部编版2024年秋季三年级上册语文第八单元学业水平检测卷
试卷更新日期：2024-10-22 类型：单元试卷
一、积累与运用（42分）
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1. 下列句子中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）A、你还应该注意自己的行为，把拿来的书还回去。 B、通讯员给赵一曼盛来满满一碗高粱米饭，她知道这是从病号灶盛来的。 C、激烈的战斗结束后，天已经黑了，战士们在北斗七星的指引下走出了
树林。
D、林大夫为大哥治好了病，全家人都非常高兴。2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）A、放弃 艰持 B、冷动 肯定 C、谷粒 喂养 D、可借 家庭3. 给下列句中的加点字选择合适的解释。白：A.像雪或乳汁的颜色，跟“黑”相对；B.亮；C.清楚；D.空空的，没有加上其他东西的；E.陈述，说明；F.指字形或字音有错。
①小刚读书不认真，经常把字念错，同学们叫他“白字先生”。
②我向妈妈表白了我的心意。
③妈妈的文稿没有及时保存，突然停电了，妈妈白忙活了一天。
④冬天的北方是一个白茫茫的奇幻世界，吸引了无数游人。
⑤星星退出了夜空的舞台，东方渐渐发白了。
4. 以下句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）A、一儿／登瓮，足跌／没水中。 B、一儿登／瓮，足跌／没水中。 C、一儿登／瓮，足／跌没水中。 D、一儿／登瓮，足／跌没水中。5. 为下列句子选择合适的语气。（填序号）A.紧张 B.担心 C.坚定 D.难过
①这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
②男孩说：“没……我没看见。”
③列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
④男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
6. 把下列句子填在横线上，最恰当的一项是（ ）我的作业本忘记带了。张老师正严肃地看着我。我心里想：____。这一刻，真是懊悔极了。
A、也许老师没发现我忘记带作业本 B、今天早上应该认真检查一下作业本带了没有 C、没带作业本也没关系的 D、真是太好了，老师一定不会批评我7. 看拼音，写字词。(1)、老师带着同学们到jiāo wài 游玩。同学们发现一只小麻雀从树上掉落 到草地上，他们不知道怎么办。一个nán hái 勇敢地爬上树，把小家伙送回窝里。顿时，四周响起了rè liè又zhēn chéng 的掌声。(2)、出租车司机凭经验gāng gāng 避免了一场危xiǎn 的车祸，处理完相关问题后，cōng cōng lí 开，réng rán 坚持工作。8. 用“续”字组成不同的词语填空。(1)、白求恩大夫在手术台旁，工作了六十九个小时。(2)、我军的伤员从火线上被抬下来。(3)、吃完晚饭，我写作业。(4)、这场风波了近半个月才平息下来。9. 补充四字词语，并完成练习。(1)、闻睹
分秒
一棒
蹦跳
瞪呆
圆睁
(2)、词语中加点的字有一个共同点：含有字旁，这样的字我还知道： 、、。(3)、我们班的同学个个地学习，谁也不甘落后。10. 根据课文内容填空。(1)、《司马光》这篇文言文选自《宋史·》。文中写一个小孩跌落水中，其他孩子“”，司马光则“”，这里运用的写法表现了司马光的品质。(2)、我们与别人交流时要热情友善，对别人的缺点不能冷嘲热讽，要记住《荀子》中的话：“与人善言，；伤人以言，。11. 判断下列说法是否正确。(1)、司马光救出了跌入瓮中的小孩，是因为他的力气大。(2)、“群儿戏于庭”中的“庭”是庭院的意思。(3)、男孩是因为害怕列宁，才主动地放灰雀归园。(4)、《灰雀》的作者是苏联的高尔基。二、阅读与理解（25分）
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12. 文言文阅读
司马光生七岁，凛然①如成人，闻②讲《左氏春秋》，爱之，退③为家人讲，即了④其大旨⑤。自是⑥手不释书，至不知饥渴寒署。
［注释］①凛然：严肃庄重的样子。②闻：听。③退：回去。④了：清楚。⑤大旨：大意，主要意思。⑥自是：从此。
(1)、给下列句中的加点字选择正确的解释。①司马光生七岁。
A.出生
B.生长
C.生活②至不知饥渴寒暑。
A.至于
B.到达
C.甚至(2)、根据课文内容填空。司马光听到有人讲 ， 非常喜欢，回家后马上。从此。
(3)、下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）A、司马光生／七岁，凛然／如／成人 B、司马光生／七岁，凛然／如／成人 C、司马光／生七岁，凛然／如成人 D、司马光／生／七岁，凛然／如成人(4)、下面对短文内容的理解正确的一项是（ ）A、司马光是个不怕寒暑饥渴的孩子。 B、司马光是个爱给别人讲故事的孩子。 C、司马光是个勤奋好学的孩子。 D、司马光是个乐于助人的孩子。(5)、我认为学习古文的好办法有。（至少写出两条）13. 现代文阅读敬佩白求恩
白求恩不仅是著名的胸外科医生，他还是一位勤于写作、文笔冷峻优美而浪漫的散文作家。他在抗日战火中写就的那些散文，逝世后被人们收集起来，竟有十几本之多；他擅长写小说，已发表的小说有数十篇；白求恩喜欢摄影，他是带着相机和胶卷于1938年6月由延安到晋察冀边区的，在那里，结识了沙飞-人民军队的一位专职新闻摄影记者，两人很快就成为挚友，他俩同心协力、密切配合，拍摄了不少晋察冀抗战、优待俘虏的照片，他们千方百计向延安，向大后方，向敌占区，向侵华日军，向国外发稿，让全中国、全世界都了解中国的八路军仍在顽强地坚持抗战……
一位医生有那么多的爱好，先不说他文学艺术作品水平的高低，他的多才多艺不很令人佩服吗?我敢说，那些在战火中写下的文字、拍摄的作品，对于深刻理解他的情怀境界、爱与恨，一定是一扇明亮的窗口；对于研究抗目战争，也会有一定的史料价值，较之日益泛滥的无病呻吟、粗制滥造的作品要深沉、有益得多。
白求恩的作品有翻译、整理、研究吗?如果还没有，是该认真地开始了。哪怕先翻译，整理一两个选本，也是可以的。那样，在人们的心目中，这位国际主义战士的形象将更加丰富多彩，我们的心可以和他贴得更近，我们期待着!
（选自《规矩草》，知识产权出版社）
(1)、联系上下文解释词语。千方百计：
同心协力：
(2)、用文中加点词造句。“不仅……还……”；
(3)、文中破折号的作用是（ ）。A、表示插说 B、表示解释说明 C、补充说明 D、引出下文(4)、白求恩都有哪些爱好?(5)、为什么说那些在战火中写下的文字、拍摄的作品是理解白求恩情怀境界的窗口?三、表达与习作（33分）