部编版2024年秋季三年级上册语文第七单元学业水平检测卷
试卷更新日期：2024-10-22 类型：单元试卷
一、积累与运用（46分）
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1. 下列读音全都正确的一组是（ ）A、畅（chàng） 喳（chá） 瞬（shùn） B、馋（chán） 测（cè） 凝（yí） C、监（jiān） 缓（huǎn） 黎（lì） D、聪（cōng） 恍（huǎng） 感（gǎn）2. 看拼音，写词语。
广场上，gāng qín和dǎ jī yuè qì共同yǎn zòu起来，“小蜜蜂们” dǒu dòng着chì bang舞来舞去，美丽极了。
3. 比一比，再组词。匆
吸
猎
忽
级
猪
4. 在横线里填上恰当的词语。的时刻
地问
的气味
地说
的树枝
地飞
5. 按要求完成句子练习。(1)、这不是刺猬吗？（改写成陈述句）(2)、挂满红枣的枝杈被刺猬慢慢地压弯了。（改写成“把”字句 ）(3)、鸟儿在树枝上叫着。（改写成拟人句）(4)、我并没有看见一只鸟叫，没有听到一声鸟飞。（修改病句）(5)、风是大自然的音乐家。水是大自然的音乐家。（把两句话合并成一句话）6. 按顺序排列句子。地上的水越来越多，
雨落在对面的屋顶的瓦片上，
像一层薄烟罩在屋顶上。
渐渐地连成了一条线。
溅起一朵朵水花，
雨水顺着房檐流下来，
汇合成一条条小溪。
开始像断了线的珠子。
7. 学写反语句子。反语又称“倒反”“反说”“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，是一种带有强烈感情色彩的修辞手法。一般情况下分为“正话反说”和“反话正说”两种。比如：
①这么简单的道理都不懂，你可真了不起啊！
②李阿姨骄傲地对妈妈说：“我们家那个小调皮啊，最近进步很多呢！”你能写一句带反语的句子吗？
8. 课文回顾。 “大自然有许多美妙的声音”：、、都是大自然的音乐家。
9. 判断。(1)、作者不喜欢带刺的朋友。(2)、大自然中有很多音乐家。(3)、父亲对鸟的生活习性十分了解。(4)、作者对小刺猬的感情是在不断变化的。二、阅读与理解（21分）
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10. 课内阅读
大自然的声音（节选）
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮丁叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗啦啦，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
(1)、文中描写水声的词语有：(2)、用横线画出这一自然段的中心句。(3)、根据文中描写声音的短语，选择与其相对应的场景，填序号。①热闹的音乐会是。
②轻快的山中小曲是。
③波澜壮阔的海洋大合唱是。
A.小溪淙淙地流过
B.雨落到不同物体上发出不同的声音
C.大海潮起潮落
11. 课外阅读小刺猬
第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动着，时隐时现，像是在捉迷藏。
我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。啊，刺猬一家子出来散步了！
突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来我家的大黑狗-大老黑来了。我刚想叫住它，大老黑已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着几个“仙人球”似的。大老黑很快掉过头去，“呜呜”地哀叫着溜走了。
爸爸走过来，笑着说：“俗话说，狗啃刺猬-没处下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老黑一看，可不是，嘴上正滴着血哩。
“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。”
“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴地拍手。
(1)、文中画横线的句子用了比喻的修辞手法，把比作 ， 它们的相同点是。(2)、用波浪线画出文中的一句俗语。请你再写一句俗语：。(3)、选择填空。（填序号）①刺猬的护身法宝是。
A.刺猬的头
B.刺猬的身子
C.刺猬的刺②这篇短文写的是刺猬的事。
A.偷枣
B.散步
C.击退大黑狗
D.捉迷藏三、表达与习作（33分）