浙江省杭州中学2024-2025学年八年级第一学期科学10月月考试题
试卷更新日期：2024-10-23 类型：月考试卷
一、选择题（每题4分，共60分）
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1. 今年“世界水日”、“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。下列有关水的认识中错误的是（ ）A、过滤能够除去水中所有杂质 B、天然水经过沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水 C、水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面 D、随意丢弃废电池易造成水土重金属污染2. 现有一组物质：盐水、汽水、碘酒，下列物质中不能跟它们归为同一类的（ ）A、血液 B、白酒 C、雪碧 D、食醋3. 在实验室准备做粗盐提纯的实验，右下图中过滤操作需要的仪器是（ ）
A、①③④⑥ B、①②③⑤ C、②③④⑥ D、②④⑤⑥4. 关于电解水的实验，错误的是（ ）A、水电解产生的氢气和氧气的体积比为2：1 B、水是由水分子构成的 C、水电解可以得到氢气和氧气，所以水中有氢气和氧气 D、水在直流电的作用下，与电源负极相连的玻璃管内产生氢气，与电源正极相连的玻璃管内产生氧气5. 如图所示远洋货轮的船身上都漆着五条“吃水线”，又称载重线，其中W是北大西洋的载重线，S是印度洋的载重线，由此可知，当轮船从印度洋驶入大西洋时（ ）
A、海水的密度变大，轮船受的浮力变大 B、海水的密度变大，轮船受的浮力不变 C、海水的密度不变，轮船受的浮力不变 D、海水的密度变小，轮船受的浮力不变6. 如图所示放在水平桌面上的三个完全相同的容器内装有适量的水，将A、B、C三个体积相同的正方体分别放入容器内，待正方体静止后，三个容器内水面高度相同。下列说法正确的是（ ）
A、物体受到的浮力大小关系为FA>FB>FC B、三个物体的密度大小关系是ρA>ρB>ρC C、容器对桌面的压力大小关系为F甲=F乙=F丙 D、容器底部受到水的压强大小关系为p甲>p乙>P丙7. 食盐在20℃时溶解度为36g，下列操作可以实现目的的是（ ）A、将100g15%的食盐溶液蒸发掉50g水，使溶液中食盐的质量分数达到30% B、向50g5%的食盐溶液中加入5g食盐，使溶液中食盐的质量分数达到10% C、向100g15%的食盐溶液中加入10g食盐，使溶液中食盐的质量分数达到25% D、将50g5%的食盐溶液蒸发掉25g水，使溶液中食盐的质量分数达到10%8. 氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液，具体措施有：①加入氢氧化钙；②加入水；⑧蒸发水；④降低温度；⑤升高温度，以上方法中，能达到目的的是（ ）A、①③⑤ B、①③④ C、①②⑤ D、①②④9. 盛有硝酸钾的饱和溶液，瓶底有未溶解的硝酸钾固体，木块漂浮在硝酸钾溶液中。当向试管中加入一定量的硝酸铵固体时，能观察到的现象是（ ）
A、木块上浮 B、硝酸钾溶液温度上升 C、U 形管的左侧液面下降 D、瓶底的硝酸钾固体增多10. 在100克蒸馏水中加入一定量的氢氧化钠固体，不断搅拌，此过程的温度变化如图所示，其中a、c两点时观察到溶液中有固体存在，而b点时固体完全消失。已知氢氧化钠的溶解度随温度升高而增大，则下列说法正确的是（ ）
A、氢氧化钠固体溶于水会吸收热量 B、a、c两点时，氢氧化钠的溶解度相同 C、b点时，溶液一定是不饱和溶液 D、a、d两点时，溶液质量相等11. 如图所示，是郭同学制作的“浮沉子”。当用力挤压矿泉水瓶子，可以看到矿泉水瓶内的小玻璃瓶下沉；松手，会看到小玻璃瓶又浮起来了。你可以随心所欲地控制它的浮沉，而且随着挤压力度的变化，我们还能控制小玻璃悬浮在矿泉水瓶中的任一位置。关于“浮沉子”，下列说法正确的是（ ）
A、用力挤压矿泉水瓶时，小玻璃内的气体密度不变且下沉 B、潜水艇的原理与“浮沉子”的浮沉原理相同 C、“浮沉子”下沉时，小玻璃瓶内的气体体积和下沉前相比变大了 D、“浮沉子”上浮时，它受到的浮力和重力是一对平衡力12. 改变20℃时硝酸钾饱和溶液的质量分数，可行的方法是（ ）A、恒温蒸发少量溶剂 B、加入硝酸钾固体 C、降低温度到10℃ D、升高温度到30℃13. 港珠澳大桥是连接香港、珠海、澳门的超大型跨海通道，大桥在水下施工时，要向水中沉放大量的施工构件。现将边长2m的正方体沉入水中，在下沉过程中，其下表面到水面的距离为h(如图甲)，钢绳拉力、物体所受浮力随着h的增大而变化(如图乙)。下列选项说法正确的是（ ） (ρ海水= 1.0×103kg/m3 ， g=10N/kg)
A、表示正方体构件所受浮力变化的图像是① B、该构件浸没在水中所受浮力为4×104N C、该正方体构件的质量为16吨 D、该构件的密度是1.5×103Kg/m314. 如图所示，将两只同样盛满水的溢水杯放在天平的两盘时天平平衡。将一木块放在右盘的溢水杯中，木块漂浮在水面上，并将溢出的水取走，此时天平（ ）
A、右边上移 B、保持平衡 C、右边下移 D、无法确定15. 下列关于水资源的叙述中，正确的是（ ）A、人类直接利用较多的淡水资源主要是河水、湖泊水和埋藏较浅的地下淡水 B、世界上水资源除沙漠地区以外，其分布是比较均匀的 C、我国各地修建了许多水库，其目的是解决水资源空间分布不均的问题 D、通常说的水资源主要指陆地上的淡水资源二、填空题（每空3分，共60分）
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16. 水是生命之源，没有水就没有生命
(1)、如图所示是实验室电解水的装置，接通直流电后D管产生的气体是 ， A电极为电源的极，C管产生的气体的检验方法为。(2)、电解水的反应的文字表达式为；该实验证明水是由组成的；(3)、如图ABC能表示水电解过程的微观变化，过程的正确顺序是；
(4)、自来水厂净水过程的主要操作流程如图所示，其中凝聚剂可以是 ， 操作X为 ， 其中玻璃棒的作用为。17. 如图所示，把两支完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体中，它们受到的浮力分别为F甲和F乙 ， 则F甲F乙；若两液体深度相同，则两液体对容器底部的压强关系是P甲P乙。（均填“<”“=”或“>”）
18. 在一定温度下，m克某物质恰好溶于一定量的水中，形成n克饱和溶液，则此温度时刻该物质的溶解度是 ， 该溶液中溶质的质量分数是。19. 如图为甲、乙、丙三种固体物质（不形成结晶水合物）在水中随温度变化的溶解度曲线，按要求填空。
(1)、t1℃时，将乙的饱和溶液变成不饱和溶液的方法是。(2)、t3℃时，将50g甲放入75g水中，充分溶解后所得溶液的质量为g。(3)、t1℃时，等质量的甲和丙的饱和溶液升温到t3℃后，溶液中溶剂质量甲（填“大于”“等于”或“小于”）丙。(4)、t3℃时，将250g丙的饱和溶液降温至t1℃，应再加入g丙才能恰好达到饱和状态。(5)、t1℃时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t3℃，所得的溶液中，溶质的质量分数由小到大的关系是。20. 郭同学在水盆中洗碗，发现一个大碗正漂浮在水盆中，如图所示。他将水盆底的一铁沙球放入大碗中，但大碗仍然漂浮。与原先相比，大碗所受到的浮力将（选填“变大”、“不变”或“变小”），水盆中的水面将会（选填“上升”、“不变”或“下降”）。
三、实验探究题（每空3分，共21分）
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21. 张同学做“验证阿基米德原理”的实验中，用图（a）所示的溢杯和小桶收集石块排的水，他的实验过程分别如图（b）、（c）、（d）、（e）所示。
(1)、若图中四个测量值F1、F2、F3、F4满足关系式 ， 该原理将得到验证。(2)、以下关于实验过程中的操作，会影响验证结果的是____。A、图（a）中溢杯内未盛满水 B、图（b）中小桶内有少量水 C、图（d）中石块未浸没水中22. 下列为配制100g质量分数为10.6%的碳酸钠溶液的实验，请分析有关问题：(1)、计算：需要称量碳酸钠的质量为g，量取水的体积为mL。(2)、称量：分别用托盘天平和量筒称量上述两种物品。(3)、溶解：用量筒来量取的所需的水，量筒的规格是（从下列中选用：10mL、50mL、100mL、200mL）；溶解碳酸钠的过程中要用到玻璃棒，其作用是。(4)、同学反思：配制溶液时，会引起溶液中氯化钠的质量分数偏大的是（ ）A、用量筒取水时俯视读数 B、配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗 C、称量氯化钠质量时使用砝码生锈 D、转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出四、分析计算题（24题9分，25题10分，共19分）
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23. 曹冲称象”是家喻户晓的典故。某校兴趣小组模仿这一现象，制作了一把“浮力秤”。将厚底直筒形状的玻璃杯浸入水中，如下图所示。已知玻璃杯的质量为200g，底面积为40cm2 ， 高度为20cm（水的密度ρ水＝1×103kg/m3 ）求：
(1)、将杯子开口向上竖直放入水中时（注：水未进入杯内），杯子受到的浮力。(2)、此时杯子浸入水中的深度（即为该浮力秤的零刻度位置）。(3)、此浮力秤一次能测量的最大质量是多少？24. 预防流感现在最有效的预防方法之一就是用消毒液对空气毒。深圳市科瑞德消毒用品公司生产二氧化氯消毒液，是国际上公认的新一代强力，广谱，安全，高效的消毒剂，已被世界卫生组织（WHO）列为A1级安全消毒剂。二氧化氯消毒液能够迅速，彻底杀灭各种细菌（大肠杆菌，白色念珠菌等）和病毒（肝炎病毒，流感病毒等）。我校决定今天放学后对全校教室、寝室全面消毒.高同学观察到瓶上的标签如下表所示。二氧化氯（ClO2）1000毫升
溶质的质量分数
80%
密度
1.2克/厘米3
相对分子质量
67.5
强腐蚀性，阴冷，密封储藏
(1)、这500毫升二氧化氯消毒液含溶质二氧化氯克。(2)、若将这500毫升二氧化氯消毒液与1000克水均匀混合，所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的质量分数是多少？(3)、我校欲配制30kg质量分数为20%的稀二氧化氯消毒液用来消毒，需要多少升这种二氧化氯消毒液和多少升水？