红头只要不进入 ， 就有机会出来。(4)、从哪里可以看出青头和红头是要好的朋友？简单说一说。20. 课内阅读总也倒不了的老屋（节选）
①（ ）小蜘蛛（ ）你吃饱了吗（ ）（ ）老屋问（ ）
②“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
③老屋想，这倒是很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
④小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
(1)、给文中画横线的句子加上恰当的标点。(2)、文中加点的“有意思”具体指的是（ ）。（填序号）A、小蜘蛛织的网又大又漂亮 B、小蜘蛛以虫子为食 C、小蜘蛛会讲故事(3)、结合原文，从老屋帮助各种小动物的举动中可以看出老屋具有的可贵品质。四、 写作
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21. 习作。
夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌、椅子、粉笔、黑板……大家都议论起来。请同学们想象一下它们之间会发生什么有趣的事，聊些什么呢，编一个童话故事。
要求：想象合理、大胆，故事要完整，语句要通顺，用上好词佳句会更棒，，300左右。